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1、 校本培训会议领导讲话稿-加强校本培训,助推质量提升 敬重的x局长、各位领导、教师们： 大家下午好！ 为强化治理，增加措施，全面提升xx片区教育教学质量，xx教育督导室特召开本次校本培训会议，专题讨论校本培训工作，为xx教育教学会诊把脉，教科局x局长在百忙中也抽出时间亲临会场指导天生片区的校本培训工作。首先，我代表县校本培训天生片区督导小组、县教师进修校对x局长表示诚心的感谢！对xx教育督导室及天生片区各学校的领导和教师们表示真诚的谢意！感谢你们对校本培训工作的高度重视，对进修校工作的大力支持。 2023年，xx片区各学校在中考、小学六年级质量检测、非毕业年级教学质量调研测试中，均取得了可喜的
2、成绩。这与督导室高度重视校本培训工作分不开，与各学校大力开展校本培训活动，全面提升教师队伍整体素养，提高教学质量分不开。从各学校考试成绩和我们对各学校校本培训工作的调研和指导状况来看，成绩名列前茅或进步提升较大的几所学校，校本培训工作都抓得有声有色。事实也证明，积极开展校本培训，是夯实教育教学根底，提高教学质量的有效途径，也是当今学校创新进展的需要。 依据xxxx20239号文件要求，今年的校本培训工作以“三向三要”精神为指导，以提升薄弱学校、薄弱学科、薄弱教师为工作重点，统筹规划校本培训“重点工程”和“常规工程”，重点培训工程设计围绕“三薄”需求，按“缺什么补什么”原则，从教育教学中的小问题
3、入手，汇总、提炼真正急需解决的问题。常规培训工程则要科学安排培训内容，合理选择培训方式，确保每一位教师均能保质保量完成校本培训任务。 抓好校本培训工作是学校进展的需要，也是教师成长的需要。工作中，我们要从以下几个方面入手：一是注意调查讨论，充分了解教师的实际需求。校本培训最突出的特点就是能够依据教师的实际需求安排培训内容，培训的结果又可直接用于教师的教育教学实践，能有效地提高教师的教育教学质量。因此，把握教师的实际需求是打算其培训效果的关键所在。二是细心制定规划，充分考虑校本培训的实效性。依据校本培训的特点，学校制定培训规划不仅要与学校的近期工作目标和长期进展规划相适应，还要与教师队伍的建立规
4、划相适应。因此，学校校长必需高瞻远瞩，首先要制定一个长期的培训规划，然后在此根底上将其详细化，循序渐进地分解到每学期、每月乃至每周的培训活动之中。三是实行多种形式，积极拓宽校本培训的渠道。采纳“走出去、请进来”的方式，邀请优秀专家和教师来校开展专题讲座、示范课、研磨课、课题指导等活动，突破校本培训瓶颈； 外派教师参与高质量的培训活动或研讨活动，将先进的教育理念和教学方法、阅历带回本校落地生根，进一步提升学校的校本培训质量。采纳同伴互助研修的方式。各学科教研组通过集中专业学问学习、集体备（磨、说）课、各种公开课、课例研讨、课题讨论等多种形式开展培训活动，让教师携手互助，进一步转变教育教学观念，提
5、升教师教学技能。采纳自主研修的方式。自学理论学问，听取优质公开课，撰写学习心得体会等方式开展自主研修活动，不断提升自身教育理论水平和教学技能。四是发挥教师作用，鼓舞教师积极参加校本培训。根据以人为本的培训观念，要把教师作为培训的主体，调动教师们参加培训的积极性。五是注意评估反思，不断拓展校本培训的新思路。每期培训完毕后，学校要组织特地班子对教师培训的状况进展测评，组织教师进展座谈，或以问卷形式等，通过各种渠道收集各方面的反应消息。以便总结阅历，查找存在问题，准时调整培训内容，更好地规划设计以后的培训思路。 最终，祝福我们的教师专业成进步一步提升，也祝各学校的教育教学质量再创辉煌！ 感谢大家！
