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1、北师大版数学四年级下册单元测试5.认识方程（含答案）一、单选题 1.下列哪组中的两个式子结果一定相同?（ ）A.62 和62B.和C.和2.看图列方程，正确的是哪一个？（）A.a-20=5B.5a=20C.20-a=53.4x8错写成4(x8)，结果比原来( )。 A.多4B.少4C.多24D.少244.5个连续奇数，如果中间的一个数为m，则最大的数是( )。A.m+1B.m+2C.m+3D.m+4二、判断题 5.2a=aa=a2。（ ） 6.判断对错4a=4a2 7.判断对错12-5x是方程三、填空题 8.用a表示单价，b表示数量，c表示总价，写出：已知单价和数量，求总价的公式_已知总价和数
2、量，求单价的公式_已知总价和单价，求数量的公式_9.一堆石块a吨，一辆汽车每次运6吨，运了8次，还剩_吨 10.学校买8个足球，每个足球x元，付出300元，应找回_元 11.根据下图，我能列出方程_，并求出小球的重量是_克。12.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶32千米，5小时到达如果要4小时到达，每小时比原来需多行_千米 四、解答题 13.如图14.根据等式的性质在里填上运算符号，在里填数 x16=40 524x=4x16+16=404x= 五、综合题 15.用含有X的式子表示出天平两边的关系（1）左图_（2）右图_六、应用题 16.一桶中装有豆油，油和桶共重50kg。第一次倒出豆油的一半
3、少4kg，第二次倒出余下豆油的 还多 kg，这时剩下的豆油和桶共重 kg，那么原来桶中有豆油多少kg？ 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】 A选项，6266；B选项正确；C选项：a22a【分析】一个数平方就是两个这样的数相乘的结果2.【答案】 C 【解析】3.【答案】C 【解析】【解答】解：4(x+8)-(4x+8)=4x+32-4x-8=32-8=24结果比原来多24.故答案为：C【分析】错写成4(x+8)，就相当于8多乘了一个4，8与4的积是32，32比8多24，两个式子的差就是24.4.【答案】 D 【解析】【解答】解：5个连续奇数，中间一个是m，最大的一个数为m+4。
4、故答案为：D。【分析】根据5个连续奇数两两之间相差2，可知中间一个是m，那么最大的一个数就是m+4。二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】 2a=2a，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】用字母表示数时，数字与字母相乘，数字在前，字母在后，乘号省略，据此解答。6.【答案】 错误 【解析】【解答】解：假设a=3，则4+a=4+3=7，4a=43=36，所以4+a与4a不相等，原题错误.故答案为：错误【分析】可以采用赋值法假设a=3，分别计算出左右两边的得数再判断是否相等即可.7.【答案】错误 【解析】【解答】解：含有未知数但不是等式，所以不是方程，原题说法错误.故答案为：错误【分析
5、】含有未知数的等式叫做方程，由此根据方程的意义判断即可.三、填空题8.【答案】 c=ab ；a=cb ；b=ca 【解析】【解答】已知单价和数量，求总价的公式c=ab已知总价和数量，求单价的公式a=cb已知总价和单价，求数量的公式b=ca故答案为：c=ab、a=cb、b=ca【分析】单价数量=总价，总价数量=单价，总价单价=数量9.【答案】 a68【解析】【解答】一堆石块a吨，一辆汽车每次运6吨，运了8次，还剩（a68）吨故答案为：a68【分析】一辆汽车每次运6吨，运了8次，运了68吨，还剩吨数=石块原来的吨数-运走的吨数。10.【答案】（3008x） 【解析】【解答】解：300x8 =300
6、8x（元）；答：应找回（3008x）元，故答案为：（3008x）【分析】先求出买8个足球所花的钱数，再用付出的钱数减去8个足球的钱数，就是应找回的钱数11.【答案】(15+x)2=450；85 【解析】【解答】解：根据平衡的原理列出方程：(15+x)2=450(15+x)2=450 15+x=2002 x=100-15 x=85故答案为：(15+x)2=450；85【分析】等量关系：左边物体质量格数=右边物体质量格数，根据这个等量关系列出方程，解方程求出未知数的值.12.【答案】8 【解析】【解答】解：设每小时比原来需多行x千米(32+x)4=325 32+x=40 x=4032 x=8故答案
