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1、苏教版五年级数学下册第二单元练习卷课时复习（1）一、认真填写1.数对中的第一个数表示（ ），第二个数表示（ ）；两个数之间用（ ）隔开，两个数的外面要用（ ）括起来。2.确定第几列一般从（ ）往（ ），确定第几行一般从（ ）往（ ）数。3.小玉坐在第3列第5行的位置，用数对表示是（ ）。4.（1，3）表示第（ ）列第（ ）行，（3，1）表示第（ ）列第（ ）行。二、准确判断1.小军在教室里的位置是第4列第3行，用数对表示为（3，4）。 （ ）2.数对（5，5）中，两个5表示的意思一样。 （ ）3.地面上第6列第8行的地砖所在的位置用数对表示为（6，8）。 （ ）三、精心选择1.数对（2，6）表
2、示（ ）。第2行第6列 第2列第6行 有3列6行2.第4列第4行所在的位置用数对表示为（ ）。4，1 1，4 4，43.下面（ ）数对表示的地砖位置与（3，3）最接近。1，1 2，3 4，5四、实际应用幼儿园教室里的墙壁上贴着水果类瓷砖。请仔细看图后，回答下面的问题。第六行第五行第四行第三行第二行第一行苹 果梨香 蕉葡 萄第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列1.苹果的位置在第几列第几行，用数对怎样表示？香蕉呢？2.你发现这些贴有水果类图案的地砖位置有什么规律？3.如果还有一块贴有西瓜图案的瓷砖被遮住了，它正好在这四种水果的中心位置，你能在图中标出来吗？课时复习（2）一
3、、认真填写下面是一幢楼房住户的平面图。横排表示第几户，竖排表示第几层。7654321小 军小 云小 明小 芳小 东123456781.用数对分别表示出小明、小云家的位置。2.数对（7，2）表示谁家的位置？3.上图中，五位同学中谁家住的楼层最高？用数对怎样表示？谁家住的楼层最低？用数对怎样表示？4.上图中，哪些同学住在同一层楼？你发现他们住房的位置用数对表示有什么关系？二、规范操作76543210ABC123456781.用数对表示三角形三个顶点A、B、C的位置。2.标出点D（4，5），E（7，5），F（6，1），G（5，1），并顺次连结D、E、F、G、D。围成的是什么图形？三、实际应用第四行第
4、三行第二行第一行六年级1班六年级2班六年级3班六年级4班五年级1班五年级2班五年级3班四年级3班四年级2班四年级1班三年级2班三年级1班二年级1班一年级1班一年级2班二年级2班第1列第2列第3列第4列1.请写出各年级1班所在的位置，并用数对表示。2.表示某班位置的数对为（X，3），可能是哪个班？表示某班位置的数对为（2，Y），可能是哪个班？课时复习（3）一、规范操作。876543210ABC123456789101.用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置。2.如果把三角形向下平移2格，你能用数对表示出平移后，三角形三个顶点的位置呢？3.把三角形绕C点顺时针旋转90度，请在图中画出旋转后的
5、图形。二、实际应用654321A B C D E F1.棋盘上小飞机所处的位置可以表示为A5。那么，大飞机所处的位置可以表示成什么？2.如果小飞机走一步，从A5飞往D5，记录为A5D5，那么大飞机先向左走两格，再向上走三格后，所在的位置在什么地方？请在图上标出来。第二单元综合练习一、认真填写1.小军在教室里的位置是第3列第4行，用数对表示为（ ）。2.在数对（6，6）中，前面一个6表示（ ），后面一个6表示（ ）。3.在教室里，小玉坐在第5列第3行，她的位置用数对表示为（ ）。小芳坐在她的前一个位置，用数对表示为（ ），小玲坐在她的右边一个位置，用数列表示为（ ）。4.在电影院里，小丽坐在A区
6、第10列第8行，可以表示为A（10，8），小兰坐在B区第6列第12行，可以表示为B（6，12）。那么，小冬坐的位置是C区第2列第5行，可以表示为（ ）区（ ， ）。小兵所坐的位置表示为D（3，2），表示坐在（ ）区第（ ）列第（ ）行。二、准确判断1.某教室的课桌排成6列6行，丽丽坐的位置用数对表示可能是（2，7）。（ ）2.数对（4，2）和数对（2，4）表示同一位置。 （ ）3.数对（a，4）表示第a列第4行。 （ ）4.数对（X，5）和数对（Y，5）所表示的位置在同一列。 （ ）三、精心选择1.第8列第8行所在的位置用数对表示为（ ）。8，1 1，8 8，82.数列（4，y）表示（ ）。第
7、4列第y行 第y烈第4行 无法确定3.下面（ ）个数对所在的位置与数对（4，4）所表示的位置距离最远。3，4 1，1 4，5四、规范操作1.下面试一幢教师楼住房平面图。第四层第三层第二层第一层陈老师王老师周老师张老师李老师第1列第2列第3列第4列第5列第6列（1）用数对分别表示出陈老师、李老师、王老师家的位置。（2）数对（2，2）表示谁家的位置？数列（4，3）表示谁家的位置？（3）上图中，五位老师中，哪些老师住在同一层楼？他们家所在的位置用数对表示有什么规律？2.109B876AC543D21012345678（1）用数对表示四边形四个顶点A、B、C、D的位置。（2）标出点E（4，6）、F（7
8、，9）、G（7，3），并顺次连结E、F、G、E。围成的是什么图形？五、实际应用1876543210 广场实验小学图书馆体育馆儿童乐园123456北 （1）用数对表示实验小学、儿童乐园的位置。（2）图上（3，5）和（5，3）表示的位置相同吗？（3）小明从实验小学到儿童乐园，要向东走几格，再向南走几格？他还可以怎样走？（4）小军家的位置在（2，3），你能沿着方格线画出从他家到实验小学的路线吗？2876543210ABC12345678910（1）用数对表示图中三角形A、B、C的位置。（2）如果把三角形向下平移3格，你能用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置吗？（3）如果再把三角形向右平移4格，你能
9、画出三角形所在的位置吗？用数对怎样表示？答案二确定位置课时复习（1）一、1第几列 第几行 逗号 小括号 2左 右 前 后 3 （3，5） 4 1 3 3 1二、三、123四、1苹果(4,5) 香蕉(6,3) 2这些贴有水果类图案的瓷砖都在偶数列,奇数行 3西瓜的位置是(4,3)课时复习（2）一、1小明(1,2) 小云(5,4) 2小芳 3小军 (6,6) 小东 (4,1) 4小明和小芳住在同一层楼,他们住房的位置用数对表示时行数相同.二、1A(2,4) B(1,1) C(3,1) 2梯形三、1一年级1班(2,1)二年级1班(1,1)三年级1班(4,1)四年级1班(2,2)五年级1班(1,3)六年级1班(1,4) 2五年级3班或四年级3班 六年级2班或五年级2班课时复习（3）一、1 A(3,7) B(1,5) C(3,5) 2 A(3,5) B(1,3) C(3,3) 3图略二、1D3 2(B,5) 图略第二单元综合练习一、1 (3,4) 2 第6列 第6行 3(5,3) (5,2) (4,3) 4 C(2,5) D 3 2二、三、123四、1(1)陈老师(6
