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1、我知我家【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P17页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，可以合理分工，1号和2号同学要注意帮助3、4号同学。【学习目标】1、了解家庭的含义及特点、组成（重点）2、明白与父母关系的不可选择（难点）一、【自主学习、明确知识点】1、家庭是由关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭结构有核心家庭、主干家庭、单亲家庭和等形式。3、在家庭关系中，最主要的是与的关系。4、父母子女关系的确立，绝大多数是基于。生命是父母给予的，这种关系无可选择。5、我们
2、与父母的感情，是天然生成的最自然的一种6、归纳总结：家庭关系的确立和家庭结构的类型二、【小组讨论、合作探究】材料：李某与陈某结婚后，领养了一个女孩（丢丢），后又生育了一个男孩（李明），自从李明出生后，夫妇俩就把丢丢寄养在奶奶家，很少过问，也不承担抚养费，最后丢丢的奶奶不得不到法院起诉自己的儿子，儿媳，以维护丢丢的合法权益。结合上述材料，回答下列问题：7、你认为丢丢有家吗？为什么？8、你认为丢丢的爸爸妈妈爱她吗？他们这样做对吗？9、假如你是法官，你如何判决这一起诉？10、长大后，丢丢可不可以不孝敬自己的爸爸妈妈？八年级上册第一单元第一课第二节我爱我家导学案NO.02班级：_组号：_姓名：_学习小
3、组等级：_教师打分：_【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P811页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论。可以合理分工，1号和2号同学要注意帮助3、4号同学。【学习目标】1、知道为什么要爱自己的家（重点）2、感受家庭的温暖（难点）一、【自主学习、明确知识点】1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的老师。2、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是的彰显和发扬。3、学会感受爱、奉献爱，是一切的生长点。4、我们在家中享有亲情和温暖，我们要自己的家。5、在世上的多种爱中，
4、至深至纯的爱是。6、归纳总结：我们为什么要热爱自己的家？二、【小组讨论、合作探究】材料一：从呱呱坠地到翩翩少年，从幼儿园到小学、中学，做父母的不知要在子女身上花费多少心血，倾注多少情与爱，父母把子女看成生命的一部分，关心子女胜过关心自己，子女生病，父母日夜守护；子女外出，父母牵挂担忧。父母总是与子女同甘苦、共欢乐。材料二：在我们出生后，接触最多的人是我们的父母，父母教给我们基本的生活技能，对我们进行生活规范教育，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。7、材料一说明了什么？8、材料二说明了什么？9、材料一、材料二共同说明了什么？10、在感谢父母抚养的基础上，把你最想对父母说的一句话写出来。八年级
5、上册 第一单元 第一课第三节 难报三春晖导学案NO.03班级：_组号：_姓名：_学习小组等级：_教师打分：_【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P1217页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，可以合理分工，1号和2号同学要注意帮助3、4号同学。【学习目标】1、明白为什么要孝敬父母（难点）2、懂得孝敬父母表现在哪些方面（重点）一、【自主学习、明确知识点】1、父母不仅赋予我们生命，而且还哺育我们成长，我们要继承和弘扬中华民族的优良传统。2、父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应
6、当得到爱的回报，理应受到我们的3、孝敬父母要从小事做起，不仅是从物质上的帮助，而且是在上给父母以慰籍。4、对父母的孝敬，不是愚孝，也不是盲目顺从，而是在基础上对父母的尊敬和侍奉。5、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的6、归纳总结：孝敬父母表现在哪些方面？二、【小组讨论、合作探究】材料：小华是父母的心肝宝贝，父母给予他无微不至的关心和照顾，并把所有的爱都倾注在小华身上。一天夜里，小华发高烧，找不到出租车，父亲背着小华步行到10公里远的医院。到医院后，父亲衣服被汗湿透了，累倒在地上。小华深受感动，心想，长大后一定要好好照顾父母。结合材料运用所学知识，回答下列问题7、为什么要孝敬父母？8、写出
