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1、师德教育心得体会模板集合篇 精选师德教育心得体会模板集合篇 从某件事情上得到收获以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?下面是精心整理的师德教育心得体会6篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 师德教育心得体会 篇 师德,即教师的职业道德；师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家曾有过精辟的论述:孔子提出：“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等；教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人，各方面都要为人师表。
2、师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求。通过近阶段对师德师风的学习，本人深刻地体会到,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。 一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取，在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 二、热爱学生、教书育人是师德的核心
3、热爱学生,了解学生，循循善诱,诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。 爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要
4、对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。 作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静，不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见，对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。 师德教育心得体会篇2 国家要繁荣富强,*的是科学技术;科学技术要进步,*的是人才;人才的辈出,*的是教育；教育质量的提高,的是教师。教师的主战场是学校,学校的一切教育紧紧
5、围绕着以育人为本、以德治校、以德立校，以质量求生存，以信誉求发展。所有这些都跟我们的教师的师德师风的建设有着密切的联系。 通过师德师风的学习,让我深深的体会到：作为一名教师责任是多么重大。人们常说：“十年树木，百年树人”。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。 诚信立教,首先要做到淡泊名
6、利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会: 一、爱岗敬业 首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔,不计名利，积极进取，开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好，但求更好,不断的挑战自己,超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业,献给每一个学生。用爱去教育学生,
7、赏识每名学生，相信每名学生都能成才,使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。二、加强政治学习，不断提高政治素养。 我坚持重要思想为指导，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范”为重点。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，系统的学习了教育法、职业教育法、教师法、教师资格条例、未成年人保护法、预防未成年人保护法、劳动法、学生伤害事故处理办法等法律法规为主,强化学习等法律法规文件,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现。 一个教师只
8、有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长,才会爱岗敬业，乐于奉献,竭尽全力去教育学生,才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表，廉洁从教。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身发展教育目的。即使这样,热爱学生仍然是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他,只有爱学生的人,他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,
9、”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 搞教育不能搞形式主义,这是一种不理智的急功近利的短期行为,因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝,也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不
10、够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种情况。 四、孜孜不倦，积极进取。新世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求,所以作为教师应该做好充分的准备，转变理念,迎接挑战。我们已经进入知识经济的年代,网络时代,今天的知识就是明天的经济。这就是给培养人才的教师提出了新的要求,教育要进一步注重对学生的创新和实践能力的培养,要进一步接受以人为本的理念。尤其要注重自身素质的不断提高,在“和谐、探索、实践、经验、反思、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索,逐步形成自己独特的教学风格。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代,我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而
11、应教学相长,在学会工作的同时,也要学会学习，加强自己各方面的素质,不断给自己增加燃料,储备能量，使自己不断完善,充实自我,必须形成终身教育的观念,只有这样,才能自信的面对学生。 有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质,不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取，开辟新教法,并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 五、以身作则、率先垂范。 教师要为人师表,廉洁从教。进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师
12、所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题会层出不穷,面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革,会对金钱至上的物质横流社会,教师要能抵得住诱惑,守得住寂寞,要有一颗冷静平常心，不要只看腰缠万贯,风流潇洒，也要看到身败名裂,锒铛入狱。教师要以志存高远，趣避庸俗,洁身守志,为人师表,独立于世，这正是教师这职业的特殊性决定的，因此,做一个好教师崇高的师德是第一位的。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,正像车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人,自己就应当是这样的人”。因此，教师一定要时时
13、处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。严于律已，以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。 师德教育心得体会 篇3 教师是学生行动的标杆,其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。自古就是“教书育人,为人师表”。对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论述，“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。” 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。我们要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无
14、怨无悔，积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样,学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。人们把教师比喻成“蜡烛”,是啊,教师就是照亮别人,充实自己。在教学活动中,老师辛勤的劳动,促进了同学们的全面发展,促进了社会的进步、文明,这是很大的成就，作为一个老师,我很骄傲,很自豪,我是人类灵魂工程师中的一员。这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业奉献自己的光和热。 学校一直倡导“耐心、爱心、理智、宽容”。我们也一直谨记这些。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重，在教育教学当中,我们要热爱学生,了解学生,尊重学生,不歧视学生,建立民主、平等、和谐的师生关系，
15、做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心，教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,伟大的，是教师教育学生的感情基础,我们应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 师德教育心得体会 篇4 通过师德师风的学习,使我对师德师风有了更深刻的.认识，让我深深的体会到：作为一名教师责任是多么重大。明确了当前教育形势对教师发展的要求，我,作为新时代的教师更应该重视自身师德建设,加强师德修养,努力使自己成为新时代的新型教师。力争做一名“让家长满意，让群众满意,让社会满意”的人民教师。 下面是我
16、的几点体会： 一、爱岗敬业。教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新，无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己，超越自己。全身心地投入党的教育事业之中,“干一行,爱一行”,遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习进修，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力，不做庸师，不做教书匠,争做学科带头人,争做名师。 二、热爱学生,关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时,关爱学生的身心发展,建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道,使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注
