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1、期初第一部分(20分)一、(共8分)1_4略5夕日欲颓，沉鳞竞跃二、(共12分)6(1)臃 (2)搀 (3)澈 (4)睽睽7(1)寝食 (2)甘愿 (3)乘破 (4)喻晓 (5)咄咄8(1)拟人排比 (2)比喻第二部分(50分)一、(共15分)(一)(8分)9(1)更加 (2)观赏10略11可远观而不可亵玩焉 (二)(7分)12B 13B 14李树在路边而且结了很多果实，结的必定是苦的李子二、(共35分)(一)(16分)15如：活龙活现16知道许多事情，认识了许多人物(或：增长了知识，开拓了眼界) 会比较、挑选更好的书 (1)内容精彩 (2)人物栩栩如生(3)有真情实感 (4)(语言)质朴浅显
2、17不能。因为“读书好”是前提，“多读书”则多受益，读书多了才会选择“好书”读，二者是递进关系 (二)(19分)18果子树枝树干树墩19A高兴地颤抖起来B兴奋得连话都说不出来了20男孩每天和它嬉戏，他们互相爱着对方它对于自己能贡献出果实给男孩换钱，从而使他高兴而幸福21自私(冷漠) 他只知道向树索取，却从来没有心存感激，也没有想到过有所回报22提示：可围绕“树无私奉献，不求回报”回答第一单元(A)第一部分(20分)一、(共5分)1q略4几处两句二、(共15分)5Azhu6n_zhu6n B灯n_ruT ch6。h色6B 7D 8(1)比喻 排比 (2)反问 (3)反复拟人9春夜喜雨杜甫 钱塘湖
3、春行白居易 江南春杜牧第二部分(50分)一、(共lO分)10(1)C (2)B 11A 12五年未尝解衣就寝日昃始食13如：有志者事竞成二、(共40分)(一)(16分)14比喻拟人和煦、温暖风力强、温度低15略16北国的春风及时送走了坚冰霜雪，伴随作者经历了艰苦的岁月 (二)(24分)17。姹紫嫣红洁白如雪(或：雪白 白花花) 在阳光照耀下，在松软的花坛湿土中生长在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长18(1)楼前楼后开满鲜花 (2)白天晚上都有花开 (3)色彩纷呈19(1)无论在怎样的环境中都不怨天尤人 (2)努力奋发向上体现自己的生命价值20C第一单元(B) 第一部分(20分)一、(共5
4、分)1_3略4千里两句二、(共15分)5(1)擞 (2)褒 (3)绚 (4)矜6如：(1)兴冲冲 (2)急急忙忙 (3)研究研究(4)袅袅炊烟7D 8B 9好雨两句春夜喜雨 几处两句_二钱塘湖春行 南朝两句江南春 第二部分(50分)一、(共10分)10(1)A (2)A 11B 12。一个人如果利欲熏心，就会失去理智二、(共40分)(一)(20分)13春风拂面 风送芳香风传乐声 14拟人生动形象地描写春风吹拂，给人轻柔温暖之感，把春风写得有形、有情，突出了春风的和煦温暖的特点 15闪亮、细密、轻盈安静、和平16有旺盛的生命力是美的，是活泼生动的是健壮有力的17略 (二)(20分)18略19_打
5、春就是谋划春天、构思春天、初创春天；打春就是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个威威风风的春天，闹腾个天遂人愿的春天20要点：这打春，比那立春，要形象得多，要生动得多，要活灵活现得多21拟人写出春天悄悄地来到了人间，给人们带来了温暖22。要点：要用满腔热情去对待人生，努力开拓、创造美好生活第二单元(A) 第一部分(20分)一、(共5分)1-_2。略3少年两句二、(共15分)4，B(xi6应为qi0应为jiI=1) 5(1)怦然心动抨击 (2)喘息惴惴不安 (3)、硝烟销毁 (4)跺脚躲避6(1)名贵 (2)责备 (3)许诺 (4)纯净7(1)冒号(2)破折号 (3)感叹号8D(反问) 第j二部分
