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1、 小学体育与健康少年拳第一套教学设计教学内容：少年拳第一套1-4式教师：姚敏捷教学对象：水平三一、指导思想：坚持“健康”第一的指导思想，巧妙地运用自主、合作、探究学习的学习方式，让学生学会学习、学会相互帮助，共同进步。武术是一种民族体育项目，很有观赏性，因此极为吸引小学生，容易激起他们对武术的好奇心和兴趣。学生通过学习武术得到武术文化尚武崇德的熏陶。小学是启蒙教育的开始，是基础教学的起端，有教育学家倡导这个阶段应把兴趣的培养放在教学的首位，讲诉武术的吸引点引起学生的兴趣为学习少年拳奠定基础，同时，通过对少年拳第一套（14式）的学习学生发展身体的柔韧性、灵活性和协调性，培养学生的武术兴趣，发扬坚
2、持锻炼身体的精神。二、教材分析：武术亦被称之为“国术”，是民族传统项目之一，少年拳第一套是水平三的基础教学内容。武术少年拳（14）动作，即有着重上肢手型（拳）、手法（架打、横打）的练习，又有着重下肢步型（弓步、马步）、腿法（蹬踢、弹踢）的练习，而且要求全身各部分的协调配合及重心相对稳定，踢、打发力到位才能达到效果。因此，学练武术动作有利于促进学生身心及内脏全面发展。但武术教材趣味性较差且运动负荷量较小，需要采取有效措施和增加辅助教材进行弥补，以增强学习、练身的实效性。三、学情分析：小学五年级学生的心理特点是：对新鲜事物以及新型项目有好奇感，对体育活动有广泛的兴趣，自信心强，已具有对各项活动的理
3、解能力和判断能力。不足是该阶段学生没有武术基础，对武术的内涵（精、气、神等）理解能力差。因此在教学中针对学生心理和生理特点以及教材特点，运用自主学习、合作学习等多种多样的教学方法和手段，激发和调动学生学习的积极性和主动性。四、教学重点、难点：重点：震脚架打必须震脚有力，各个动作协调，眼随手动难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位。五、教学方法运用讲解法与示范法：教师示范、学生跟做，采用背面示范的方法。预防和纠正动作错误法：教师指正与学生相互指正相结合。分组练习法：好的学生带领动作不熟练的学生，共同进步。游戏法与比赛法：通过游戏与比赛增加课堂的趣味性，提高学生学习的积极性。课题一、学习少年拳第一
4、套14式二、体能练习场地器材体育场地 移动音箱1个 教学目标1、认知目标：学生了解并掌握武术少年拳第一套的基本动作，能够说出基本动作名称和术语，了解其基本锻炼价值，提高武术基本手型、手法和步法的动作质量，初步掌握少年第一套1至4式的组合动作要领，明确动作的路线和方法。2、技能目标：发展柔韧、灵敏、速度、力量等身体素质。3、情感目标：培养正确的身体姿势，良好合作意识及自主学习能力，提高学生的安全意识。程序教学内容教师活动学生活动教学设计时间一开始部分课堂常规：1体育委员整队，报告人数。2师生问好。3宣布本课内容、目标。4.检查服装，安排见习生1.检查人数2.师生问好3.宣布本节课的学习内容、目标
5、4.安排见习生 1.迅速集合，汇报人数2.向教师问好3.认真听老师宣布学习内容目标4.检查服装组织：四列横队 要求：精力集中 1左右二准备部分1. 慢跑2.热身操1 教师统一口令指挥学生练习2 跟随音乐练习3 教师示范并领做热身操(强调易错点）1 学生听口令练习，要求动作快、静、齐。2 注意力集中，充分热身3认真观摩、体会动作，积极做热身操练习组织： 组织：四列横队 要求：动作舒展大方，有力度，动作合拍6左右三基本部分1. 复习基本手型步伐;小组合作自主学习少年拳（14动）2.学习第一套少年拳（14动）：预备姿势：直立抱拳震脚架打动作要点：震脚有力，架拳冲拳同时完成上下协调。蹬踢架打动作要点：
6、蹬踢有力，收腿快速与架打动作连贯。垫步弹踢动作要点：垫步和弹踢衔接，弹腿时上体平稳。马步横打动作要点：平行挥摆横打。马步、转体与横打动作协调一致，右拳平伸，两肩平。1. 指导学生复习2、教师示范并分解动作要领及要点3.教师带领学生做练习4.学生分组练习教师巡回指导点评。5.集体纠错、提高个别同学鼓励表扬。6.教学成果展示及评价（优生、小组）7.集体巩固练习1认真练习，注意动作要领2.有秩序的进行尝试性练习。3.认真听讲与模仿练习4.跟随教师集体练习5.小组长带领下，分组自由练习6.根据老师的纠正动作，进行巩固提高练习。7.各组成果展示，小组进行评价。8.统一巩固练习。组织：分五大组 1要求：小组互助合作，积极主动练习，共同提高。25左右体能训练：原地蹬起和俯卧支撑移动动作方法：各小组合作组成圆形，原地蹬起和俯卧支撑移动1讲解游戏方法和规则。2分组练习3教师巡回指导。分组比赛做动作。六、组织：分组散点要求：1、启动要快2、蹲起要快速3、加强同伴间配合8左右四结束部分1放松活动：小白船。2.总结评价3.师生再见1音乐伴奏，教师领做。2教师引导学生总结、交流3.总体评价，鼓励先进激励后进4布置作业1学生跟做，全身心放松。2积极发言3. 认真听讲，精神饱满队形： 4左右
