汽车电器设备及维修

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1、湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：汽车电器设备及维修课程代码:8572第一部分 课程性质与目的一、 课程性质与特点工科汽车电器设备及维修是一门专业课。随着人们对汽车的地动力性、经济性、安全性以及舒服性的地规定不断提高,汽车上使用的地电器及电子产品不断增长，,在汽车上所占的地比例呈逐年上升趋势。本课程正是适应这一发展趋势而设立的地。.E2GbCA学生通过全车电器系统的地学习,理解车上电器总成的地构成及基本工作原理,在此基本上，,熟悉电器系统常用故障及检修,从而可以独立分析解决电器系统问题。.p1anqDPw本课程的地内容具有较强的地实用性,，需要学生可以理论与实际相结合。二、课程目的及

2、基本规定本课程的地目的和任务是使学生通过本课程的地自学、辅导和考试,，进行有关汽车电器构造、故障诊断、控制线路分析基本理论、基本知识和基本技能的地训练,，理解汽车电器将来的地发展,，为后来的地学习和工作打下坚实的地基本。.XiTa9E3 基本规定:1、使学生理解全车电器系统的地基本构成及分类。、掌握电器总成的地基本工作原理以及故障检测与维修。.、掌握汽车电器各系统控制线路的地分析及应用。.4、学生可以根据所学知识独立分析解决实车运营中产生的地实际问题。.三、与本专业其他课程的地关系学习本课程前，,应具有汽车发动机构造与维修、汽车构造与原理、电工与电子技术等课程有关知识。.RTrpUDiT通过本

3、课程学习,为后续汽车故障诊断及检测等课程打下基本，,并可以将所学知识在毕业设计中得到应用。.5PCzVD7Hx第二部分考核内容与考核目的第1章汽车电器系统基本知识一、学习目的地与规定理解整车电器系统的地基本构成及分类,汽车电器故障检测与维修,现代汽车电子化的地发展方向。.二、考核知识点与考核目的一）重点识记:、汽车电器系统的地特点、基本电子元件及电路保护装置的地作用理解:1、汽车电器系统的地构成2、汽车电器各构成系统的地作用应用：汽车电路故障诊断与检修措施二)次重点识记:构成汽车电器各元件的地作用理解：各元件工作原理应用:汽车电器学习措施三)一般识记：汽车电器系统的地作用理解:汽车电器的地发展

4、历程应用:汽车电器的地发展趋势分析第章 蓄电池一、学习目的地与规定理解蓄电池的地构造与工作原理。掌握蓄电池的地作用，,蓄电池的地工作特性，,蓄电池的地容量,蓄电池的地故障及其排除，蓄电池的地充电及充电设备。.jBHrnAIg二、考核知识点与考核目的一）重点识记:1、 蓄电池的地作用2、 额定容量3、 影响蓄电池容量的地因素4、 极板硫化理解:1、 蓄电池型号2、 蓄电池维护与保养应用：蓄电池故障诊断与排除二）次重点识记:蓄电池构造理解:1、 蓄电池充电2、 蓄电池常用故障应用：蓄电池起动容量分析三)一般识记：1、 蓄电池的地工作特性2、 新型蓄电池理解：汽车电器系统的地特点应用:蓄电池的地工作

5、原理第3章 充电系统一、学习目的地与规定理解交流发电机构造,交流发电机工作原理。.掌握交流发电机特性,电压调节器，,交流发电机充电系过压保护,交流发电机充电系故障。.HAQX74J0理解新型车辆供电系统的地工作原理。.二、考核知识点与考核目的一）重点识记:1、 交流发电机调节器作用2、 晶体管调节器工作过程3、 充电批示控制电路分析理解:1、 交流发电机励磁过程2、 交流发电机调节器搭铁鉴别措施应用：交流发电机及调节器工作原理二)次重点识记：1、 交流发电机构造2、 交流发电机型号理解：交流发电机的地维护应用:交流发电机故障诊断与分析三)一般识记:1、 交流发电机整流原理2、 调节器构造理解：

6、交流发电机工作特性应用:故障测试第章起动系统一、学习目的地与规定理解直流电动机工作原理。.掌握串激直流电动机的地工作特性,起动机基本参数的地拟定,直接操纵强制啮合起动机,，电磁操纵强制啮合起动机,，减速起动机以及起动机的地典型故障诊断。.LDAYtKf二、考核知识点与考核目的一)重点识记：1、 起动机的地作用2、 起动机的地构成3、 电磁开关工作过程4、 起动机控制电路分析理解:1、 起动机的地工作原理2、 减速起动机的地工作原理应用：1、起动机电路分析二）次重点识记:1、 起动机的地构造2、 起动机实验3、 起动机型号理解：1、 串励直流电动机2、 单向离合器3、 起动继电器应用:1、起动机

7、故障诊断2、起动机维护三)一般识记：1、 起动机工作过程2、 起动机防超速分析理解:起动机的地工作特性应用：起动机传动比分析第5章 点火系统一、学习目的地与规定理解点火系的地规定。.掌握点火系的地构成与工作原理,点火系的地工作特性,，点火系的地构造,点火系的地使用与故障诊断。zz6Z2tk二、考核知识点与考核目的一)重点识记：1、 点火系统作用2、 点火系统规定3、 点火提前装置4、 点火正时调节理解:1、 点火系统工作原理2、 微机控制点火过程应用:电子点火系过程分析二)次重点识记：1、 点火系统构成2、 电子点火系特点理解：1、 分电器2、 点火线圈3、 火花塞应用:点火系故障诊断与维修三

