《幼儿园托班活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园托班活动教案.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园托班活动教案 活动目标： 1、情愿观看木偶表演。 2、不哭不闹，能宁静地观看演出。 活动预备： 1、形象生动的手袋木偶。 2、教师预备内容简洁的木偶表演，或请大班幼儿预备简短的木偶戏。 活动过程： 1、请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。 2、教师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的兴趣。 3、演出时可依据幼儿的心情敏捷调整内容，以吸引他们宁静地观看。 4、让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。 活动二 摸摸大口袋 活动目标： 1、情愿亲近教师，与教师一起嬉戏。 2、能从教师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。 活动预备： 1、订制一件有很多大口袋的衣服。 2、幼儿宠爱的小物件若
2、干。 活动过程： 1、教师身穿大口袋衣服，夸大地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的留意。 2、教师神奇地告知幼儿：大口袋里装着很多好吃、好玩的东西！ 3、请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物品，并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么，并带着其他幼儿一起向他拍手庆贺。 4、同上形式请每位幼儿都来摸一摸，说一说。 活动三 小乌龟画画 活动目标： 1、能比拟专注地观看小乌龟爬行“画画”。 2、对线条绘画产生初步的兴趣。 活动预备： 1、小乌龟一只。 2、大白纸一张。 3、颜色艳丽的颜料两碟。 活动过程： 1、把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。 2、出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。 3
3、、让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随便爬行。 4、随时用语言提示幼儿认真观看（或念简洁的儿歌），激发幼儿的观看兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅漂亮的画。 5、引导幼儿简洁说说小乌龟画的画像什么。 活动四 抱抱宝宝 活动目标： 1、情愿亲近教师，喜爱和教师一起做嬉戏。 2、能宁静地听教师念儿歌，初步理解儿歌的意思。 活动过程： 1、和幼儿围坐成圈，一起拍手。 2、站在圆圈中间边念儿歌边做夸大的动作。 让我闭上眼睛（用双手遮住眼睛）， 伸出双手摸一摸， 这边摸摸（朝左边摸），那边摸摸（朝右边摸）， 前面摸摸，后面摸摸。 呦摸到一个宝宝！ 让我好好抱一抱（抱着孩子转一圈）。 3、反复念儿歌并拥抱每一个孩
4、子。 活动五 汽车嘟嘟 活动目标： 1、喜爱汽车，尝试用各种方法玩汽车。 2、在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验欢乐。 活动预备： 1、请家长帮助幼儿每人带12辆玩具汽车来园。 2、玩具汽车。 活动过程： 1、出示一辆玩具汽车，请幼儿说出它的名称。 2、把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。 3、出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。 4、启发力量较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。 5、鼓舞胆子较小、力量较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。教师可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得快乐。 活动六 彩色小雨点 活动目标： 1、学习用食指蘸
5、颜料在瓷砖墙上点画小雨点。 2、在画画玩玩中对颜色、绘画产生初步的兴趣。 活动预备： 1、各色颜料、湿抹布若干。 2、在瓷砖墙上画几把美丽的雨伞。 活动过程： 1、引导幼儿观赏瓷砖墙上的伞，导入活动。 2、手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后要将食指直接抬起，不能拖。 3、请几名幼儿试着点画，教师作简洁小结，指出应留意的问题。 4、鼓舞幼儿大胆练习（若墙面不够大，可分批进展）。 5、提示画完的幼儿准时擦净手上的”颜料，以免抹到其他地方。 活动七 快乐气球 活动目标： 1、愿意上幼儿园。 2、能态度大方地承受小礼物，并学说“感谢”。 活动预备： 1、贴上五官的快乐大气球一只。 2、彩色气球若
6、干，棉线一团。 3、简易充气筒一只。 活动过程： 1、出示快乐大气球，引起幼儿留意，调动幼儿心情。 2、简洁小结开学以后的状况，并告知幼儿，高快乐兴上幼儿园的孩子都能得到一个快乐气球。 3、一边打气，一边给幼儿念有关儿歌。 4、把充好的气球，一一送给幼儿，引导幼儿学说“感谢”。 5、鼓舞幼儿每天都做快乐宝宝。 活动八 哥哥姐姐喜爱我 活动目标： 1、尝试与大孩子一起玩。 2、感受哥哥姐姐对自己的关怀和爱惜。 3、体验与同伴玩耍的乐趣。 活动预备： 1、做好与大班教师的有关联系工作。 2、提前告知幼儿有关本次活动的状况，使之有心理预备。 活动过程： 1、带着幼儿拍手欢送大班哥哥姐姐的到来。 2、
7、请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友，相互说说话。 3、在哥哥姐姐的帮忙下，共同参加“击鼓传花”的嬉戏。 4、每个大班幼儿带着一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。 活动九 倒车请留意 活动目标： 1、学习双手、双膝着地倒退爬。 2、敢于尝试各种动作。 3、体验仿照嬉戏的乐趣。 活动预备： 1、遥控汽车一辆。 活动过程： 1、出示遥控汽车，引起幼儿的兴趣。 2、示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请留意”。 3、请一位动作进展比拟好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请留意”。 4、鼓舞每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请留意”。 托班幼儿的思维正处在直觉行动思维向详细形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的心情性。他们学习、活动的特点是只关怀活动的过程，不关怀活动的结果。因此，托班的教学活动应更留意嬉戏化、情景化。强调让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中自娱自乐，玩中学，玩中获进展。
