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1、 备考指导：高三物理解题思维高三物理学习注意五种力量：理解力量、试验力量、推理力量、分析综合力量和动用数学工具解决物理问题的力量。 一、在进展高三物理复习时留意提高应用物理学问，解决实际问题的力量 提高解答物理问题的力量应把重点放在培育良好的读题审题习惯，建立正确的物理模型，提高理解力量、分析力量等方面。 在进展高三物理复习时留意复习课本学问时，应想到这些学问是如何应用在解题中的；而解决详细问题时，又要想一想用了哪些概念和公式，让学问和解决力量结合起来。在进展高三物理复习时留意遇到详细问题时，首先要认真读懂题意，了解明显的和隐含的已知条件，抓住题目中的关键词句，把文字、图象转化为形象的物理过程
2、，想象出讨论对象运动变化的物理模型。然后定性推断变化的趋势，确定解题方向，选择适当的规律和公式，再结合相关的条件进展详细的计算和解答。 二、在进展高三物理复习时留意学习考试说明，明确高考考察的学问范围和对考生力量的要求 考试说明是依据现行高中物理教学大纲制订的，是高考命题的依据。考试说明中对考察的学问范围、各种力量、试卷题型和难易程度的掌握等均作了比拟明确的规定。 学习考试说明很简单了解考察的学问范围，但凡考试说明中未列入的学问点和试验，不会消失在考试题中，这一点要坚信。但是对每种学问考察的深浅程度，同学们却不易把握，由于受各种参考书的影响，一些用了很多时间去解偏题难题，复习效果并不好。因此在
3、进展高三物理复习大家在阅读考试说明时，肯定要认真领悟其中含义，精确把握重点学问的深浅度。如考试说明中明确指出，用牛顿运动定律处理连接体的问题时，只限于各个物体的加速度大小和方向都一样的状况，平常就没必要去解加速度不等的问题。同理，在电磁感应现象里，不行能消失给电容器渐渐充电的电磁感应电路，也不需要推断内电路中各点电势的凹凸。有的同学担忧高考时会消失一些难题，如平常不做大量的高难度的题，考试时会不会消失失误。其实，高考试题中易、中、难题的大致比例为352，个别试题稍难一些主要是为重点大学的重点科系选才用，对绝大多数同学能否考上没有影响。何况难题均是难在对问题的分析力量、解题技巧等方面，绝不会消失
4、超过考试说明的学问和力量要求，这一点大家肯定要把握好。 三、在进展高三物理复习时留意全面复习根底学问，把握学问构造 对考试说明中规定的学问内容，肯定要全面复习，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分，特殊是非重点章节中的层次学问。 在进展高三物理复习时留意打好根底不是死记硬背概念和公式，而是要在透彻理解的根底上去记忆。对物理概念应当从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进展争论；对定理或定律的理解则应从其试验根底、根本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。 高三物理复习时还要从整体的高度重新熟悉所学的学问，抓住重点，了解学问间的纵横联系，形成学问构造。如复习力学学问
5、时，要了解受力分析和运动学是整个力学的根底，而运动定律则将缘由(力)和效果(加速度)联系起来，为解决力学问题供应了完整的方法，曲线运动和振动局部属于运动定律的应用。动量和机械能则从空间的观念开拓了解决力学问题的另外两条途径，供应了求解系统问题、守恒问题等的更为简便的方法。有了这样的分析，整个力学学问就不再是孤立和零碎的，而是为了讨论运动和力的关系的有机整体。 四、高三物理复习要注意复习方法 （1）重视根本概念、根底规律的复习，归纳各单元学问构造网络，生疏根本高三物理模型，并通过练习完成对根本概念的辨析理解、对根本规律的综合应用； （2）注意解决高三物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、抱负法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要仔细领悟并把握运用； （3）通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点学问真正做到融会贯穿； （4）用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并常常性地针对笔记进展“看题”训练，把握重要物理规律的应用。如：动能定理的应用、用图象法求解高三物理问题、极值临界问题的分析讨论等。
