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1、 实用的家长一年级教育心得体会三篇家长一年级训练心得体会 篇1 如今社会每个家庭都以孩子为重，从孩子上幼儿园到小学，甚至是初中、高中，乃至大学，孩子的成长始终贯穿整个家庭成为家庭生活的中心。所以围绕孩子的培育训练我们家长都会竭尽所能，可对于我们年轻的家长们在训练和培育自己的孩子时往往会由于缺乏阅历而力不从心。下面谈一下我这一年来对孩子训练的一点心得体会。 1、培育孩子良好的道德品质。 道德是人们共同生活及其行为的准则与标准，良好的道德品质是孩子成长的基石。在日常训练中，我们不仅仅要向孩子灌输要讲文明礼貌，遵守社会公德，团结互助同学等思想，我们更多的应当在生活中到处点点以身作则，从正面去感动，去
2、影响孩子。譬如在交通安全方面我们告知孩子要遵守交通规章文明出行的同时，我们自己在接送孩子时必务要先行遵守交通规章，给孩子做表率。又如在训练孩子同学间互助互爱的同时，我们自己亦需做到邻里间的和谐相处。还如家长在训练孩子公共场所不乱扔垃圾时，需要先检讨一下自己是否做到了?等等。家长的行为举止在孩子的成长经受中起着特别重要的示范作用，家长的思想观念以及行为方式潜移默化中影响着孩子。所谓“言传不如身教”，孩子的道德训练不是动动嘴皮子就可以做好的，更要落实到行动中，只有家长时时到处为孩子树立良好的典范，才能让孩子受到正确的训练。 2、培育孩子学习、生活习惯。 习惯实际上一种动作定型，是一种自动化的.、稳
3、定的、不简单转变的动作。习惯动作已经进入潜意识，不需要经过大脑思索，不需要刻意用意志去掌握。所以从小培育孩子好的习惯，对其一生的生活成长都有着乐观的作用。培育孩子学习、生活习惯还是需要引用一句“言传不如身教”来解释，行为的训练往往会比语言训练更直接，且更具说服力。培育孩子良好的习惯，家长自己也需要留意自身的行为，要求孩子做到的事情，自己也要做到。孩子小的时候仿照力量很强，特殊是父母平常的一些行为习惯，包括做事风格都会成为孩子仿照的内 容，他们往往会首先把父母当成自己的典范，所以我们家长平常需要特殊留意自身行为习惯。除此之外，尤其在学习习惯的培育上，还可通过约束孩子的行为来培育其习惯。处在一年级
4、的孩子往往自制力量相对较差，要想让孩子养成良好的学习习惯并长期保持，需通过制定法规制度来监视和约束孩子。使其先通过制度来约束，然后再渐渐过渡到自觉行为。比方规定孩子放学回家第一件事先把作业完成，做完作业后需要再检查、绝不允许在写作业的时候看电视等，假如孩子没有遵守这些法规就有一个相应的惩处机制，比方不能获得零用钱、不能获得嬉戏时间等，以“契约”的形式严格执行。由于这个阶段的孩子自制力量差，靠自己很难养成好的习惯，需要我们家长长期的监视与执行，只有反复训练才能形成自然的、一贯的和稳定的学习习惯。 3、营造良好气氛，建立学习型家庭。 学习型家庭是一种家庭文化，它是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式
5、。同样“言传不如身教”，建立学习型家庭，父母必需给孩子做出典范来，而不是一味的要求孩子。一个新型的学习型家庭不仅孩子要学习，家长也要学习。家长的学习态度和学习精神不仅打算着能否成为字习型的家长，而且还影响孩子是否好学。所以家长要带头学习，养成好学习惯，以助家庭好学之风的形成。与此同时，父母还必需具有安康向上的生活态度，有乐观向上的生活追求，对孩子多加鼓舞，多加引导，家庭民主气氛深厚，能敬重孩子的意见，和孩子一起成长。所以我觉得建立学习型家庭需要首先制造深厚的学习气氛，提倡家庭成员都成为学习的主体，家长和孩子一起学习，并且具有肯定的学习互动。随着学习的深入不断丰富学习载体，例如读一本好书，写一篇
6、好文章，写一手好字等。其次家庭成员间建立畅通无阻的沟通渠道，使两代人心灵上产生双向互动，避开和孩子消失代沟，为此我们常常需要和孩子一起学习，一起嬉戏，甚至是一起争论。 家长一年级训练心得体会 篇2 孩子是祖国的将来，是家庭的盼望。望子成龙、望女成凤也是全部父母的共同心愿。在如今社会人口和家庭构造的现实状况下，一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈（有的小孩有六个以上的长辈），而且这种小孩成长的环境构造将渐渐成为今后社会进展的主导。所以每一个家庭里的孩子都寄予着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关怀和压力。作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动奇怪是天性，这也是最纯真的
7、童年特质，但作为一个人来说每一个人都 第三，自身素养的提高。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“教师”的角色，因此必需提高自身的训练素养。通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我把握了一些亲子沟通方面的学问。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的生气等。要训练好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，敬重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必需以身作则，言传身教! 第四，关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培育成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代进展需要的新型人才，我们就要把孩子培育成为具有良好的道德品质、德、智、
8、体、美、劳全面进展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而无视孩子共性、意志、创新力量的培育。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培育孩子的交往、独立生活力量，培育孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个安康进展的人。 总之，孩子究竟还小，他辨别是非力量和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的训练，对孩子要选用正确的训练方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关怀孩子的吃穿和身体安康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，急躁的训练，让孩子将来成为有用之人。 盼望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力
9、学习学问，把孩子培育成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。 家长一年级训练心得体会 篇3 孩子刚刚踏进小学一年级，古人说“一年之计在于春”，训练也是一样的道理，孩子的一年级是很重要的，这时候的训练对孩子从小培育崇高地品德和良好地素养具有重要的作用。俗话说得好“万事开关难”，这个头打算着孩子以后走什么样的道路，所以我觉得应当引起全部家长的重视！ 孩子也已经上了两个月的一年级了，在这两个月里，我很有感受，我想引用小楼写的牵着蜗牛去漫步里的一段文字来表达：“上帝给我一个任务，让我牵着一只蜗牛去漫步。我不能走得太快，由于蜗牛实在爬得太慢。虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点我催它，我
10、唬它，我责怪它。蜗牛用愧疚地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛受伤了，流着汗，喘着气，往前爬。真惊奇上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛漫步！但天上一片宁静。喔！或许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气咦？突然闻到了花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里地风这么温顺。我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会我恍然大悟。原来，上帝叫蜗牛牵着我去漫步！”。这段文字道出了孩子的心声，也提示了家长，训练孩子不是一件苦痛的事情，而是应当把他当成和孩子间欢乐的亲子互动。孩子就像一只蜗牛，他们跟成人的学习和认知力量不能相提并论，我们家长应当做的不是催他或唬他，我们应当 找出自己孩子简单承受的学习方式，和教师多沟通，常常探讨训练方法，给孩子一个适合的学习和生活环境，让孩子在有限的承受力量范围内，尽可能多的去学习学问，熟悉世界，懂得道理。 以上心得缺乏之处请教师指正，我肯定乐观协作教师的训练方案，改正孩子的缺乏。 愿辛勤的园丁们桃李满天下！
