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1、老师培训心得体会工作参考总结 老师培训总结(一): 这次老师培训的材料十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。透过认确实培训和自我的学习,获得了非常大的收获，现将自我的心得体会总结如下: 一、对学校的前景充满了决心，也对自我选取人民老师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也说了学校将来的完满蓝图,同时勉励我们发奋学习，认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了决心,
2、也坚决了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的决心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。 尽管在来到师专往常,我已经积累了许多的工作经历,但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师,对其中的许多工作标准和制度依然十分生疏的。教诲处的纪勇平处长给我们详细说和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，好像其他的工作部门一样,同样有着非常多的规章制度要恪守，同样要付出艰巨的发奋。 我认识到，作为高校老师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教
3、学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。 三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时刻的积累和探索。 从前作为一名学生,对老师的工作一向十分崇敬,但是对如何才可以不仅仅成为一名合格的老师,同时可以成为一名优秀的老师依然缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程材料的根本特点、大学教学过程的 根本特点等几个方面做了全面和深化的总结。透过
4、听讲和自我的认真体会,使我对高校老师的材料和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。 我认识到,高校老师的教学是一个教与学的互相关联,是一个老师和学生共同参与的活动，教学并非只是老师简单的讲授,而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。 作为新世纪的老师,需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要通过艰辛的发奋和学习。 大学课程材料有着许多的特点,详细可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性,四是方法性。 作为大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅仅需要老师有专业的知识,还需要有独立性、制造
5、性、实践性的教学技巧的掌握。 我体会到要作为真正合格的高校老师，确实要付出自我艰巨的发奋和辛勤的劳动，仅有如此才能收获丰厚的报答。 四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。 这次培训又安排了两次课堂观摩。尽管是不一样的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距,认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地点。 总之，这次新老师培训尽管是安排在学期之中,时刻紧,任务重,不可能有太多的时刻和次数,绝大多数老师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我透过这次培训,总有一种意犹未尽的感受，总感到还有许多需要学习的地点。确实，作为一名新
6、老师，要学习的东西实在是太多了。但是我有决心透过自我的不懈发奋和学习，尽快地提高自我的专业知识和教学水平,尽快的可以胜任自我本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师,为我们国家的教育事业，为我们师专的开展壮大做出自我应有的奉献。 老师培训总结（二):任教x年来,经历的培训也不少,可惟独这次市级培训给我留下了深化的印象。一个月下来,习惯了路上的奔波，习惯了夏日的酷热，更习惯了前辈们对我思想上的冲击。每一天的感受是幸福而又充实的,由于每一天都要应对不一样风格的名师,每一天都能听到不一样类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。在那儿，我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反
7、思了以往工作中的缺乏。作为一名青年老师，我深知自我在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的咨询题，但是通过这一段时间的学习，我相信自我是有所收获的。一些对教育教学工作非常有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识,给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下头是我通过培训获得的点滴体会： 一、老师如何进展知识更新 知识也有保质期作为老师，实践经历是财富,同时也可能是羁绊。由于过多的实践经历有时会阻碍老师对新知识的理解,也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师,仅靠那点旧有的教学经历,自然会导致各种本领的下降甚至是缺失,这时旧有
8、的教学经历就成了阻碍老师教学本领的开展和提高的障碍。在充分尊重教育者的根底上,强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经历累积起来的教育思想和理念，那么,在此根底上建立起来的新的知识构造和教学理念必定充满活力和活力。 二、在教学活动中,老师要当好组织者 老师要充分信任儿童,相信儿童完全有学习的本领。把时机交给儿童，俯下身子看儿童的生活,平等参与儿童的研究。老师把探究的时机交给儿童,儿童就能充分展示自我学习的过程,老师也就可以自如开展教学活动。新课程施行的灵敏性大，让老师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现