6、(50分)一、(共10分)9(1)丢失 (2)找到10c 1l。要点：不应随意怀疑他人二、(共40分)(一)(19分)12“我”尽管违规，但林老师也没有以身作则，她一定有些歉疚，所以此时“我”不仅有恃无恐，似乎还很得意13考试前夜看电影，临考“抱佛脚”，却得了113分，全班第一试卷讲评时，先得到老师夸奖，既而重考只有47分事后，成绩单上英语成绩仍是“优”14(1)运用比喻修辞，把“刚记到脑子里的字母写到卷子上”比作“把活泼的鸭群撵到纸上”，生动有趣地写出“我”应考时的着急狼狈 (2)运用拟人修辞描写环境，鲜明地烘托了“我”当时羞愧内疚的心情15了解学生、关心学生成长、善于引导学生的好老师 (二
7、)(21分)16(1)如愿以偿买竹笛 (2)乡村路上吹竹笛 (3)千辛万苦练吹笛 (4)班会课上演吹笛17要点：羡慕、盼望、兴奋(喜悦)、伤心、耻辱18班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果19作者感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵(如答：“生命的美丽在于过程，而不是结果”、“人生路上要善于取舍”等也可) “我”的感悟：略第二单元(B) 第一部分(20分)一、(共5分)12略3。南朝两句二、(共15分)4(1)躁燥 (2)代一+待5(1)z白n攒钱cu
8、6n万箭攒心 (2)shO刹车chO古刹 (3)d酋i逮住dai逮捕6(1)歉疚 (2)藐视 (3)搜肠刮肚 (4)幸灾乐祸7B 8(1) (2) (3)v (4)v 第二部分(50分)一、(共10分)9(1)喜欢 (2)跑10_c 11弃而还走五色无主二、(共40分)(一)(19分)12冷冷的 烘托“我”当时哀伤的心情13因换划破的运动裤，万芳替“我”受过，“我”深感内疚，而她却一笑释之表现了万芳为人大度，并为下文赠木雕一事作了铺垫 14(1)她本想替“我”解难，但因为她深知儿子、儿媳的为人，他们的决定是无法改变的，自己也不需要说什么 (2)逼孩子去要回羚羊木雕应同意。奶奶知道羚羊木雕贵重，
9、可她更懂得让孩子取回会伤害孩子心灵，对两家大人的关系也不好。奶奶把情义看得比财物重(二)(21分)15担心。从“我才发现爸爸浑身透湿原来他一直跟在我身后游”一句可看出16“急”、“巨大”、“迅速”、“奔”等写出在此游泳的困难，表现“我”敢于挑战的勇气和信心17，害怕 紧张喜悦(自豪) 1 8如：父母放手让孩子接受挑战，培养孩子的独立精神，孩子才能真正成长第三单元A) 第一部分(20分)一、(共5分)1-_2略3不惜两句二、(共15分)4(1)湍 (2)夷 (3)侈 (4)酣5(1)失措 (2)迢迢 (3)荒野 (4)不苟6()冒 (2)热望 (3)触发7。(1)但我说出那件“传世宝”来，一定会
10、gq那些富翁们齿冷三天 (2)即使开出世界上最美的花，也不会有人欣赏 第二部分(50分)一、其10分)8(1)B (2)C 9A 10为教孤儿读书不收酬劳 11贫不丧志，立志求学；学习刻苦勤奋二、(共40分)(一)(19分)12教会他们真正领略喧哗的欢乐(能表达珍惜听觉功能的意思皆可) 13强调“明眼人往往熟视无睹”具有普遍性说明ec我，对明眼人的熟视无睹经历了一个认识的过程对“明眼人往往熟视无睹”现象的痛惜及对光明的渴望14如何使用你的眼睛这一必修课题 目的是让明眼人知道他们面前那些一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵15。略 (二：)(21分)16开头
