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1、幼儿园小班语言活动教案小熊请客及教学反思（精选五篇） 第一篇：幼儿园小班语言活动教案小熊请客及教学反思 小班语言活动教案小熊请客含反思这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言活动教案小熊请客含反思！ 设计意图 本活动选自山东省幼儿园课程指导小班上册主题五我的动物朋友次主题三能干的小动物中的教学活动一小熊请客。此故事内容简单，形象鲜明突出，能够激发幼儿兴趣，特别是可爱的小动物以及它们的食物是小朋友非常熟悉和喜欢的，请客做客也是幼儿在日常生活中经常遇到得事情，故事中小熊与朋友之间的对话是简单重复的，学习时不用刻意去记忆，符合幼儿的年龄特点和学习特点，为了让幼儿
2、理解故事内容，了解动物的食性及简单的礼貌用语等，我借助于课件及相关图片，通过分段欣赏、整体欣赏及游戏体验等方法策略，将幼儿零碎的经验进行整合，帮助幼儿提升经验，发展思维能力，增强幼儿学习兴趣，让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。知道和朋友友好相处是一件非常快乐的事情。 活动目标 1.理解故事内容,了解几种小动物的食性。 2.感受同伴友好相处的快乐。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动重点及难点 1.重点：让幼儿喜欢倾听故事，了解几种小动物的生活习性。 2.难点：感受朋友友好相处的快乐，
3、理解学会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢” 活动准备 1.知识经验准备：让幼儿提前了解请客做客的简单礼节。 2.物质准备：歌曲做客歌小熊手偶小熊、小兔头饰小羊、青蛙、小鸭子胸饰各五个小虫子、小鱼、小草图片若干张ppt课件 活动过程 一.激趣，歌曲导入，激发幼儿活动兴趣。 演唱歌曲做客入场 刚才我们唱的什么歌呀?(做客歌) 今天森林里的小动物也要去做客，那么是谁要请客呢?(出示小熊手偶) 和小熊互相打招呼。 二.指导认知，理解故事内容，了解几种动物的外形特征。 1.观察图片一，引导幼儿讲述故事中各种食物 今天小熊要请客，看他都准备了那些好吃的食物?(引导幼儿说出画面中的食物) 你觉得他可能要请谁呢? (小结：你觉得他会请小兔、小狗、小猫) 你怎么觉得会请他们呢? 2.逐图讲述故事，理解故事含义。 片段一：(小猫来了) 是谁来了呀?(先听到喵喵的声音，引出小猫) 我们一起来学一学小猫的叫声。 小猫见到了小熊可能会说什么呀?(幼儿自由说完后，放录音:：小熊你好) 小熊又会怎么说?(幼儿自由说完后，放录音：小猫你好) 小结：小猫和小熊真懂礼貌，见面了会互相问好。 看小熊请小猫吃什么?(本文.
