《6-半截蜡烛教学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6-半截蜡烛教学案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 6.半截蜡烛 主备人:韦丽 审核人：韦丽【教材分析】课文论述了第二次世界大战期间，法国的一种一般家庭的母子三人在危急关头与三名德国军官巧妙周旋、化险为夷的故事,体现了伯诺德夫人及其子女的勇敢机智和强烈的爱国主义精神。故事情节一波三折,依托生动的描写，让我们仿佛也身处其境,感受到了那惊心动魄的一幕。整篇课文始终让我们关注着伯诺德夫人一家的命运,让我们真切地感受到她们强烈的心理活动。这是课文着墨比较多的地方,也是课文的重点所在。因此,我们在读课文时，要把描写人物动作、神态、语言、心理活动的词语、句子多读几遍，那感受会更深。【学习目的】学会7个生字，绿线中的2个生字只识不写,理解由生字构成的词语。
2、2能对的、流利、有感情地朗读课文。3. 通过对人物动作、神态、语言、心理活动的词语、句子的朗读,抓住“似乎”等重点词语,感受故事情节的一波三折,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机警、勇敢,学习她们热爱祖国的精神。. 能在理解课文内容的基本上,感悟人物细节描写，演一演故事。【学习重难点】1. 通过对人物动作、神态、语言、心理活动的词语、句子的朗读训练,体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机警、勇敢,学习她们热爱祖国的精神。 2. 感受故事情节一波三折的魅力和体现技巧。【资料链接】第二次世界大战，简称二战，从939年9月日德国攻打波兰开始,到945年8月15日日本无条件
3、投降结束。因法西斯政权的迅速崛起,对内极权统治，对外侵略扩张、争霸世界。 德、意、日法西斯统治者为实现重新瓜分世界、扩大自己势力范畴的企图,不惜发动人类历史上规模最大的世界大战。从欧洲到亚洲，先后有6个国家和地区、0亿以上的人口被卷入战争。据不完全记录，战争中军民共伤亡9000余万人,4万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。第一学时【学时目的】学习本课生字新词,理解词语意思。2.初读课文，理解课文内容，理清课文脉络。3学习第一段,理解课文语言文字所体现的思想内容。4.对的、流利地朗读课文。【学习过程】一、
4、预习导学1.自读课文,读准字音，理解生词，初步理解课文内容，完毕填空。填上合适的词语。( )的眼睛（ ）的东西 （ )的孩子 （ )的心情 （ ）的主意 （ ）的小姑娘( ）的桌子( ）的子女 （ )的光 一( )主意 一（ ）油灯 一（ )眼睛2.自学生字，画出文中生词。独立完毕看拼音写词语。bn j l x mi zhxn chag yn( ） （ )( )( ）( ) （ ).联系上下文或查字典理解词语。厄运: 摇曳： 课文环绕“半截蜡烛”写了一件什么事？规定讲清时间、地点、人物和事情的大体状况。 *你还懂得尚有哪些二战时的故事,写出三个故事名字。 二、课堂研讨 .导入。（1）板书课题：
5、半截蜡烛(2）齐读课题，学生质疑:课文为什么用“半截蜡烛”作题目?这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？2预习反馈。3.整体感知课文讲了一种什么故事？概括课文的重要内容。伯诺德夫人一家给你留下了如何的印象?4合伙探究根据提示说说伯诺德夫人一家在危急关头是如何与德军周旋的？当_时,伯诺德夫人_(怎么做）_（成果如何)当_时,大儿子杰克_(怎么做）_（成果如何）当_时,小女儿杰奎琳_(怎么做)_（成果如何）根据以上交流给课文分段，概括段意。随机板书：一吹二端、外静内急“外静内急”，这不仅是伯诺德夫人一家人跟三个德国军官的斗争方式,也是第二次世界大战期间,整个法国人民的一种特有的斗争方式。 “外静内急”
6、，着急什么? (“万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏,同步也意味着她们一家三口生命的结束。”） 学习第一段。(1)第一自然段中哪些字眼让你有感受？ 家庭主妇 只有 幼小的子女 秘密情报身为家庭主妇，带着幼小的孩子参与危险的秘密情报传递工作,这阐明法国人民有多么的爱国,德国法西斯的侵略行径让一般的法国人都奋起对抗了。(2)绝密的情报要用绝妙的措施来收藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”？妙在哪里? 绝密 绝妙 两个词中均有“绝”,都表达“最、极”的意思。妙在藏情报的地方绝半截蜡烛，是正在使用的日用品，且是可以燃烧的;蜡烛放的地方绝显眼的地方,有时候最危险的地方
