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1、水平衡测试报告书xxxxxxxx编制直亡：XXX & O : xxx 扶术艮卞人：XXX一、单位概况1二、用水管情况 1三、水平衡测试的目的和依据11、目的和意义12、水平衡测试的依据2四、水平衡测试的基本做法3五、水平衡测试结果及初步分析4、学校合化用水分析 5七、近、远期节水规划5附录7表1 : 7表2: 8表3 : 9表4 : 10表5 : 12表:6 : 13表7 : 14表8 : 19表9 : 21XXXXXXXX中学水平衡测试报告一、单位概况XXXXXXXXX，占地面积43844平方米，绿地面积17537平方米， 校舍建筑面积22655平方米。学校共有41个教学班，2654名学生，
2、 学校共有教职员工195人。有标准的学生公寓、学生餐斤、实验室和 办公楼，全部是水冲式厕所。二、用水管情况我校始建于 2009，随着师生的断增多及供水管道的断 化，跑、冒、滴、现象时有发生，用水在2万吨以上，水费支出超高。在这种情况下，学校领导班子在市节约用水办公室的督f促 和帮助下，就用水问题召开专题工作会议，一方面加大节约用水的 宣传教育，另一方面加大用水管，安装节水阀、维修水表、管 道，建二级计水表管网络监控，对各级用水情况进及时实地监控分级排查用水费和失原因，及时土堵，杜绝跑、冒、 滴、等费现象。近两来， 学校用水随着师生的增加而增加， 水费支出在学校 经费中占有相当的分，为此校领导请
3、节水办的技术人员就我t校用水 情况进专项调查，技术指导，经过多次调查研究，开展水平衡测试 是湘江中学节约用水的唯一途径，这样进建校以来的第一次水平进一步做好城市节约用水工作的基础。它的意义在于通过水平衡测试 能够全面解用水单位管网状况、用水现状，画出水平衡图，依据测 定的水数据，找出水平衡关系和合用水程，采取相应的措施，挖掘用水潜，达到加强用水管，提高合用水水平的目的。它涉 及到用水单位管的各个方面，同时也表现出较强的综合性技术性。(1 )掌握单位用水现状。如水系管网分布情况，各类用水设备、 设施、仪器、仪表分布及运转状态，用水总和各用水单元之间的定 关系，获取准确的实测数据。(2) 对单位用
4、水现状进合化分析。依据掌握的资和获取 的数据进计算、分析、评价有关用水技术经济指标，找出薄弱环节 和节水潜，制定出实可的技术、管措施和规划。(3) 找出单位用水管网和设施的点，并采取修复措施，土堵 跑、冒、滴、现象。(4) 健全单位用水二级计仪表。既能保证水平衡测试化指 标的准确性，又为今后的用水计和考核提供技术保障。(5) 可以较准确地把用水指标层层分解下达到各用水单位，把 计划用水纳入各级承包责任制或目标管计划， 定期考核，调动各方 面的节水积极性。(6) 建用水档案，在水平衡测试工作中，搜集的有关资， 原始记录和实测数据，按照有关要求，进处、分析和计算，形成 一套完整详实的包括有图、表、
5、文字材在内的用水档案。(7) 通过水平衡测试提高单位管人员的节水意识，单位节水 管水平和业务技术素质。(8) 为制定用水定额和计划用水指标提供较准确的基础数四、水平衡测试的基本做法按照开展水平衡测试规范和要求进现场测试得出完整的 数据，经过计算和分析，取得较为显著的成效，其水平衡测试基本 做法有以下几点：1、成学校水平衡测试小组，由校长任组长，副校长任副组长。亥小组主要负责水平衡测试工作全面协调学校各部门测试进， 实施监督检查等项工作。2、由节水办技术人员指导，提出水平衡的基本方案，并组织学 校各科室有关人员学习水平衡测试的基本知识。3、组织测试人员进培训，保证水表读数准确，从而使水平衡 测试
6、数据具有代表性、准确性。4、维修学校水网管道，食堂和宿舍楼、校园内用水管道，并在 有效部位安装控制阀门和水表，为水平衡测试奠定基础。5、修复和完善水表阀门，建健全二级水表计网络，从而得 到水平衡测试的基本要求。6、制定水平衡测试工作时间安排成水平衡测试领导小组后，在节水办技术人员指导下，制定此次水平彳衡工作计划，使水平衡测试工作按-定的程序和步骤进 。具体工作计划如L下：水平衡测试工作计划书第一、完善绘制水管网图。第四、试测。时间：20149月10日9月20日第五、对试测的问题进查找原因并处。时间：20149月21日9月30日第、正式测试。时间：20149月1日9月3日第七、总结编制水平衡测试
7、报告。时间：20149月5日9月25日7、水平衡测试阶段由总务处负责组织实施，安排抄表员按要求 及时准确抄录，平均每2小时抄一次，依次完成水平衡测试工作。通 过水平测试，测试出学校各个用水单元用水实际情况，摸清学校实 际用水的底数， 增强计划用水和节约用水的意识， 加强管网改 造的。五、水平衡測试结果及初步分析通过水平衡测试，掌握各个部门的用水情况，为计划用水、节 约用水提供详实的依据。本次测试具体数据如下：校级计水表 1块（水管网图显示南两块接入，但南总表并 夫启用），平土均日取水 53.3吨；办公楼计水表 1 土块，平土均日取 水 5.21吨；图书馆计水表 1块，平均日取水 2.13吨；学
