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1、 关于我的梦想主题学生演讲稿 演讲者依据几条原则性的提纲进展演讲，比拟敏捷，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的特长。下面是小编整合的关于我的幻想主题学生演讲稿范文，共同阅读吧。 关于我的幻想主题学生演讲稿范文1 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 今日我要演讲的题目是我的幻想。 幻想是什么?幻想，是对将来的一种期望，指在现在想将来的事或是可以到达但必需努力才可以到达的状况，幻想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，甚至其可以视为一种信仰。 幻想不是现成的粮食，而是一粒粒需要我们播种的种子;幻想不是绘就的画卷，而是一张白纸，不要我们去绘画;幻想不是葱郁的绿洲，而是一片沙漠，需
2、要我们去开垦。 有人说：“一个人可以一无全部，但是不行以没有幻想。”有的人的幻想是像姚明那样，当一名优秀的篮球运发动，呈现体育的力与美。有的人幻想杨利伟那样当一名优秀的宇航员去探究宇宙中的神秘，而有的人幻想是像李连杰，当一名武术家，把传统武术发扬光大。 我的幻想是什么?我的幻想是当一位全身布满音乐艺术的金融投资家和慈善家。我时常在想我为什么要当一名布满音乐艺术细胞的投资家和慈善家呢?我喜爱音乐，所以我正像着音乐艺术特长生的目标进展以后，我的职业会跟音乐有关，我要当投资家，是由于我想赚很多的钱给我妈妈开花店。当慈善家是由于不想让贫困山区的孩子们受苦，从小我的妈妈就告知我要乐于助人。 长大后，白天
3、我要当一名投资家和慈善家，晚上我要和我的小伙伴组成一个乐队演奏音乐，让更多的人知道我的歌曲。上了初中后，我离幻想更近一步了，我有学习其他，还有跟音乐有关的东西，我正努力的去学习。 梁启超曾说过：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”我们是新一代的幸运儿，我们能够生活在这么好的环境我们更应当努力。每一个人都有幻想，盼望你们能实现自己的幻想。 感谢大家，我的演讲完毕。 关于我的幻想主题学生演讲稿范文2 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好! 我演讲的题目是：我的幻想。 有人说“一个人可以一无全部，但不行以没有幻想”。是的，幻想谁都曾有过。有些人的幻想是像姚明一
4、样，成为一名优秀的运发动，去呈现体育竞技中的力与美;有些人的幻想则是像杨利伟叔叔一样成为一位宇航员，去探究宇宙中的神秘;而有些人的幻想是像李连杰一样，成为一个武术家，把我国传统的武术精华发扬光大。 幻想千奇百怪，无所不有，而我也一样，我从小就是一个梦想家，看着空旷无边的天空，我就幻想着当一名飞行员，穿梭在白云之间，与星辰共语，与日月同舞，那将会是怎样的一种满意呀!那时，我曾一度像小男孩一样爱玩飞机玩具，爱玩飞机嬉戏，可这嬉戏玩溺了，我还是没有时机坐过一次飞机，甚至是真的飞机也没有亲眼目睹过。慢慢地我感觉这梦有点遥远了，变得茫然了，后来这幻想也就慢慢地忘却了。 上学后，我喜爱上了诗歌，读到文天祥
5、的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语时，我的幻想竟然是想做一株梅花。(或许你们觉得可笑，文天祥怎么与梅花扯上关系呢?)其实那是有联系的，梅花它是王安石所说的“凌寒单独开”的一种临危不惧，是陆游的“零落成泥辗做尘，只有香如故”的坚决不移，是“待到山花烂漫时，它在丛中笑”的自信与大气，这些不正像文天祥吗?面对敌寇的威逼利诱，他临危不惧，坚贞不屈，靠着对祖国的喜爱，自信地笑对生与死。上下五千年，有多少的仁人志士就像这梅花，像文天祥一样，用他们的生命保卫祖国的尊严，给我们带来了今日的幸福生活。所以我幻想做一株像文天祥一样的梅花。 如今，我读初二了，在繁忙而充实的学习生活中，梅花的品行赐予了我
6、莫大的力气，这做一株梅花的幻想不再是豪言壮语，而是变成了实实在在的行动了。每天，梅的临危不惧让我挑战现在学习上的一切困难，梅的乐观让我沉着地迎接第一缕晨曦，梅的自信让我坚决自己的近期目标肯定要考上重点高中。只有在这详细的行动中，我更坚信我小时候的幻想它不是一个梦，我肯定会飞上蓝天。 是的，幻想它必需付诸行动，只有一个个坚实的脚印，才会铺就我们的人生之路，人生之路才会越走越宽敞。路就在脚下，让我们携手前进吧，用梅的品行铸炼自己，“少年强则国强，少年富则国富，少年矗立于东方则国矗立于东方。”这就是我的梦，我的中国梦! 我的演讲到此完毕，感谢大家。 关于我的幻想主题学生演讲稿范文3 敬重的教师，亲爱
7、的同学们： 大家好! 幻想是人们心底最美的期望，有了幻想，就有了创新进取的人生。我的幻想是当一名优秀的教师。 一个人的成长离不开师长的教导。当我每天早晨在校内播送站为同学们播音时，当我站在讲台上给同学们当小教师时，当我代表全区学生在教师节向教师献词时，当我参与各种竞赛获奖时，全部的这些荣誉和掌声，都是教师赐予我的。是教师那慈母般的呵护给了我自信，是教师那信任的眼神给了我士气，是教师那辛勤的付出给了我学问的源泉。每一点的进步，都是教师辛勤培育的结果。 从那时起，我就有了这个美妙的幻想。我要把这个幻想制造出绚丽多彩的奇迹，我要把这种爱传递给我的学生们。 当幻想实现的那天，我也会像教师那样用爱去滋润