8、）一般识记：1、 点火系工作特性2、 点火线圈、火花塞、分电器型号理解:电磁感应式点火系工作原理应用:点火系的地使用与维护第6章汽车照明与信号系统一、学习目的地与规定理解照明与信号系统分类。掌握前照灯和标记灯,，转向信号灯、闪光器,信号灯监控电路。二、考核知识点与考核目的一)重点识记：、前照灯构成2、炫目、闪光继电器理解:1、 前照灯工作过程2、闪光继电器工作过程应用:照明及信号系统故障诊断与维修二）次重点识记:1、 汽车信号灯种类及各自作用2、 电喇叭的地调节理解：1、 信号系统工作原理2、 电喇叭工作原理应用:照明及信号系统线路工作原理与调节措施三)一般识记:1、 信号系统的地构成2、 内

9、部灯系统的地构成3、 各信号装置工作原理理解:照明及信号系统维护应用:照明及信号系统线路设计、改善第章汽车安全气囊系统一、学习目的地与规定理解汽车安全气囊作用。掌握汽车安全气囊构造、工作原理与检修。.二、考核知识点与考核目的一）重点识记:1、安全气囊作用、安全气囊构造理解:1、 安全气囊工作原理2、 安全气囊故障自诊断应用：安全气囊故障诊断二)次重点识记：1、 安全气囊定义2、 安全气囊各组件的地作用理解：安全气囊特性分析应用:安全气囊的地报废解决三)一般识记：智能型安全气囊理解:安全气囊控制电路应用:安全气囊检修、第8章 汽车仪表与报警信息系统一、学习目的地与规定理解仪表分类。.掌握仪表系统

10、,报警信息系统。二、考核知识点与考核目的一）重点识记:1、 仪表构成2、 仪表电源温度补偿3、 报警信息系统的地构成理解：1、 仪表工作原理2、 报警信息系统工作过程应用:仪表、报警系统控制电路二)次重点识记:1、 报警灯的地种类、作用、工作原理2、 常用报警灯符号理解：仪表、报警系统故障检测应用:仪表、报警系统各重要部件的地拆装三)一般识记:1、 电磁式电流表2、 电热式燃油表理解：1、 仪表的地作用2、 仪表、报警系统的地维护应用:仪表电路分析第9章 辅助电器一、学习目的地与规定掌握电动刮水器及其控制电路,喷水器及其控制电路,电动门窗及中控门锁控制等电路原理。.二、考核知识点与考核目的一)

11、重点识记:1、 电动刮水器的地自动复位2、 电动刮水器的地快慢档原理理解：1、 电动刮水器控制电路分析2、 防盗系统电路分析应用：辅助电器连线、故障检测二)次重点识记:1、 电动刮水器与洗涤器的地构成2、 防盗系统工作过程3、 中控门锁理解:中控门锁电路分析应用：汽车防盗系统的地应用三)一般识记:1、 电动门窗2、 电动座椅理解：电动门窗、电动座椅控制电路分析应用：辅助电器的地拆装、维护第10章 汽车电路识图与分析一、学习目的地与规定理解汽车电气线路构成，掌握汽车电气线路分析措施和线束设计规则。.二、考核知识点与考核目的一)重点识记：汽车电器设备线路类型理解:电器线路图应用:汽车电器设备线路原

12、理图的地构成与分析二）次重点识记:导线、线束、熔断器、继电器、连接器特点理解:多种开关的地作用应用：掌握辨认全车电路图的地规则三)一般识记：汽车开关理解：拆装全车线束的地要点应用:对的分析全车电路图第三部分有关阐明与实行规定一、考核的地能力层次表述本大纲在考核目的中,，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的地能力层次规定。.各能力层次为递进级别关系,后者必须建立在前者的地基本上，其含义是:dvfvM识记:能懂得有关的地名词、概念、知识的地含义,并能对的结识和表述，,是低层次的地规定。理解：在识记的地基本上,，能全面把握基本概念、基本原理、基本措施,，能掌握有关概念、原理、措

13、施的地区别与联系,是较高层次的地规定。qyn4ZNXI应用:在理解的地基本上,，能运用基本概念、基本原理、基本措施联系学过的地多种知识点分析和解决有关的地理论问题和实际问题,，是最高层次的地规定。ExvxOtOco二、教材1、指定教材汽车电器设备原理及检修 于万海主编 电子工业出版社 、参照教材汽车电器与电子技术孙仁云,付百学主编 机械工业出版社 .汽车电器与电子控制系统麻友良,，丁卫东 主编机械工业出版社 .1汽车电器设备与维修毛峰 主编 机械工业出版社 5三、自学措施指引、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的地考核知识点及对知识点的地能力层次规定和考核目的，以便在阅读教材

14、时做到心中有数，有的地放矢。SixEq52、阅读教材时，要逐段细读，,逐句推敲,集中精力,，吃透每一种知识点,对基本概念必须深刻理解，,对基本理论必须彻底弄清，对基本措施必须牢固掌握。.6wMrL3、在自学过程中，,既要思考问题,也要做好阅读笔记,，把教材中的地基本概念、原理、措施等加以整顿,这可从中加深对问题的地认知、理解和记忆,，以利于突出重点，,并涵盖整个内容,，可以不断提高自学能力。kU4Vs4、完毕书后作业和合适的地辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题及提高能力的地重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材，,按考核目的所规定的地不同层次,，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的地回忆与发挥，,注重理论联系实际和具体问题