7、恰恰是最安全的地方。5.教师小结三、当堂训练1 填上合适的关联词语。( ）蜡烛摆在显眼的桌子上，（ ）骗过了前来搜查的德军。杰奎琳（ )踏上最后一级楼梯,她手中的蜡烛（ ）熄灭了。( )蜡烛烧到金属管处，( ）会自动熄灭。伯诺德夫人为了情报的安全,（ )想了许多措施，（ )始终放心不下。2选择对的的解释，将序号填在括号里。绝：断绝;完全没有了； 走不通的； 气息中断; 独一无二的；极,最； 绝对。（）最后,她终于想到了一种绝妙的主意。( )(2)马路上行人车辆络绎不绝,热闹极了。（ ）（3）东北失陷、平津失陷爱国军民悲愤欲绝。（ )（4）翠鸟生活在悬崖绝壁上。( )四、巩固练习1.按规定改写句
8、子。 德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句) 少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说：“固然可以,我家也有一种像你这样大的小女儿。”(改为间接论述形式) 第二学时 【学时目的】 1.通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟,品读“似乎”等重点词语，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇定，学习她们热爱祖国的精神。 2.通过合伙表演,培养自主合伙的能力,深化对课文的理解。【学习过程】一、温故预习。1.听写词语。 2伯诺德母子三人中，你最佩服谁？她(她）给你留下如何的印象?并熟读描写她（她）的有关句段。 二、课堂研讨1.导入。同窗们,70近年前那一场几乎席卷
9、整个人类的第二次世界大战，使无数国家染上战火,人民饱受煎熬。为了保卫自己的家园,课文中的伯诺德夫人一家参与了秘密情报传递工作。一天晚上，她们为了半截蜡烛与闯入屋子的德国强盗展开了一场特殊的战斗。让我们走进课文，关注伯诺德夫人一家的命运。.预习反馈。3整体感知。(1)学生自由读3-7小节,看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？（组织学生交流，把握三处：当德军把蜡烛点燃当德军把吹熄的蜡烛重新点燃当端走的蜡烛被德军夺回)()感知情节的一波三折。文章情节富有如此曲折的变化，可以用哪些成语来形容？(一波三折、跌宕起伏、扣人心弦)4.合伙探究 伯诺德母子是如何与德军周旋的。伯诺德夫人(）用曲线画出描写伯诺
10、德夫人心理活动,用直线画出描写她动作神情。(2）出示：伯诺德夫人懂得，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同步也意味着她们一家三口生命的结束。这小小的半截蜡烛关系着一家三口的性命，更重要的是与国家的利益息息有关!带着这样的心理感受,我们再回过来读读刚刚画出的那句,指名读，目前你从伯诺德夫人的言行中又体会到什么呢？（镇定机智、沉着不迫）抓住哪些词读好？（匆匆,轻轻)（3）出示:想一想带点的词语能不能去掉，为什么?“瞧，先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。(精确反映了危机的过去只是临时的)伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几
11、双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理)杰克()交流：这时候大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子里顿时暗了许多。 指名读。你体会到什么？(内心紧张外表镇定 )（2)交流：在斗争的最后时刻,她沉着地搬回捆木柴,生了火,默默地坐待着。坐待什么?(机会、厄运)联系上下文,说说即将到来的厄运是什么呢?指名说 出示、引读：万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏，同步也意味着她们一家三口生命的结束。面对即将到来的厄运小男孩是如此沉着镇定,真让人佩服呀!谁再读读这一句?(3)这一段中尚有哪些句子让你体会到氛围的紧张? “烛焰摇，发出单薄的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。” 师论述：是呀!时间每过去一秒,危险就增大一分，空气中弥漫一股火药味,从单薄的烛光中我们感受到危险迫在眉睫，此时的蜡
