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1、2023筹划职业规划职业规划汇编五篇筹划职业规划职业规划汇编五篇时间过得太快，让人猝不及防，你是否有一个清晰而精准的职业方向了呢？这也意味着，需要开始写职业规划了。那么一份好的职业规划是怎么样的呢？以下是办公室王秘书为大家整理的筹划职业规划职业规划6篇，希望能够帮助到大家。筹划职业规划职业规划 篇1一、大赛简介一大赛主题：规划理想职业，成就精彩人生！二大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的根本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入
2、开展。三大赛举办单位1、主办单位：就业指导中心 学生工作处 院团委2、筹划承办单位：机电工程系3、协办单位：财经系 餐饮学院 管理工程系 应用外语系 石化工程系艺术与设计学院 信息工程系四组织结构1、大赛组委会：负责大赛统筹与领导工作组委会主任：xxx组委会副主任：xxx组委会委员：xxx组委会成员：xxx联系 ：xxx五活动形式1、大赛时间：2023年5月12日6月16日2、参赛对象：普高在校大学生3、大赛地点：xx工程技术职业学院从化校区、龙洞校区、黄埔校区二、大赛日程安排大赛阶段 时间安排 主要内容 启动仪式 xx年5月12日 1.主办方、承办方、参赛系院代表、出席大赛启动仪式。2.启动
3、仪式后举办职业规划撰写培训。3. 围绕大赛主题，主办方举办一场职业生涯规划专题讲座。 大赛宣传 xx年56月 组委会下发大赛宣传单张、宣传海报至各系院并通过张贴栏、电子屏幕等对大赛进行宣传。 系院初赛 xx年5月25日前 各系院自行举办本系院初赛、复赛与决赛，评出本系院各类奖项，并推荐6-10名优秀选手进入院复赛，并把作品交机电工程系。按照各系院在南方人才网提交作品的数量按比例分名额进入院决赛，各系院在南方人才网提交作品的数量不低于所在系院总人数的30% 院复赛 xx年5月31日前 组织专家对复赛选手的书面作品进行初评，选拔16名选手晋级学院决赛，同时评出书面作品单项奖。 院决赛 xx年6月1
4、6日 进行现场决赛，最终评出各组综合奖项。 广东总决赛 待定 根据广东大赛组委会的分配名额，选拔优秀选手代表我院参加广东省职业规划大赛。 备注：本届大赛初赛由各系院自行组织与实施，院复赛由机电工程系承办，院决赛由就业指导中心、学生工作处、院团委共同主办。三、院决赛评比规那么一学生报名参赛参赛学生南方人才网的大赛主页，注册网站会员，进入“大学生测评与规划效劳平台并完成参赛报名。选手可根据平台的指引直接在线撰写职业规划书，亦可在线下撰写，完成后的作品需通过平台上传。职业规划书的上传格式要求为word文档，但必须压缩成rar/zip文件后才能上传。二比赛流程报名 报名人员培训 系院初选 院复赛 院决
5、赛 省比赛三竞赛环节院决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场ppt展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。晋级院复赛未进入院决赛的选手，不再进行后两个环节的竞赛。除综合奖项外，另设置三个单项奖。各单项奖按选手该项得分上下排列，名次列前的选手自动获得该单项奖。如单项得分相同且超出获奖名额，那么依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的上下排列顺序。如以上三项得分均相同，那么并列获得单项奖。二比赛规那么与要求1书面作品大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。书面作品
6、为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反应修正5个方面的完整内容。其中：自我认知局部，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业认知局部，除作品中简述概况外，选手需另附?职业探索报告?； 计划实施局部，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源如知识资源、人脉资源、资金资源等的积累方式和途径；反应修正局部，应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。2现场ppt展示ppt展示主要考察选手的规划
7、思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟答复评委提问。3职业角色模拟扮演围绕“如何解决职场中可能遇到的问题这一主题，选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，说明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问。四、奖项设置一选手综合奖 奖项 名额 奖品 备注 十佳职业规划之星 10人 200元 + 证书 学院“十佳职业规划之星盖省就业指导中心的公章 优秀奖 6人 50元 + 证
8、书二选手单项奖 奖项 名额 奖品 备注 最正确书面作品奖 1人 100元 + 证书 由组委会投票产生。 最正确现场展示奖 1人 100元 + 证书 最正确角色模拟奖 1人 100元 + 证书三组织与指导奖 奖项 名额 奖品 备注 最正确组织奖系院 2个 200元 + 锦旗 由组委会投票产生。 优秀指导老师奖 2人 200元 + 证书五、考前须知1、所有参赛者均需准确、完整填写参赛报名表，填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。2、所有参赛作品概不退稿，请自行保存底稿。3、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。4、获奖作品如发
