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1、.九年级数学知识点九年级数学上人教版九年级数学上册主要包括了二次根式、二元一次方程、旋转、圆和概率五个章节的容。第二十一章 二次根式一知识框架二知识概念二次根式：一般地，形如a0的代数式叫做二次根式。当a0时，a表示a的算数平方根,其中0=0对于本章容，教学中应到达以下几方面要求：1. 理解二次根式的概念，了解被开方数必须是非负数的理由；2. 了解最简二次根式的概念；3. 理解并掌握以下结论：1是非负数；2；3；4. 掌握二次根式的加、减、乘、除运算法则，会用它们进展有关实数的简单四则运算；5. 了解代数式的概念，进一步体会代数式在表示数量关系方面的作用。第二十二章 一元二次根式一知识框架二.
2、知识概念一元二次方程：方程两边都是整式，只含有一个未知数一元，并且未知数的最高次数是2二次的方程，叫做一元二次方程 一般地，任何一个关于*的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式a*2+b*+c=0a0这种形式叫做一元二次方程的一般形式一个一元二次方程经过整理化成a*2+b*+c=0a0后，其中a*2是二次项，a是二次项系数；b*是一次项，b是一次项系数；c是常数项 本章容主要要求学生在理解一元二次方程的前提下，通过解方程来解决一些实际问题。1运用开平方法解形如*+m2=nn0的方程；领会降次转化的数学思想2配方法解一元二次方程的一般步骤：现将方程化为一般形式；化二次项系数为1；常数项移到右
3、边；方程两边都加上一次项系数的一半的平方，使左边配成一个完全平方式；变形为(*+p)2=q的形式，如果q0，方程的根是*=-pq；如果q0,方程无实根介绍配方法时，首先通过实际问题引出形如的方程。这样的方程可以化为更为简单的形如的方程，由平方根的概念，可以得到这个方程的解。进而举例说明如何解形如的方程。然后举例说明一元二次方程可以化为形如的方程，引出配方法。最后安排运用配方法解一元二次方程的例题。在例题中，涉及二次项系数不是1的一元二次方程，也涉及没有实数根的一元二次方程。对于没有实数根的一元二次方程，学了“公式法以后，学生对这个容会有进一步的理解。3一元二次方程a*2+b*+c=0a0的根由
4、方程的系数a、b、c而定，因此： 解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式a*2+b*+c=0，当b2-4ac0时，将a、b、c代入式子*=就得到方程的根(公式所出现的运算，恰好包括了所学过的六中运算，加、减、乘、除、乘方、开方，这表达了公式的统一性与和谐性。)这个式子叫做一元二次方程的求根公式利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法第二十三章 旋转一.知识框架二知识概念1.旋转：在平面，将一个图形绕一个图形按*个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着*个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心
5、的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变。2.旋转对称中心：把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后，与初始图形重合，这种图形叫做旋转对称图形，这个定点叫做旋转对称中心，旋转的角度叫做旋转角旋转角小于0，大于360。 3中心对称图形与中心对称：中心对称图形：如果把一个图形绕着*一点旋转180度后能与自身重合，则我们就说，这个图形成中心对称图形。中心对称：如果把一个图形绕着*一点旋转180度后能与另一个图形重合，则我们就说，这两个图形成中心对称。 4.中心对称的性质：关于中心对称的两个图形是全等形。关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心
6、平分。关于中心对称的两个图形，对应线段平行或者在同一直线上且相等。 本章容通过让学生经历观察、操作等过程了解旋转的概念，探索旋转的性质，进一步开展空间观察，培养几何思维和审美意识，在实际问题中体验数学的快乐，激发对学习学习。第二十四章 圆一知识框架二知识概念1.圆：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。定点称为圆心，定长称为半径。2.圆弧和弦：圆上任意两点间的局部叫做圆弧，简称弧。大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫做直径。3.圆心角和圆周角：顶点在圆心上的角叫做圆心角。顶点在圆周上，且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角
7、。4.心和外心：过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，其圆心叫做三角形的外心。和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的切圆，其圆心称为心。5.扇形：在圆上，由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形。6.圆锥侧面展开图是一个扇形。这个扇形的半径称为圆锥的母线。7.圆和点的位置关系：以点P与圆O的为例设P是一点，则PO是点到圆心的距离，P在O外，POr；P在O上，POr；P在O，POr。8.直线与圆有3种位置关系：无公共点为相离；有两个公共点为相交,这条直线叫做圆的割线；圆与直线有唯一公共点为相切，这条直线叫做圆的切线，这个唯一的公共点叫做切点。9.两圆之间有5种位置关系：无公共点的，一圆在另一圆之
8、外叫外离，在之叫含；有唯一公共点的，一圆在另一圆之外叫外切，在之叫切；有两个公共点的叫相交。两圆圆心之间的距离叫做圆心距。两圆的半径分别为R和r，且Rr，圆心距为P：外离PR+r；外切P=R+r；相交R-rPR+r；切P=R-r；含PR-r。 10.切线的判定方法：经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。11.切线的性质：1经过切点垂直于这条半径的直线是圆的切线。2经过切点垂直于切线的直线必经过圆心。3圆的切线垂直于经过切点的半径。12.垂径定理：平分弦不是直径的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。13.有关定理：平分弦不是直径的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧在同圆或等圆中，相
9、等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等 在同圆或等圆中，同弧等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半 半圆或直径所对的圆周角是直角，90的圆周角所对的弦是直径14.圆的计算公式1.圆的周长C=2r=d 2.圆的面积S=r2; 3.扇形弧长l=nr/18015.扇形面积S=R2-r2 5.圆锥侧面积S=rl 第二十五章 概率知识框架 本章容要求学生了解事件的可能性，在探究交流中学习体验概率在生活中的乐趣和实用性，学会计算概率。九年级数学下知识点人教版九年级数学下册主要包括了二次函数、相似、锐角三角形、投影与视图四个章节的容。第二十六章 二次函数一知识框架二.知识概念1.二次函数：一般地，自变量*和因变量y之间存在如下关系：一般式：y=a*2+b*+c(a0，a、b、c为常数)，则称y为*的二次函数。2.二次函数的解析式三种形式。一般式 y=a*2 +b*+c(a0)顶点式 交点式 3.二次函数图像与性质y*O对称轴：顶点坐标：与y轴交点坐标0，c4.增减性：当a0时，对称轴左边，y随*增大而减小；对称轴右边，y随*增大而增大 当a0时，一元二次方程有两个不相等的实根，二次函数图像与*轴有两个交点；=0时，一元二次方程有两个相等的实根，二次函数图像与*轴有一个交点；