8、校餐 斤计水表 1块，食堂日平均取水 4.15吨；学生宿舍楼计水表 1块，平均日取水 11.25吨；教学楼计水表 1块，平均日取水 26.54吨；教辅楼计水表 1块，平均日取水 2.52吨。吨，管网失为2.81%，达到国家要求。根据以上测试数据我们做如下工作：1、制定并计算出各个用水单位的实际取水，总用水，消耗 水和排放水等用水统计指标。2、通过水平衡测试，准确的计算出办公用水，寄宿生用水， 食堂用水等用水情况。3、绘制全校的给排水管网图，学校水平衡示意图，及各主要 用水单元的水平衡示意图。4、通过水平衡测试，分析出学校的用水现状和合化用水，分 析拟出近、远期节水计划。这次水平衡测试工作开展以
9、来，学校相继投入1万多元的资用 于户表、管网改造，通过改造，用人土均用水下明显，但由于学校 每招生人数增多，以及教职工人数增多，总用水并没有直接减少。、学校合化用水分析通过这次测试培养学校管人员的业务水平，查明学校内外给排水管道的走向，在用水定额上有明确的论数据，重视节约和科技含及应用，为对各个用水单元进定额考核奠定基础，增强对水法的解和执，同时为上级有关部门对我校的用水工作的监督管提供详实的数据。今后，我们将继续巡查测试，加强人员管，做到合用水，节 约用水，通过宣传教育使全员增强节约用水意识和节能管水平，争 创大的成绩。校学生，特别是住校生进节约用水的宣传和教育工作， 提高学生的 节水意识，
10、营造好的节水氛围。其次要制定用水考核指标，使学校 各个科室，各个部门在现有的基础上低 5%。远期,学校将加大用水管。充分用操场平坦、面积较大的特点进雨水的收集再用工作， 安装节水设备，使全校用水再 下10%。附录水源水表情况表序号水源规格主要用途水表备注1自来水DN150全校用水1黄山表2:历用水情况表份取水（吨）人均日取水 （升/人 .日）备注2009下半382320.581032 人2010上半392421.121032 人2010下半503519.961401 人2011上半525820.851401 人2011下半715220.651924 人2012上半756221.831924 人
11、2012下半856121.082256 人2013上半886321.822256 人2013下半921520.312521 人XXXXXX中学水平衡测试表吨/日项目规格用水（吨）取水（吨）耗水（吨）排水（吨）备注办公楼DN1005.215.211.144.07图书馆DN802.132.130.861.27餐斤DN1004.154.151.942.12宿舍楼DN10011.2511.252.239.02教学楼DN7026.5426.545.4221.12教辅楼DN702.522.520.541.88合计51.851.812.1339.48总表53.3-1.5表4 :XXXX中学各类用水情况分析表
12、单位：吨/日序号用水项目用水水消耗 水排水失(%)本项取水占总取水的%备注1办公楼5.210.145.0710.062图书馆2.130.361.774.113餐斤4.150.213.948.014宿舍楼11.250.2311.0221.725教学楼26.540.4226.1251.246教辅楼2.520.142.384.86合计51.81.550.3100总表53.31.52.81XXXXXX中学取水分配情况及测试后潜分析表吨/日项目名称取水总办公楼图书馆餐斤宿舍楼教学楼教辅楼备注测试现状53.35.212.134.1511.2526.542.52近期46.635. 011.973. 8210
13、.2323.232. 37远期41.164. 651.463.01&2621.652.13近期节水5.170.20.160. 331.023. 310.15远期节水10. 640.560. 671.142. 994. 890. 39表:6 :XXXXX中学合化用水定额表项目取水总（吨/日）人均日生活取水（升/人.日）备.备注注现状51.818.182849人近期46.6316.082900人远期f -八）41.1613.952950人水数据现场抄读记录表水表 编号水表 名称现场抄读数据（表指数）10月20日8时10月20日10时10月20日12时10月20日14时10月20日16时10月20日18时10月20日20时1总表86792.986801.1986806.4286810.6286820.4986830.586837.692餐厅42111.3242111.5242112.8242113.0242113.0242114.02