7、父母关心和照顾你的两个感人事例，并写出你当时的感想。9、请你为父母做几件具体的事情来表达你的孝心。10、为了表达对父母深切的爱，请你用简洁的语言写出对父母最温馨的祝福。八年级上册 第一单元 第二课第一节严也是一种爱导学案NO.04班级：_组号：_姓名：_学习小组等级：_教师打分：_【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P1922页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，可以合理分工，1号和2号同学要注意帮助3、4号同学。【学习目标】1、明白产生代沟的原因（难点）2、分析逆反心理的原因及危
8、害（重点）一、【自主学习、明确知识点】1、因为我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，所以在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大。2、子女与父母的冲突，往往基于父母的、严要求。3、心理具体表现为：要我这样，我偏那样；要我相信这个，我偏相信那个。4、逆反心理存在危害：不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿的错误惩罚自己。5、为了不伤害自己和自己最亲的人，就要努力克服的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。6、归纳总结：分析逆反心理的危害。二、【小组讨论、合作探究】材料：小华在上小学的时候是一个学习成绩又好又听话的孩子，父母和邻居经常夸奖他。可是进入八年级，他迷上了网络游戏，起初，
9、他还能接受父母和老师的批评教育。后来，连父母的话都听不进去了。妈妈要他这样做，他偏那样做，总是与家长对着干，事后却又很后悔。7、小华同学的这种心理是一种什么心理？8、这种心理有什么危害？9、你有这种心理吗？分析产生的原因？10、请你想办法帮小华克服这种心理。八年级上册 第一单元 第二课第二节两代人的对话导学案NO.05班级：_组号：_姓名：_学习小组等级：_教师打分：_【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P2327页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，可以合理分工，1号和2号同学要
10、注意帮助3、4号同学。【学习目标】1、学会处理与父母之间的矛盾（难点）2、讲究与父母交往的艺术（重点）一、【自主学习、明确知识点】1、在家中，与父母产生矛盾和代沟时，积极的做法是从现实中架起的桥梁。2、沟通的过程，就是、寻求最佳结果的过程。3、理解父母的有效方法是，沟通的结果是求同存异。4、在家庭交往中，与父母不能太计较，学会真诚、得体的赞赏父母，是增进的有效方法。5、说话是学问，听话也有艺术，与父母交谈，要先倾听，再。6、归纳总结：与父母交往的艺术。二、【小组讨论、合作探究】材料：在当今家庭最令父母焦虑的是孩子不愿意与父母交流：最近，林林在自己卧室的门上挂了块“请勿打扰”的牌子，让妈妈百思不
11、得其解：“是自己做错了什么？还是孩子已经独立到非要挂牌子的地步？”爸爸也难过地说：“自从挂了那块牌子，我觉得好好的家就像旅馆似的。”但林林却不以为然。于是，林林与父母产生了隔阂。7、林林”挂牌”这一举动反映了什么问题？其实质是什么？8、解决这一问题的最好的办法是什么？我们应当如何有效解决呢？9、小时候，我们是父母的贴心“小棉袄”，对父母是那样的依附和崇拜，而现在却是如此的“格格不入”，这是什么原因导致的呢？10、如果你与父母的相处是愉快的，请把你与父母愉快相处的经验说给大家听听。八年级上册 第二单元 第三课第一节同学.朋友导学案NO.06班级：_组号：_姓名：_学习小组等级：_教师打分：_【方
12、法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P3035页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，可以合理分工，1号和2号同学要注意帮助3、4号同学。【学习目标】1、明白友谊的作用2、知道怎样建立和发展真诚的友谊（重点）一、【自主学习、明确知识点】1、真诚、友好、负责任等品德会使自己在集体交往中成为受欢迎的人。2、开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更.3、朋友和友谊是人生永恒的话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的4、朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的。5、真正的友谊要坚持，我们一定要慎交朋友。6、归纳总结：怎样建立和发展真诚的友谊？二、【小组讨论、合作探究】材料：李明是一位八年级的学生，他学习成绩很好，却不喜欢帮助别人。同学有问题向他请教时，他总是说：“你自己想去。”有时还欺骗同学说：我也不会。”他平常经常叫同学外号，对同学之间出现的小问题也总是大吵大闹，看不起学习差的同学。为此同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。李明也感觉到别人不愿理他，他也很苦恼，不知道怎么办才好。7、李明为什么不能获得同学的友谊？8、李明应该怎样做才能获得同学更多的友谊？9、说说与朋友交往中，你具有哪些优良品质？10、谈
