《培植基金考察》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培植基金考察（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“培植基金”考察汇报 202X202X学年度特色选修课“围棋”教学开展情况纪实 选修课围棋 本学期，在我校初中部学部及教务处的领导下,我兼任校本课程围棋的教学工作。在教学中我能结合初中学生学习围棋的特点,积极配合学部具体安排的工作，完成了围棋的教学任务，具体开展情况如下： 一、围棋班基本情况: 学生主要成员是初 一、初二各班有兴趣的学生。具体名单如下。初 一、一班:张鳗、郑骏烨；初一二班:李智权、张腾、徐凡、张致凡、左川江、刘翔;初 一、三班:冉康平、杨竟熙;初 二、一班:帥鑫瑞;初 二、二班：鄢成龙、梁昊帅萌;初 二、三班:陈秋琦、包育豪、李嘉瀚;初二四班：窦海宁、唐梦杰、李涵哲。 本学期围
2、棋班共有学生19人,学生棋艺参差不齐,给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，本人开动脑子，运用多媒体,在教学中分别设计不同的教学方案进行教学,初步达到了围棋的教学目的。 二、围棋教学情况 (1)我建立了围棋学员登记册，每节课认真查点人数，不按时来上课的学员一定弄清楚原因。 （2)每次我都亲手帮学生布置桌凳，打扫卫生。活动结束时再把桌凳归位，并把教室卫生收拾好。 (3）开学初期，先给学生上动员课，让学生意识到学习围棋的意义,并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋,特意开设选修课,丰富我们的校园文化生活。教育学生不要辜负学校领导的期望,好好利用好学校提供的这个难得的学习机会。 (4)组织学生选出
3、班长和各班小组长,并讲清楚各自的职责。 ()帮助同学购买围棋，组织好学习活动。 三、围棋的开展情况: 每周周二下午第三节课和第四节课，是围棋选修课时间,为了培养同学们的学习积极性，利用多媒体给孩子看一些比赛视频，提高兴趣，增加智慧。下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。少年儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣,为把该门课上得更好,本人认真制定教学计划,精心备好课,上好课。基础差的同学,我围绕孩子学棋的意义,基本知识,基本概念,实战讲解，介绍围棋常见布局,重要的吃子方法,围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活等知识及终局知识等进行教学；对于基
4、础好的同学我在强化围棋基础知识的前提下,还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角,还组织学生观看了围棋光碟,并督促学生进行消化。通过教学,本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位,学生尊敬老师,同学间做到互学互爱，老师与学生间建立了较深的感情。 四、教学效果 本学期经过一段时间的围棋教学，基础差的学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局；基础好的学生对局质量上得到一些提高,能进行一些简单的形势断及复盘学习。在学校的几次展示演练中都取得了很好的成绩。 五、存在的问题及今后的打算
5、1、由于课程缩短,教学计划设计欠充分,略显仓促。 2、个别学生课堂纪律不太好，上课时不够专心。 总之，在今后的围棋教学中.本人将不断总结经验,克服不足,认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习、学棋两不误,双促进,发现好的苗子,办出自己的特色,进一步提高中学生围棋水平。 北大附中成都新津为明学校：王旭 22X年5月18日 内容总结（)“培植基金”考察汇报 20X202X学年度特色选修课“围棋”教学开展情况纪实 选修课围棋 本学期,在我校初中部学部及教务处的领导下，我兼任校本课程围棋的教学工作(2）为便于教学和管理,本人开动脑子,运用多媒体,在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的
