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1、部编版七年级语文上册期末考试（A4版）满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）A脸颊（ji） 匿笑（n） 徘徊（hui） 霎时（sh）B倔强（qing） 胆怯（qi） 蜿蜒（wn） 诀别（qu）C模样（m） 弧形（h） 冀中平原（j） 截然不同（ji）D绽开（zhn） 感慨（gi） 小心翼翼（y） 花团锦簇（c）2、下列词语中书写没有错误的一项是（ ）A屋檐 热列 畅快 呼朋引伴B潦草 烘托 决别 各得其所C烂曼 草垛 捶打 花枝招展D造访 憔悴 遮蔽 暴怒无常3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A省体操男队新选的
2、五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华，风华正茂B2016年感动中国颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐C王刚和李铁是乒乓球队的男双主力队员，他们从小就青梅竹马，在一起玩耍，所以二人在场上配合得十分默契D辩论会上，我方辩手巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。B发电站每年的发电量，除了供应给武汉使用外，还向黄石、荆州等地输送。C自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。D街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。5、下列各个句子的修辞手法判断错误
3、的一项（ ）A卿言多务，孰若孤？（反问）B人家说了再做，我是做了再说。（对比）C将军百战死，壮士十年归。（对偶）D土地是我的母亲（比喻 ）6、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树使古茶树经济效益大幅提高近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发经初步计算，该株古茶树径围这441米，直径140厘米，树龄约1500年，或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树A B C D7、名句默写填空。(1)假如生活欺骗了你，_！(普希金假如生活欺骗了你)(2)杜甫在望岳中描写泰山神奇
4、秀丽、巍峨高大的诗句是：_，_。(3)李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍己亥杂诗(其五)中的“_，_”，表达了继续奉献教育事业的心愿。(4)游山西村中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：_，_。二、文言文阅读。（15分）狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
5、身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1选出加点字解释不正确的一项（ ）A屠大窘，恐前后受其敌（攻击）B乃悟前狼假寐（睡觉）C屠暴起（暴躁）D止增笑耳（只）2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A俭以养德 以刀劈狼首B屠乃奔倚其下 屠自后断其股C友人惭，下车引之 禽兽之变诈几何哉D后狼止而前狼又至 而两狼之并驱如故3用现代汉语翻译文中画线的句子。意将隧入以攻其后也。4读了狼这个故事，你得到什么启示？三、现代文阅读。（30分）1、守 桥学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的
6、一座石桥年久失修，局部已经开始垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大
7、树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说：“还站着干啥快回家去拿锯子。”此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法，这桥肯定是保不住了。桥垮了，孩
8、子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们
9、乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。修桥的时候，
10、学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不答应？” 村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。（作者：葛俊康。有删改）1阅读文章第段，概括补充“守桥”的情节。开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。发展：_高潮：_结局：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。2第段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？3品味下面的句子，回答括号内的问题。（1）老葛看着
11、大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”（“轰的一声大响”有什么表达效果）（2）校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。（“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？）4文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析。1 发展：老葛拉不动卡在桥洞口上的桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕。 高潮：老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。 2交待了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣。引出下文，为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫。 推动情节发展。 表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质。3（1）运
12、用心理描写，生动形象地写出老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担心，表现出形势的危急，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心。（2）运用动作描写和神态描写，生动形象地写出了校长在听到老葛的要求竟然是再给孩子们上一课时，由不解到理解再到心生佩服的心理变化过程。4“守桥”是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”，也是文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节。既指主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也指主人公老葛守住了内心“教书育人”的“桥”，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。2、母爱像棉花盛开徐学平听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣
13、洁如鲁冰花然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲-“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。随着年龄的增长，我对母亲的了解也不
14、断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的神絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套象样点儿的西装呢!”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。
