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1、八年级上册第二课我与父母交朋友第一框严也是一种爱教学设计 执教人：花都区狮岭中学 郭珊珊课题严也是一种爱教学目标一、知识目标1、了解与父母产生矛盾的原因，知道逆反心理的具体表现。2、会对逆反心理进行具体分析，理解逆反心理造成的实际危害。二、能力目标1、对亲子矛盾产生的原因的分析能力。2、对逆反心理的辩证分析能力，能够透过现象分析本质。三、情感态度与价值观目标1、理解父母亲人的爱，体谅父母的用心良苦。2、培养与父母平等对话、尊重父母的情感。 教学重点分析两代人的矛盾以及逆反心理产生的原因。教学难点正确理解“严也是一种爱”。教学方法情境分析法、问题探究法 教学课时1课时教学过程设计教学环节教学内容
2、（师生活动）设计意图课前默写【课前默写：为什么要孝敬父母？】1.父母赋予我们生命,为家庭作出贡献,理应受到我们的孝敬。2.我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 3.孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务，否则要受到道德的谴责和法律的惩罚。巩固上节课知识点，温故知新环节一：成长的烦恼【成长的烦恼聆听同龄人的心声】小霞说：“当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习情况 ”小丹说：“我和同学发短信，我爸竟然把手机悄悄拿走，看我发了哪些内容。”小涛说：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了
3、！”小明说：“我爸爸喜欢听粤剧，我喜欢听流行歌。我爱画漫画，他常说我不务正业。”说一说：1.你在成长的过程中，有与父母发生冲突而产生烦恼的类似经历吗？2.当时产生烦恼的具体原因是什么？学生回答：（略）想一想：感到烦恼的仅仅是孩子吗？烦恼的不仅是孩子，还有我们的父母。【成长的烦恼聆听父母的心声】最近，华华在自己的卧室门上挂上了“请勿打扰”的牌子。对此，妈妈百思不得其解：“是自己做错了什么？还是孩子已经独立到非要挂牌子的地步？”爸爸也难过地说：“自从挂了那块牌子，我觉得好好的家就像旅馆似的。” 女儿是在我们的呵护和关爱中长大的。可她上初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“不知道”就
4、打发了我。平日里，我要她向东，她偏要向西；我认为美的，她却说我太OUT了；我认为丑的，她却津津乐道。那个善解人意的女儿似乎离我远去。我的心隐隐作痛（一筹莫展的母亲） 想一想：1.为什么原来和谐亲密的亲子关系现在会变得格格不入？2.父母唠叨些什么？烦恼些什么呢？ 学生回答：（略） 【成长的烦恼理性分析】比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因：生理上：心理上：阅历上；知识上：思想方法上： 行为方式上：社会角色上：小结：父母和子女所处的时代不同,思想观念和文化水平当然会有所不同,看待事情的角度自然也就不一样。【理解万岁：隐藏在唠叨背后的“爱”】隐藏在年龄差异背后的人生经历、生活经验、生活态度
5、、价值观念、兴趣爱好、行为方式等的差异：两代人之间存在着代沟。从孩子角度看，青春期后，有了自己思想，独立意识加强，渴望父母像对待大人那样对待自己。 从家长角度看，认为我们是长不大的孩子，还没有成熟，父母对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格。 望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，恰恰反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。先让学生去表达自己的烦心事，抒发情绪。换位思考，让学生明白烦恼的不仅是孩子，还有我们的父母。让学生知道父母烦恼我们的学业、生活、品德、交友等问题。通过对子女和父母双方的烦恼的理