9、现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。5、所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有，主、承办方有权将所有入选作品聚集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。筹划职业规划职业规划 篇2职业规划，是指组织或者个人把个人开展与组织开展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业开展上的战略设想与计划安排。很显然，面临择业的大学生，做好自己的职业生涯规划，是为了更快的迈向成功的重要
10、一步。自小以来，我就坚信：知识，可以成就一个人的未来，只有它可以带来事业的成功和经济上的酬劳。但随着不断的长大，我越来越发现，在知识经济日益开展的当今社会，知识却只能作为人谋生的一种手段而不是全部，一个人的办事能力和人格魅力，在一个人的成功过程中扮演着越来越重要的角色。拥有能力，比其它的很多东西都重要，甚至是名牌大学的文凭。为此，我为自己做了一份不算详细的职业生涯规划：当然，一个好的职业生涯规划不能过分理想化，应该从自身出发，立足社会。根据所学专业实事求是地确定目标，落实措施。我们是学生，我现阶段的主要目标就是希望能够发现兴趣，学习知识，开发日后工作所需的技能，同时也开展价值观、动机和抱负。希
11、望日后能够更加轻松的进入职场。为此：首先，应当自我剖析和定位。我是一名比拟保守，而且具有中庸性格的人。道福测试的结果说我是一名企业型和社会型的人，上面的解释是企业型的人喜爱实现组织目标，或者为获得经济利益而操纵人、驱动人的活动，特别是在主导性、对人接触能力和说服能力上颇为优秀，其适合的职业是营销和经营管理工作，这一类型人的特征是冒险的、精力充分的、社交性和自信的。社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和蔼于与人相处等人际关系方面的能力，这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会效劳性工作，其人格特征是社交的、爱帮助人和蔼解人意的。但在我自己看来：我算
12、自信，精力充分，有时候胆量还比拟大，但社交能力不算好;兴趣很广泛，对体育和文学很感兴趣，与所学专业相差甚远;性格上具有内外向的双重特点并倾于外向;不是很善于体别人考虑，但却不是那种以自我为中心的人;奉行“己所不欲勿施于人，追求“不以物喜，不以己悲;做过班长，做事责任心强，态度积极、有吃苦精神，喜欢关心他人，却又不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。第二步，自己职业开展的一个心理趋向。个人因素对职业选择的影响最大，也就是性格和兴趣，其次才是经济上的条件。1、 我的兴趣在于文体。2、 性格特点在于做事责任心强，态度积极认真，能有吃苦精神。在道福测试的结果中根据我的
13、职业偏好编码，与之相接近的职业兴趣类型如下所列：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政系统工作人员、工程管理人员，职业病防治员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。我想，根据我的兴趣和性格我会选择政府行政管理人员或更准确的说是政府行政工作人员。第三步，自己可以做什么我学的是物理专业，加之有一定的文学功底，和同学的合作、相处的非常愉快。有过暑期打工的经验。所以，我相信，通过短时间的适应，我会很快适应工作的。第四步，根据这样的选择，长远的规划是如何的我把以后工作的阶段分为以下几个步骤：1、 新手阶段：要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作上的冲突、学习自主。
14、在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承当责任、开展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。根据自身的才干和价值观和组织中的时机和约束，生涯设计如果不适宜，可以重新评估选择，决定去留。2、 持续阶段：个人绩效可能提高、也可能不变或降低，在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，保持竞争力，继续学习，力争成为专家或职业经理;或是技术更新、培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。此时必须承当更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。3、 瓶颈阶段：在这个阶段
15、已经到达接近顶端，此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观，进一步明确职业抱负和个人前途，接受现状或争取更高开展，建立与他人的人际关系，成为一名良师益友、学会发挥影响、指导、指挥别人，对他人承当更大责任，扩大、开展、深化技能。如果求安稳就此停滞，那么要接受和正视自己影响力和挑战力的下降，重新思考自我与工作、家庭、朋友的关系。4、 自我反省评估阶段：继续开展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境，在这个阶段的主要目标是学会接受权力、责任、地位的下降，并接受因此而转变的新角色，培养工作外的兴趣，寻找新的满足源，评估自己的职业生涯，着手计划退休，从权力转向咨询角色，在公司外部的活动中找到自我的统一。第五步，构建合理的知识结构，培养职业需要的实践能力。知识的积累是其成才的根底和必要条件，人们常常把一个人掌握知识的多少作为衡量水平上下的标准，但它不是衡量人才的绝对标准。单纯的知识数量并缺乏以说明一个人真正的知识水平，大学生不仅要具有相当数量的知识，还必
