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1、物种间的竞争、共存和协同进化由于与植被的演替、分布、农作物栽培、杂草危害等的密切关系,.物种之间的竟争和共存一直是生态学家感兴趣的问题。究竞是什 么原因使得某些群落中众多竞争者共存这个问题至今仍没有得 到很好的解决。因此许多科学家提出了关于相互竞争植物种共存 机制的种种解释。物种之间的竟争是怎么回事呢？竞争可分为种间竞争和种内竞 争。种间竞争是不同种群之间为争夺生活空间、资源、食物等出 现的竞争。达尔文（ 1859）指出，生活要求类似的近缘种之间经常发生激烈的竞争。他例举了一方消灭另一方的若干事 实。其中植物的他感作用就是一种植物通过向体外分泌代谢 过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接影
2、响的一种 竞争方式。种内竞争同种个体间利用同一资源而发生的相互妨碍作用。当 个体对资源的需要非常相似时，竞争会特别激烈。种内竞争 是生态学的一种主要影响力，是扩散和领域现象的原因，并且是通过密度制约过程进行调节的主要原因。 物种的强弱序列发生变化。竞争的结果使种群竞争是决定生态系统结构和功能的关键生态过程之一 , 也是生态学研究的焦点,通过种群的空间格局来研究种群的竞争 与共存是探索种群竞争与共存机理的新途径。群落物种共存机制主要可以被归结为：(1)资源分享；(2)与时间相关的微栖息地选择；(3)与空间相关的微栖息地选 择。生物种间的关系有以下几种主要形式：一、原始合作(Protocooper
3、ation )指两种生物共居在一起，对双方都有一定程度的利益，但彼此分开后，各自又都能够独立生活。这是一种比较松懈 的种间合作关系。，如寄居蟹(Pagurus)和海葵 (Stomphia)。共居时，腔肠动物借助蟹类提供栖所、携 带残余食物；而蟹类则依靠腔肠动物获得安全庇护，双方互 利，但又并勻圏对需要相互依赖，分离后各自仍能独自生活， 这便是典型的原始合作关系。有些学者也把它称为互生关系。二、共栖(Commensalism)指两种共居，一方受益，另一方也无害或无大害。前者 称共栖者，后者称宿主。共栖者是主动的。按共栖状况分为 外共栖和内共栖。彼此分离后，有的共栖者往往不能独立生 活。这是一种比
4、较密切的种间合作关系。(U.2右 PEd ) MW ,阳墟IBB黑.晅 聶归 S?K管啜摩册箕|番阳Usisss划wi swsswifr (ui蛍seed ) m ( Ul.!2c5n4nul )slnlfilsswwgK%窿0呵I他(smozuias )iHiKM影响于捕食者本身的种群变化，两者关系十分复杂。捕食也 是一种种间的对抗性相互关系。六、竞争 ( Competition )有种内和种间两种竞争方式。 这里是指两种共居一起， 为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关 系。竞争的结果，或对竞争双方都有抑制作用，大多数的情 况是对一方有利，另一方被淘汰，一方替代另一方。例如
5、，看麦娘(Alopecurus pratensis )的天然群落中，狐茅 (Festuca sulcata )不能生长，因为它被看麦娘的快速生长 和遮荫所抑制。高斯( Gause )有一个著名的实验，他将大草履虫(Parameciumcaudatum )和双核小草履虫PAurelia )混合培养， 16天后，只剩下后者。这说明具有相同需要的两个不同的种， 不能永久地生活在同一环境中，否则，一方终究要取代另一方，即一个生态位只能为一种生 生物界普遍存在的一种种间对抗性相互关系。物所占据。这种象被称作高斯原理。十分清楚，竞争也是通常协同进化是指一个物种 (或种群 )的遗传结构由于回应于 另一个物种
