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1、人教部编版九年级化学上册期末考试及答案【A4打印版】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示则有关说法中不正确的（）A丁一定是化合物B乙可能是这个反应的催化剂C生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和2、下列有关催化剂的说法正确的是（）A只能加快反应速率 B二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C能增加生成物的质量 D质量和化学性质在化学反应前后不变3、下列物质中，前者属于单质、后者属于混
2、合物的是（）A生铁、天然气B金刚石、净化后的空气C干冰、可乐D液氧、冰水混合物4、医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（）A输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶B输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率C实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入D实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从a导管进入可检验二氧化碳气体5、下列关于空气的说法正确的是（）A空气中的氮气约占总体积的21% B空气中的氧气能支持燃烧C空气中的稀有气体没有任何用途 D空气中的二氧化碳会造成酸雨6、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热
3、量，生成黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体7、下列对实验意外事故的处理错误的是（）A硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液8、除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验，能达到目的的是（）ANaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸BCO(CO2)：通过装有浓硫酸
4、的洗气瓶CCuO(C)：在空气中充分灼烧DMgSO4(Na2SO4)：溶解,过滤9、某露置于空气中的CaO固体，测得其中Ca元素质量分数为50%，取10g该CaO固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是（）A加入稀盐酸后一定没有气泡产生B该CaO样品的成分可能是CaO和Ca(OH)2C生成CaCl2的质量为11.1gD该CaO样品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO310、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（）A图中单质的化学式为N2 B生成物不属于空气质量标准监控对象C该反应属于置换反应 D生成单质与化合物的质量比为7：2211、分类是化学学习和研究
5、的重要方法之一，下列分类中不正确的是（）A纯净物：氧气、干冰、水银 B肥料：二氧化碳、硫酸铵、硝酸钾C单质：金刚石、铁粉、黄铜 D盐：氯化钠、硝酸钠、碳酸钙12、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A吸附B沉降C过滤D蒸馏13、“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（）A粮食酿酒B纺纱织布C烧制瓷器D冶炼生铁14、中和反应在生活中有广泛应用。下列应用不属于中和反应的是（）A用盐酸除铁锈 B服用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C用熟石灰改良酸性土壤 D用硫酸处理
6、印染厂含碱废水15、下列基本操作正确的是（）如果没有说明药品用量,则固体盖满试管底部即可,液体取12mL取用一定量的液体药品,没有量筒时可用胶头滴管代替打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上,右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂滴管吸满药液后,管口端要靠在试管壁上,使液体沿管壁流下观察量筒里液体的体积,应把量筒举起,让视线与量筒的液面相平,再读出数值取液后的滴管应保持橡胶头在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀胶头A B CD只有16、关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（）A碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循
7、环D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定17、今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是（）A地球上的总水储量很少，所以要节约用水B为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田C生活污水应逐步实现集中处理和排放D为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药18、甲、乙、丙、丁四种物质，存在关系：甲+乙丙+丁。下列说法正确的是（）A若丙、丁为盐和水，则甲、乙一定为酸和碱B若甲为单质，则该反应一定是置换反应C若该反应为复分解反应，则生成物中一定有水D若甲为 10 g、乙为 20 g，则反应生成丙和丁的质量总和一定不大于 30 g19、将
8、一定量的铁粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是（）A滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中一定含有Fe（NO3）2B滤渣中一定不含Fe，滤液中一定含有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2C滤渣中一定含有Ag，滤液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO3D滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO320、化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案。下列说法不正确的是（）A由实验甲可知金属活动性：AlCuB由实验乙可知金属活动性：CuAgC由实验甲、乙、丙可知金属活动性：AlCuA
9、gD实验甲中的CuSO4改为CuCl2不能完成本实验探究二、填空题（共3小题，共12分）1、为验证某无色气体是二氧化碳，兴趣小组的同学进行并记录了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序出现混乱，现编号如下：（1）需解决的内容：该无色气体是二氧化碳吗？（2）将燃烧的木条插入该瓶气体中，观察到木条熄灭。（3）该气体是二氧化碳。（4）将澄清石灰水倒入瓶中振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。（5）能使燃着的木条熄灭的气体不是只有二氧化碳，所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是_（填序号，下同）；属于收集证据的是_；属于获得结论的是_；属于反思评价的是_。2、请用化学用
10、语填空。（1）2个氦原子_。（2）保持水的化学性质的最小粒子_。（3）高锰酸钾中含有的阴离子_。（4）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成化合物的化学式_。3、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、_等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的_性，除去异味；（2）可用_鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用_的方法降低水的硬度。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。（1）写出图中标有、的仪器名称：_； _。（2）用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是_
11、，在试管口放一团棉花的目的是_。（3）实验室如果用排空气法收集氧气，选用的收集装置是_，检验氧气是否收集满的方法是_。（4）用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：点燃酒精灯检查装置的气密性装药品用排水集气法收集把导气管撤离水面熄灭酒精灯连接仪器，把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是_ABCD2、请根据下列实验装置回答问题: (1)写出仪器的名称：_；_。(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_；当用F装置收集满O2并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是_。(3)可用E装置收集的气体是_(需答两种)。(4)硫化氢(H2S)是有毒气体,实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫
12、化氢(H2S)气体,应选用的发生装置最好是_。(5)检查C装置气密性的方法是:先用弹簧夹夹住导气管上的胶皮管,再向长颈漏斗中 加入水_,静置，若观察到_,说明气密性良好。(6)G装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是_(填序号)。A气体从a端通入,收集氢气。B瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中中是否混有二氧化碳。C在b端连接量筒,瓶内装满水,氧气从a端通入,测量气体的体积。D瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、为测定某盐酸的质量分数，往20 g 40%的氢氧化钠溶液中逐滴
13、加入该盐酸，加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的变化关系如图所示。(1)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为_。(2)当滴加盐酸到图象中D点时，烧杯中溶液的溶质是_ (填化学式)。(3)该盐酸中溶质质量分数是多少_？2、为测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，小龙和他的同学用足量的一氧化碳与10g赤铁矿石样品充分反应(杂质不参与反应)，并将生成的气体用一定量的氢氧化钠溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如图。(1)上述反应产生二氧化碳的质量为多少克？(2)计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数为多少？(写出计算过程)(3)若上述反应后剩余固体质量为mg，写出计算该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式(用m表示)。参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、C2、D3、B4、C5、B6、C7、A8、C9、D10、C11、C12、D13、B14、A15、D16、A17、C18、D19、C20、D二、填空题（共3小题，共12分）1、（1） （2）（4） （3） （5）2、2He