11、说难得活”，结尾说“不得活”，语气有轻重之分，心情也有轻重之分都表达了人们对秃梧桐命运的关注和。la惜之情，显示秃梧桐生存的艰难有前后照应的作用17和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着，这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义18即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的 19如：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须要有坚定的信念和顽强的毅力第三单元B) 第一部分(20分)一、(共5分)1q略3我自两句 二、(共15分)4D 5瞎一暗签一鉴桩一状采一彩6遥遥无期一指日可待 井然有序一杂乱无章 失魂落魄一镇定自若千里迢迢一近在咫尺7(
12、1)X (2) (3)v (4) (5)v 第二部分(50分)一、(共15分)8(1)慢 (2)看9皆为、10惟舟师之是听遂遽谢舟师，椎鼓径进 11学习、工作不能自满(或：浅尝则止，是学不到真本领的) 二、(共35分)(一).13 所表现的百合的品性 14突出百合完善自我、追求自身价值的努力 表明百合不是为了争名 15用百合花象征人的心灵。只要我们像它一样永不放弃，懂得自己生命的价值，那我们最终就会得到完满的结局t6略 (二)(13分)17激动颤栗18(1)生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦 (2)在涪江边散步时思考(体味)涪江在抵达嘉陵江(汇入长江)前的艰辛历程19要点：眼前的成功和美丽固然令
13、人赞美，但成功前忍耐寂寞、经历艰辛、积聚力量的过程才更可贵第四单元(A) 第一部分(25分)一、(共10分)1_3略4开轩两句5月出两旬二、(共15分)6chuOng huon p已zOn 7(1)置办，准备 (2)晚上 (3)同“值”，价值 (4)、离群的马，此指载人远离的马 (5)渡8(1)孟浩然诗中有画 (2)太白 李杜 (3)喝菊花酒、登高 (4)远行的朋友 第二部分(45分)一、(共25分)(一)(11分)9黄鹤一去两句前不见古人后不见来者10怆然愁11直抒胸臆3 借景抒怀12悠悠既指时间的浩渺、久远，也指空间的寥廓、遥远，不仅传递出诗人内心的孤寂之感，而且在音节上和谐动听，增强诗歌
14、的音乐美 (二)(14分)13B 14(1)c (2)B 15D 16概述“夫有鼠吾将饥寒焉” 17父对子错。赵父认为鼠害事大，没鸡吃事小，抓住了事物的主要矛盾二、(共20分)18发现表现 19(1)诗仙(谪仙人) (2)飞流直下三千尺，疑是银河落九天20。人站得越高，视线与地球球体的切点越远，地平线就越远，看的就越远21(1)远处的黄河与天上的自云相接是因为我们远望时地平线与天相接(或：远处的黄河与天上的白云相接的原因) (2)地平线距离我们的距离与我们在地球表面上的高度和地球的半径有关(或：地平线离我们有多远和什么因素有关) 22。山峰被紫色的烟雾缭绕观看时香炉峰瀑布产生的水雾直径和紫光波
15、长差不多(散射光中紫光最强) 23答案A同意。诗歌让人产生联想和想象，给人画面感，有时神秘梦幻，科学解释破坏了这种艺术美答案B。不同意。科学和艺术并不矛盾，了解了诗歌中的科学原理，并不妨碍我们欣赏诗歌，还会让我们钦佩诗人们那细致的观察，科学的精神第四单元(B) 第一部分(25分)一、(共10分)1略2空山四句3曰暮两句4浮云两句二、(共15分)5(1)慎怆悲怆 (2)随便随心6(1)拜访 (2)清楚可数(3)消散 (4)此，这 (5)看 (6)端，拿7(1)一B (2)一D (3)一C(4)一A (5)一E第二部分(45分)一、(共25分)(一)(15分)8孤独苦闷9略(课本注中两说皆可) 10月既两句11暂伴四句12。忘却世情的交游i3提示：世俗混浊，不愿同流合污；生不逢时，难以排解内心的孤独苦闷 (二)(10分)14秋风两句15何日两句16对人民的同情以