6、 (或种群 )遗传结构的变化而发生的相应改变。广义 的理解 ,协同进化是相互作用的物种之间的互惠进化。生物之 间、特别是植物与草食动物之间的协同适应与进化 ,已经成为生物进化、生态、遗传等学科十分关注的问题 ,可能成为生物学中 各学科研究的交汇点或结点。作者具体阐述了 :(1)生物之间协同进化的研究意义 ,包括对生物学与生态学的价值 ;(2 )生物之间 协同进化研究的限制或困难 ,诸如时间、研究对象、进化等级尺 度和研究方法的限制 ;(3)植物与草食动物之间协同进化的主要 研究对象 (系统 ) ,即昆虫传粉系统、昆虫诱导植物反应系统、 种子散布系统、以及大型草食动物采食与植物反应系统 ;(4
7、)植 物与草食动物之间协同进化的主要研究内容 ,包括适应特征 (性 状 )物种的可塑性 ,以及适应机制物种适应过程与策 略两个方面 ;(5 )植物与草食动物之间协同进化研究的存在问题 及研究方向 协同进化的意义1)促进生物多样性的増加。例如，很多植食性昆虫和寄主植物的协同进化促进了昆 虫多样性的増加；遗传连锁性状有关基因在分子水平上的协 同进化促进了遗传隔离并导致物种分化。2 )促进物种的共同适应。该方面主要体现在众多互惠共生实例中，比如传粉昆虫 与植物的关系(昆虫获得食物，而植物获得交配的机会)， 蚜虫与蚂蚁的关系(蚜虫获得蚂蚁的保护，蚂蚁获得食物一莖芝DRHmfflsiiffitelswf
8、fi -梯瞅益放isiifSSI -益ssEIhAJWKmw ira。(isf SI 蝕iH雷lolasIE) sessES (MMgMs、但在协同进化是扩散型时就不具备同时性的标准， 在这种情况下，协同进化只表明了物种对生物环境特征的适应协同进化的实例新大陆热带雨林中很多兰花完全依赖某一类蜜蜂传播花 粉。兰花不分泌花蜜，但可以从花瓣分泌细胞中释放香气。雄性蜜蜂落在分泌区“沐浴”香气混合物，并带到巢室中储 存甚至发生化学反应。科学家经过研究揭示这种香气被用作 雄蜂触角腺分泌的复杂激素的生化先遣物，而雄蜂分泌的激 素本身则用于吸引雌性。每次进入和离开兰花时，雄蜂落在 唇瓣上，头部恰好触到花粉块基
9、部的粘盘上；离开花朵时， 便携带着一团胶状物和粘附其上的花粉块。到另一朵花采蜜 时，花粉块恰好又触到有粘液的柱头上，于是为兰花完成了 授粉作用。颇为有趣的是这些兰花对传粉动物的要求极其细 致，体形过大或过小的蜜蜂种类都不适合兰花的形状，因而 不能触及其生殖器官。更耐人寻味的是不同种类的兰花分泌 不同类型的香气，而不同种类的蜜蜂选择不同的芳香型，因 此，生活在同一区域的兰花各自吸引与其相对应的蜜蜂。这里我们仅从一个侧面来说明动植物协同进化对水果颜 色和动物生理特性的影响。热带雨林盛产各种颜色的野果， 而黄色水果尤其为许多树栖灵长类动物所偏爱。最近的研究曬ttl益嘻匱斤总枢d3S栏床富凹 lels
10、韻鬍亠6N拠册H俺hssmsx hst LSBF糞 llg$(ssssf) &sss s坦93娜戈fi星RHg畫蜀efln醫聚懐金SmIHmse衡为止。人类生态系统（Human Ecosystem ）又称社会生态系 统或社会自然生态系统。在环境科学或人类生态学中，是 以人与自然作为统一体为标志而出现的一个概念。指由人群 及其环境构成的多级系统，即由自然系统和社会系统组成的 复合体。其多级性表现为由小到大的序列：小如居民点，如 区域人群和环境构成的总体；大如包括人在内的整个地球生 物圈。在这一序列中，前者是后者的子系统或组成部分。人 类生态系统内的环境成分首先是自然界对人发生影响和作用 的各种因
11、素的总和，如大气、水域、土壤、阳光等；其次是 指除人以外的各类生态系统，如社会物质生产、物质生活和 物质文化系统。此外，还有人在社会生产和其他各种活动中 所形成的关系，如经济、政治、法律、道德、文化、宗教等， 由人的内在意识而外化为制约人的社会因素，是构成人类生 态系统内的社会环境。人、自然以及人工物在自然运动和社 会运动内在同一规律的支配和作用下形成人类生态系统近二 三十年来，环境科学或人类科学对人类生态系统的研究，着 重在物质能量循环和人类活动的生态约束条件等方面。西方某些学者提出世界系统模型并进行动态研究，可以看作是对 全球人类生态系统的宏观研究，其具体内容和结论引起很大 争论。这种争论有利于环境科学的繁荣。
