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1、第一课 珍惜无价的自尊：尊重他人是我的需要祝同学们学习愉快，天天进步，努力奋斗！C 自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的动力。 毛姆学习目标1、理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的。2、懂得如何做到尊重他人，掌握尊重他人的方法。自学自测（阅读课本内容，完成下列问题）-相信自己，我能行！1、自尊与尊重他人有什么关系？2、为什么要尊重他人？合作探究-小组合作，探究质疑！1、情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心撞到对面走过来的人，他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡，结果，被同学们谴责，被老师狠很的批评了一顿。情景二：电影院里，甲和已边看电影边大声议论，吃零食时还发
2、出很大的声音，旁若无人，周围人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。情景三：小玲在教室边看书边嗑瓜子，还把瓜子皮随手乱扔，受到老师的批评。根据情境回答问题：（1）上面几位主人公为什么没有获得别人的尊重？（2）你认为我们怎样才能得到别人的尊重？（3）反思自己有没有类似的经历，如果有，打算怎样改。2、感动续写：一言一行总关情，我们曾用自己的热情、尊重、关爱去温暖过他人，让我们共同回味那温馨的一刻。第一次第二次第三次时间地点事件影响展示交流-我来展示我的风采！达标测试-奋力耕耘，实践创新！一、选择题（1-3为单选，4-6为多选） 1、张莉升入初中后，很注意自己在老师和同学当中的形象。她的校服总是洗的干干净净
3、，和男同学交往举止大方，在做事时能注意考虑后果。这是（ ） A、自我尊重和自我爱护 B、要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理 C、自信的表现 D、虚荣心严重的表现 2、周恩来总理虽身为国家领导人，却时时处处尊重他人。一次，因为他咳嗽，理发师傅不小心将他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！”根据事例，下面不符合题意的是（ ）A、自尊的人知道尊重他人 B、尊重别人才能让人尊重C、自尊的人只做好事不做坏事 D、自尊使人品德高尚3、下列行为属于不尊重他人的行为是 （ ） A、扶残疾人上车 B、和朋友主动打招呼 C、在车上对穿脏衣服人的打工者甩白眼
4、 D、牵盲人过马路 4、小明、志刚在观看电影哈利波特时，高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责。这说明（ ）A、尊重他人才能赢得他人的尊重 B、人们需要相互尊重 C、礼貌是文明的体现 D、公民享有言论自由，任何人无权干涉5、清朝叶存仁，做了30余年的官。他离任时，部属执意送行话别，但送行的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷。等至明月高挂，来了一叶小舟，原来是部属临别送礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”这件事告诉我们（ ）A、自尊的人知荣辱讲自爱 B、自尊的人能用正确的言行维护自己的荣誉 C、自尊的人积极向上 D、自尊的人都
5、是不近人情的人6、 在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的具有这种能力，有的具有那种能力；有的有某些优势，也有某些劣势。对此我们应采取的正确态度是 （ ） A、增强平等意识 B 、平等对待他人C、互相取长补短D、追求绝对平等 二、辨析：自尊的人尊重自己，可以不尊重他人。三、观察与思考古代有个人在镇上开了一家布店。春节前的一天早上，他突然发现自己的布少了一匹，他就想这个小偷会是谁呢？新年到了，在拜年的人群当中，他发现邻居郭三的几个孩子穿的新衣服正是用他丢失的布料做成的！仔细一想，他明白了：郭三上有80岁的老母，下有几个未成年的孩子，日子过得非常艰难，他一定是想让孩子们过一个快乐的新年才
6、这样做的。于是，这位布店老板不但没有报官，反而提了几斤肉去看望郭三一家，郭三羞愧万分，从此奋发图强，乐善好施，后来成为当地百姓交口称赞的大好人。请你阅读上述材料，回答下列问题：（1）布店老板为什么不但没有报官，反而还送肉给郭三？（2）郭三为什么会成为众人交口称赞的大好人？四、活动与探索中学生王强性格活泼开朗，经常拿同学的缺点或者缺陷开玩笑，还经常给同学起外号，同学们很反感，班干部把情况向老师反映了，老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现，为此他很不理解：我只是跟同学们开玩笑而已，并没有恶意，他们也太小气了。他继续我行我素，慢慢地就没有人愿意再和他交朋友了。（1）为什么大家不愿再和王强交朋友？（2）你想对王强说些什么？拓展延伸：以小组为单位，拟订一个“关爱他人、尊重他人”的文明公约。
