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1、6.5.2图表的编辑【教学设计】教学目标：1.知识与技能理解图表的意义，学会根据数据来创建图表；掌握数据和图表的关系；2.过程与方法能利用图表来简单分析事物内在的规律和趋势；能对自己和他人的信息活动的结果进行评价；3.情感态度与价值观通过实例激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术参与信息活动的态度教学重点:学会根据数据来创建图表；掌握数据和图表的关系。能对数据内在关系的需求而选择不同类型的图表教学难点：不连续区域中的数据选定操作； 选择适当类型的图表来表现数据内在关系； 能利用图表简单地对事物内在规律和趋势进行分析。教学方法与教学手段：教师运用讲解和任务驱动及评价等方法
2、 学生通过独立思考、探索研究及合作互助和自评互评等方法新课：请同学们看计算机，你们看到了很多组数据，这些都是2004年雅典奥运会上每天的奖牌榜，如果要求你们根据这些数据，让大家编写一本雅典中美俄三国演义，要求大家从这些数据上分析中美俄三国的强势和弱势项目，根据上一节课所学的内容，我们可以用什么图形表示，（学生答柱形图），这节课我们就尝试用不同类型图表创建图表一、【图表的作用及组成】幻灯片展示：在平时日常生活或学习当中，同学们见过各种图表吗？请举例说说。（学生回答）教师展示使用率较高的三种图表类型柱形图、折线图、饼图。既然同学们见到过图表，我们就来认识一下图表的组成。2.了解图表各组成部分名称
3、数值轴、分类轴、图例项、绘图区、图表区过渡：刚才同学们已经回答在日常生活和学习中遇到过的不同类型的图表，而且大家在完成任务中也接触了柱形图和饼图，其实EXCEL提供了14大类，120余种的图表类型，各类图表有其各自的适用范围。二、【图表类型的选择】想一想：若要表现下面几组数据之间内在联系，应该选用哪种图表类型比较合适？ 1.中国三个城市2008年三月份的平均气温对比。 （展示数据及三种类型图表） 生：柱形图。 2.青少年生长发育平均身高对照表，分析男女生身高变化趋势。（展示数据及三种类型图表） 生：折线图。 3.2007年度第二学期语文期中考试成绩各分数段所占比例。（展示数据及三种类型图表）
4、生：饼图。师小结：对于常见的三种类型图表饼图：可以显示部分相对于整体的关系。柱形图：强调说明一段时间内的变化情况。折线图：能够反映数据变化的趋势。过渡：既然同学们对于常见类型图表使用范围都有了一定的了解，我们就来好好尝试一下。三、 【根据数据创建图表】1. 布置任务：a.请同学们打开桌面上的“初一年级文明学生评比得分统计表.xls”文件，单击“任务1”工作表；b.创建不同类型图表 选定A2:Q5区域，单击图表类型，在打开的“图表类型”对话框中选择不同类型图表即可生成不同图表。（展示学生的作品）四【综合探究大显身手】资料：近五届奥运会中中俄两国取得的金牌数情况汇总如下：24届奥运会： 中国5枚，
5、 前苏联55枚；25届奥运会 ：中国16枚，独联体45枚；26届奥运会： 中国16枚，俄罗斯26枚；27届奥运会 ：中国28枚，俄罗斯32枚；28届奥运会： 中国32枚，俄罗斯27枚 。请根据以上的资料，（1）根据届数和金牌数，尝试用不同类型图表创建一个近五 届两国金牌数图表并保存。（2）四人小组讨论：a、认为哪种类型图表更能反应两组数据的变化趋势以及相互关系。 b、试着分析你所创建的图表所包含的信息内容。师：（展示学生的作品）比较不同类型的图表，请同学们说出讨论的结果，认为哪种类型图表最容易反应两组数据变化趋势和相互关系。生：折线图。师：从自己的折线图表中，你能说说其中体现的信息吗？生：中国
6、的金牌成绩越来越棒，中国的体育事业蒸蒸日上师：（展示有些同学经过修饰的与众不同的图表）同学们认为这些图表漂亮吗？想做出这样的图表吗？大家不要着急，当我们发现选择的图表类型不合适想换图表类型或者想把图表修饰得更美观，在下节课我们将继续来探究尝试，当然，我们为这些能做出如此正确而漂亮的图表的同学表示鼓励。五【总结归纳】请同学分小点阐述今天所学的知识要点。 1.图表的组成数值轴、分类轴、图例项、绘图区、图表区2.改变图表的呈现方式3.不同图表类型代表了不同的含义为表现数据内在联系，选择适合的图表类型师：看着这代表着中国体育事业蒸蒸日上的折线图，我们不禁又想起了在前不久的北京奥运会中国取得优异成绩的奥运健儿，那就让我们在激昂的音乐声中为这些为国争光的中国奥运健儿们送去我们最真诚的祝贺吧！生：（音乐声中）祝愿我们的奥运健儿们在赛场上再现雄风中国，加油！