6、性分析，让学生理解父母隐藏在唠叨背后的“爱”，水到渠成，顺势利导。环节二：当青春期撞上更年期【逆反来袭】小黄假期改头换面，留了个老鼠尾的发型，他觉得这样够酷。父母批评他，他越是变本加厉，学会了抽烟和通宵泡网吧。老师让他想好同学看齐，而他却在背后笑那些人是“书呆子”。 在生活中，逆反心理还有哪些表现？ 生：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信哪个不可。【逆反心理有危害】1.热烈争吵型：与父母发生冲突，甚至以强硬的态度顶撞。（多数要吵架）2.冷漠型：对父母不理不睬、冷谈相对，零交流。（经常陷入冷战） 结果：逆反心理既惩罚了自己，又伤害了父母。 影响家人感情和家庭幸
7、福。【逆反心理透析】思考：所有的逆反心理都不对吗？为什么？辩证看待，不能一概而论，有些逆反不是小孩子的错。大人也会有错误。粗暴型、溺爱型、袒护型、物质型、放任型的家教误区都容易使孩子产生逆反心理。很多时候，爱的冲突=青春期的叛逆+父母爱的家教误区。我们多与父母耐心沟通，才能克服逆反心理。【感悟青春】（全班朗读）我们正处于一个年少轻狂的时期，我们正处于逆反心理很强的时期，但是也必须要学会控制自己。不能让青春期成为我们顶撞父母、老师的理由！不能让青春期成为我们无心向学、蹉跎岁月的理由！更不能让青春期成为我们以身试法、违法乱纪的理由！从孩子的角度和父母的角度，分别从两个方面来分析逆反心理产生的原因和
8、危害。环节三：成长不烦恼【克服逆反，双方有责】当青春期撞上更年期，难免会产生矛盾，这时我们双方都要冷静，在情绪冲动时，要努力克制自己；主动沟通，换位思考，理解对方。记住：当矛盾发生时，我们双方都有责任去沟通、去化解误会，增进情感，和谐的家庭是双方信任、沟通的结果。【成长不烦恼技巧1了解家长，沟通少误会】辨一辨:你了解你的父母吗？1你知道你的父母是干什么工作的吗？ 2你主动帮父母承担过家务吗？ 3你的父母每个月能拿多少薪酬？都花在了哪些方面？ 4你每个月要花掉父母多少钱？ 5你父母的生日是哪天？ 6你父母的身体状况怎么样？ 7你知道父母每天工作多少小时吗？他们加不加班，为什么加班？【成长不烦恼技
9、巧2做好本分，家长少唠叨】缓解逆反心理，预防父母“唠叨”的招数：1、学习方面： 赶前不赶后，完成了作业，父母唠叨自然少了。2、仪表方面： 如果你对染发、奇装异服感兴趣，那肯定在父母干涉之列，尤其是在上学期间，此类的矛盾尽量避免。3、社交方面： 社交本来是你的自由，但别忘了父母还是你的法定监护人。所以重要的是让他们知道，你去干什么，和谁在一起？出门前最好把联系电话留下，好让父母放心。4、言行方面：不撒谎，保持良好记录；有撒谎前科的，坚持改正不放弃，争取信任。5、卫生方面：早睡早起。抽时间把自己的房间好好打扫一番，也顺便打扫一下家里的其他房间，这会让你的父母欣喜不已。 （许多父母希望孩子养成的好习
10、惯，否则更有话唠叨你了）。通过体谅父母的付出，帮助学生懂得珍惜，减少误会和摩擦引导学生以实际行动去解决问题，用心沟通，化解矛盾。归纳总结（学生谈本课学习感悟，略）学习完这节课，希望同学们能够理解父母的良苦用心，更能明白主动沟通，克服逆反，才能增进家人情感的道理，学会尊重父母，处理好与家庭成员之间的关系。练习巩固【练习巩固】（参看配套练习，此略）1.巩固基础2.点击中考3.学以致用4.拓展练习当堂训练,检查学习效果,巩固用知识。【教学反思】1、通过学习多数学生知道与父母产生矛盾的原因，逆反心理的具体表现。2、会对逆反心理进行具体分析，理解逆反心理造成的实际危害，懂得如何去克服逆反心理。3、在成长的过程中，如何解决与父母发生的冲突和成长中产生的烦恼。4、平时教学注意情景活动的设计贴近学生。