7、为：8【分析】甲、乙两地间的距离不变是列方程的等量关系先设出未知数，再分别表示出两地间的距离，根据距离不变列方程解答即可.四、解答题13.【答案】解：24+x=45 x=45-24 x=21 【解析】【分析】等量关系：杨树棵数+x=柳树棵数，根据等量关系列方程解答即可.14.【答案】解： x16=40，在方程的两边同时加上16， 为：x16+16=40+16；524x=4，在方程的两边同时加上4x，为：4x+4=52；故答案为：+，16，+，4，52 【解析】【分析】根据等式的性质：在等式的左右两边同时加上、减去、乘、除以（不为0）一个数，等式仍然成立此题考查等式的性质的运用五、综合题15.【
8、答案】（1）2x80（2）100+x=503【解析】【解答】解：据分析解答如下：（1）2x80；（2）100+x=503；故答案为：2x80；100+x=503【分析】（1）由题意可知：一个橘子的重量是80克，每个苹果的重量是x克，一个橘子的重量小于两个苹果的重量，据此即可得出数量间的关系；（2）天平左边的重量是100+x，右边的重量是503，两边相等，据此即可表示他们的关系仔细观察图画，得出数量之间的关系，进而用未知数表示出它们的关系六、应用题16.【答案】 解： ，解得x48。 【解析】【解答】设油有x千克，根据题意可以列出下面方程： 解得x48。 【分析】等号的两边都表示倒出的油数，可以
9、建立等量关系。作文：以“在 中成长”，写一篇记叙文。要求：（1）填上横线上的词语。（2）运用细节描写和场面描写。（3）字数不少于800字。【答案】在挫折中成长孩提时，蹒跚学步；烂漫天真时，也会有“急走追黄蝶”的惋惜。这些都是挫折，正是这些挫折，使我们渐渐长大。故成长离不开挫折。挫折是铸剑的火，“宝剑锋从磨砺出”经历了火的磨砺，宝剑方能锋利无比，正因为我经历了火的冶炼，在它粗犷的烧灼下，我将伤口化为痂，感受它精心的实验，考验我是否坚强。正因它，我提高了我的认事水平，一个个痂提醒吾汲取昔日教训，无形中鞭策着我前进，像剑一样，披荆斩棘，杀出一片我的天地挫折是彩虹前的风雨，没有风雨，我亦如何杀出我的天
10、地，绽放属于我的彩虹，“生命不息，奋斗不止”风雨兼程，我以信念作舟，勤奋作桨，将“张海迪，贝多芬”的故事化作风帆，在人生激流之中涌进。当我有所突破后，我细细回味，风雨中苦涩蕴含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎来了象征希望的彩虹，鸟儿为我高歌，花儿为我绽放，阳光照亮人生那条坎坷之路我坚信，越挫越勇，风雨不大，彩虹不美。挫折是成功的必经路，彩虹是桥，抵达彼岸之桥。学习生涯，英雄多不胜数，有谁不知“头悬梁锥刺股”之苦，但有气节可将苦倦作甘霖雨露滋养身心，虽处苦境却梦萦着成功的甘甜，竭力汲取书中营养，为达成功，不顾食寝，众人亦云挫折苦，可谁知挫折过后使人斗志焕发；品味苦难，令人精神抖擞、步伐坚定
11、，是向着成功演奏的天籁我坚信，在挫折之火的锻炼下，我能如宝剑般锋刃无比；我坚信，在挫折风雨抽打之下，我能架起七色之桥；我坚信，我可以演绎出成功的天籁；我坚信，黎明破晓，在第一缕阳光照耀下，我可以在挫折中奋起，长成参天大树【解析】试题分析：“在_中成长”是一篇半命题作文。也可以说是与“成长”话题有关的作文。文题“走在成长的路上”可以写成长路上，这是让我们写成长过程所遇之事。因此，我们可以通过叙述成长过程中所遇到的某件事或某几件事及感受，来展现成长路上要经受挫折、磨难或苦难，才能成长的主题。这表明写作有很大的空间和灵活性。首先，在选材方面，以围绕着自己的经历写出真情实感。可以写成长的路上收获的快乐
12、，也可以写失落的烦恼，但无论那种材料，都应当写出与众不同的感悟，这就使自己的立意独具匠心，别具一格。点睛：面对纷繁复杂的大千世界，面对林林总总的成长经历，立意的高低关键在于如何能从平凡小事看到大道理，如何能由司空见惯的生活揭示出与社会现实密切相关的大主题，怎样才能看得深，怎样才能看到事物的本质。这道文题的立意就应该是积极向上的，虽然成长路上会有不如意，但我们也不能因此而悲观失望，我们要对未来充满信心，要做好与困难作斗争的准备。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是积极面对困难的立意；杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”是积极对待“成长路上”困难”的气度；辛弃疾“众里寻他前百度，那人却在灯火阑珊处”
13、是克服成长路上众多苦难后的欣喜只要我们选准一个角度，就能写出高远的立意。如果我们再有凝练的语言和飞扬的文采，获得高分是不困难的。阅读下面提示，按要求作文。在本学期的“走进他（她），发现他（她）”的访谈写作活动过程中，我们探寻到了长辈的很多经历和故事，我们学会了从中去体味他人的悲欢、感受他人的情感和情趣、理解他人的思绪和思想，甚至走进他人的性情和灵魂请以你熟悉的一位长辈作为写作对象，选取一个事件或几段经历，以“那时，他（她）正年轻”为题，写一篇文章，体裁不限，700字以上。【答案】那时，她正年轻时光的年轮不疾不徐的一路前行，转眼间，我已迈过了多姿多彩的青春期，成人的世界在向我挥手致意了。蓦然回首，采撷一朵朵岁月的浪花，也便生发出对许多人许多
