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1、教师爱学生的格言导读： 本文是关于教师爱学生的格言的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1 、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。2、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。4、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。6、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。8、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。10 、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！1
2、1 、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。12 、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。13 、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长14 、我爱我师，我更爱真理。15 、我们的每一个孩子都是好孩子。16 、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。17 、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！18 、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。19 、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。20 、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。21 、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！22、用爱
3、倾听每一个孩子心底的声音。23、坚持启发式，避免注入式。24 、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。25、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。26 、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。27 、让每一个学生在学校里抬起头来走路。28 、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。29 、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。30 、爱是沟通心灵的钥匙，31 、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。32、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。33 、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生
4、，让学生心中沐浴阳光。34、努力把自己当成一个孩子。35、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！36、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。37、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。38 、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。39、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。40 、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。41 、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。42、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。43、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。44 、孩子的健康成长，是我们最大的希望。45 、教育无小事；教师无小节。46 、对待学生要像春天般
5、温暖，对待后进生更要像夏天般热情！47 、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。48、用心关注，用爱浇灌，用情激励。49 、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。50、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来51 、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。52、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。53、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。55、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。56、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。57、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。58、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。59 、一息尚存需努力，留作青春好范畴。60
6、、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！61 、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。62、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。63、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。奉献年孩子64 、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命65、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！66 、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。67、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。68 、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的们！69 、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。内的的好颤动70 、默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。71 、表扬用喇叭，批评用电话。72 、多一份赏识，就多一份成功的希望。73、教师要用心去爱，去教育学生。74、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。75 、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在多方面能力。76 、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验途径。77 、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上欲坠的露珠。78、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。79、名副其实的教育，本质上就是品格教育。80、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。81 、教育人就是要形成人的性格。
