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1、小学三年级语文下册教学工作计划 这学期我将要继续负责三年级语文下册的教学，在上个学期三年级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化老师也让我能够继续将我的教学理念持续下去，帮助学生能够进快的融入到语文学习中来，提高语文成绩。一.指导思想 以加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。二.学生情况分析三年级共有学生25人，经过一个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习
2、态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。三.教材分析： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。四.教学措施： 1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。 2.加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。 3.加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。 4.加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。五.本学期教学工作的主要目标 1.对
3、写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 2.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 3.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 4.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 5.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8
4、.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。六.教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看、主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。这学期的教学任务应该是比较艰巨的，虽然有个别学生的成绩很优秀，可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生
5、提高成绩的秘诀之一。不过我相信，凭借我的努力工作和学生的努力学习，我们这个学期的语文教学成绩一定会出，现巨大的提升的！六教学进度表周次教学内容课次备注第一周1.古诗三首4开学第二周2.燕子3.荷花4.昆虫备忘录口语交际10第三周习作：我的植物朋友语文园地一5.守株待兔6.陶罐和铁罐10第四周7.鹿角和露腿8.池子与河流口语交际习作：看图画，写一写语文园地二10第五周9.古诗三首10.纸的发明11.赵州桥12.一幅名扬中外的画10第六周综合性学习语文园地三13.花钟10第七周14.小蜜蜂15.小虾习作：我做了一项小实验8清明节第八周语文园地四16.小真的长头发17.我变成了一棵树10第九周习作例文习作：奇妙的想象18.童年的水墨画19.剃头大师10第十周20肥皂泡21.我不能失信习作：身边那些有特点的人10第十一周语文园地；六22.我们奇妙的世界23.海底世界8劳动节第十二周24.火烧云口语交际习作：国宝大熊猫10第十三周语文园地七25.慢性子裁缝和急性子顾客26.方帽子店10第十四周27.漏28.枣核口语交际10第十五周习作：这样想象真有趣语文园地八8儿童节第十六周期末复习8端午节第十七周期末复习10第十八周期末复习10第十九周期末考试