8、学生们学习的积极性，我会用不同的方式激发他们探究的欲望，使他们成为有志向，有信念，有力量，有爱心，全面进展的好学生。 有了幻想，就要插上飞行的翅膀。我们要努力学习，多思索，多观看，多体验，多制造，提高自身素养。只有坚持不懈的努力，才能完成我们的幻想。 少年智，则国智，少年强，则国强，少年梦就是中国梦。为了实现自己的梦，为了实现中华儿女都心驰憧憬的“中国梦”。同学们，让我们一起努力，一起奋斗，一起加油吧! 我的演讲完毕，感谢大家! 关于我的幻想主题学生演讲稿范文4 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好! 每个人都会有一个幻想，或许很小，或许很大，但这都是支撑我们前进的动力。曾经，我和同学们争论过，
9、幻想是什么。有人说长大后当一名嬉戏主播，当一名CEO，当一名美食评讲家，还有人只想平平淡淡过完一辈子。而我的幻想是成为一名足球运发动，为国家效力。 我也曾想在各大联赛奔驰，在豪门中踢球。进入我幻想的球队“巴塞罗那”踢球。我知道要实现这个幻想很难，但是我要拼博，哪怕没有胜利将来想起也会成为我记忆中值得骄傲的回忆。 在学习课余我也会去操扬上踢球，练习射门、盘带、过人，防守、突破一气呵成。右脚向前迈出，左脚随之起动。手臂自然伸缩，右脚横扫皮球下方。球进了，一个完善的弧线在天空中划出一道美丽的“C”字。 我在足球路上并不孤独，我们组成了一支八人小队。赢过，输过也乱过。我们遇到过许很多多的对手。固然，最
10、让我难忘的还是那一场竞赛。 那天，我们信念满满的走上球场，和熙的阳光照射在我们身上，凉快的秋风吹走我们身上的汗水，好像也在为我们加油打气。竞赛开头，我的位置是前腰，负责给队友们传球。很快球传到了我的脚下，右脚将球轻轻推前，左脚紧跟其后。很快遇到了一名防守球员，我选择了保险的方法，将球传给队友。好一个直塞，直接传到了对方禁区内。杀的对手措手不及。队友冲过防线，接到球后直接一脚射门，就在全部人以为要进的时候。球击中了立柱，弹出了界外。场上一片嘘声对手也重新调整。 很快，中场完毕了，虽然比分未变，但明显我们打的很吃力。队长鼓舞我们鼓起士气连续战斗。下半场开头了，对手明显也“蓄谋已久“，直接发起了一次
11、猛攻，还好门将给力，将球扑了出来。并直接将球传到了我的脚下。我和队友来了一个教科书般的二过一将球带究竟线。一脚传中。只见队长狂奔右脚蹬地，跳了起来，头一甩将球送进了球网。一比零!我们以微弱的优势成功了! 上了初中后，我们好像已经渐行渐远了。不再相遇，留给我们的只有那已经过去了的一场场的竞赛。 为幻想拼搏，为实现幻想拼搏!或许在幻想的道路上会有很多挫折令我摔倒，但我肯定会顽强的爬起来连续前行。信任通过我的努力我肯定会实现我的幻想。 我的演讲到此完毕，感谢大家。 关于我的幻想主题学生演讲稿范文5 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 假如每一个幻想就是一个五彩缤纷的泡泡，那么世界的上空将会浮起一座
12、由七彩泡泡构成的斑斓的彩虹桥。这是千万亿人的幻想积累起来的结果。是的，每个人都有一个属于自己的幻想，它独一无二，无可替代。而我，也不例外。 我的幻想，是成为一名演讲家。 为了有朝一日能够实现这个幻想，我从很小就开头学习演讲。演讲家要有镇静冷静的应变力量，以应对观众提出的各种问题，演讲家要有临危不乱的处理力量，来应对各种令人手足无措的场面，演讲家要有娴熟的表达技巧，使观众能够明白自己的意图。在向幻想努力的过程中，我始终都把丘吉尔作为我的偶像，由于我盼望自己能够成为丘吉尔那样宏大的演讲家。我鄙视他的那份沉着不迫，我敬佩他的博学多识，我艳羡他那近乎完善的无敌口才。然而，我也知道，在他那刺眼的光环背后
13、，是付出的很多的辛酸与汗水。 同丘吉尔一样，我在向幻想前进的路上，也经受了很多曲折。在一年级时，我就报名参与了我人生中的第一次演讲竞赛。还记得那时候我特别紧急，心里忐忑担心。在演讲台上消失了很多不应当有的错误，下了台之后心情特别低落。看着别的选手在台上声情并茂地演讲，我不禁又怕又恨，怕的是自己不能够获奖为班级争得荣誉，恨得是自己为什么那么不争气，为什么消失了那么多错误。结果公布了，获奖名单里果真没有我，这使我原本就低落的心情变得更加懊丧，眼眶一酸，流下泪来。 不过我并没有因此而气馁，而是越挫越勇。在此后参与的竞赛中，我获得了很多奖项。但是，我知道，大浪淘沙，有许很多多的人和我有着一样的目标，我们都还只是宽广的沙滩上一粒小小的细沙，需要经受住层层海浪的击打，才能蜕变成灿烂的珍宝。虽然我知道我不肯定能够成为最终留下的那颗珍宝，但我不会放弃拼搏，放弃努力，我会朝着我的目标连续努力前进! 现在的我还在连续朝着我幻想的方向不断地努力，我仿佛已经观察胜利在向我挥手，我信任终究有一天我的幻想会实现，我会与胜利相遇，并与之携手相伴。