9、为过多的焦虑和不安。那么，怎么样调动儿童的“思维参与”呢应当创设情景，巧妙地提出咨询题,引发儿童心理上的认知冲突,使儿童处与一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时，老师要解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间，给他们想、做、说的时机,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个咨询题展开辩论。老师应当让儿童充分考虑，给儿童充分表达自我思维的时机，让学生放开说,同时让尽可能多的儿童说。如此,儿童自然就会兴奋,参与的进取性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到开展。 三、感受压力，加强决心在那儿,我忽然感到自我身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终
10、成为一名合格的骨干老师,就要更努力地提高本身的业务素养、理论水平、教育科研本领、课堂教学本领等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自我的教育教学进展反思、调控，加大骨干老师的带头作用等,我相信通过自我的不断努力会有所收获，有所感悟的。我愿在这欢乐而无止境的追求中去实现自我的梦想，“抒豪情,看古田教育,第15期好!” 老师培训总结(三): 老师培训学习心得体会 透过两天紧张而充实的学习，我受益非浅,个性是对教育教学理论的有了较为深化的明白和认识,从而有效地提高了自我的认识水平和理论水平，进一步加强了自我战胜困难,抓好教育教学和提高本身业务水平的决
11、心和决心。下方我谈几点体会： 一、新情势下的教育教学改革工作，要求老师务必具备较高的政治素养和业务素养,提高个人的综合素养，不断习惯教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻老师非常大的教育，让我们明白得什么是教育,怎么样才能教出优秀的学生，让我们明白得没有爱就没有教育;这一深化道理。二、要谦虚慎重,不好傲气。这是宋老师给我的深化印象。不管是从处理好师生关联依然从处理好学校、家庭、社会关联来讲,都务必谦虚慎重，戒骄戒躁，一直持续清醒理智的头脑。要集思广益,不好主观臆断。必需要有非常强的平等、共同学习的认识,遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生
12、主动学习的认识。老师要心胸宽广，不好小肚鸡肠。必需要有一种容人、容事的宽广胸怀，可以听取各种不一样意见，要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、嫉妒之心、仇恨之心,多一些明白之心、关心之心、友爱之心，如此给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。三、务必热爱自我的教育对象学生。老师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材,用自我的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分,差生;之因此差;,缘故在于他们潜能被种种主客观要素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生本身的主观要素和来自客观的妨碍。主客观的要素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与开展
13、的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生;，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱,去发觉他们学习上每一点滴的提高，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确信和鼓励,恢复感到暖和，加强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生向师性;。如此，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。四、我认为,好老师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识老师工作的好处,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育，靠的是老师
14、兢兢业业的工作。仅有深深地认识这一点,才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 五、一个好老师还务必十分注重言传;外的身教;，要以本身的行为去妨碍学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上明白得什么应为之,什么不可为。因此,老师的教学,待人接物,行为举止，一言一行都务必认真、稳重、标准、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外,老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵,既可以向学生谈自我从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自我的生活教训,使学生真正感遭到你不仅仅是良师依然益友。 老师培训总结（四)： 一、时机难得，学习气氛浓重。 参加这次培训的
15、同志们都非常珍惜这次难得的学习时机，在最短的时刻内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、谦虚、诚恳地理解培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认确实倾听和记录,及时完成作业,如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛十分浓重，仿佛回到了学生时代。 二、奇光异彩，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐,精巧地呈此刻我们的面前，真是听君一席话,胜读十年书;。各位专家、教授毫无保存的把自我在学习和工作中的经历拿出来与大家分享，深化浅出,可谓是奇光异彩。刘华蓉教授报告：教育治理中的危机和言论应对和李雯教授的学校平安工作理论、政策
16、与实践;，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅仅理解了全国学校平安的现状,也对如何做好学校的平安治理有了新的思路。更重要的是明白得如何处理学校突发事件和应对各种媒体，明白什么叫媒治;。做好学校平安工作,需要脚踏实地，持之以恒，不能心存幸运。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养形式、妨碍要素及改革走向有了新的认识，明白了什么叫工业文化缺失;。倾听了孙霄兵副部长对国家中长期教育开展纲要的解读,明白了根底教育改革的重点,明白了做为一个人才，不只要明白外语，更要明白国际规则、明白中国国情。三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来所有人都是走着同一条道，那确实是不断的读书学习，关注专业知识
