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1、第一次学游泳作文第一次学游泳作文人的第一次是不一样的，但是每个人的第一次感觉都是奇妙的，第一次学游泳作文。第一次旅游，第一次做饭，第一次坐飞机，第一次看见雪第一次的经验不一定愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。记得去年暑假，我看见我的好朋友和同学几乎都会游泳，心里很羡慕，作文网第一次学游泳作文。终于有一天，我忍耐不住了，便对爷爷说;“爷爷，我特别想学习游泳，您能答应我吗?”我虽然嘴上这么说，心里却想：“爷爷也许不能答应我，因为那里曾经淹死过人。但我万万没有想到，爷爷爽快答应了，事情顺利谈妥了。在去游泳的路上，我提心吊胆，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，欢蹦乱跳，换好游泳衣，戴上游泳帽，
2、爷爷看我提心吊胆的样子，便鼓励我：“不要害怕，有爷爷在没问题!”在爷爷的鼓励下，我下了儿童游泳池，爷爷先教我潜水，爷爷说：“潜水的意思就是把头扎到水里，屏住呼吸，因为如果 ”“我知道了!我知道了!”还没等爷爷说完，我喊道。“知道了?”爷爷问。“知道了!”我说。“那好吧。”爷爷说，“我帮你数一数，你一共可以潜几秒，行吗?”“好吧?”于是，我把头扎到水里，虽然我把头扎到了水里，可两只耳朵，却暗暗偷听爷爷数数：“1，2，3 ”我起来之后，爷爷说：“好，不错20秒!”我听了，高兴得都快跳起来了。事后，我又练习了几次，发现越练越长，我兴奋极了。生命中的第一次越多，生命也就会愈多姿多彩。愿你珍重第一次。第
3、一次学游泳作文附送：第 页 共 页第一次微课教学反思第一次微课教学反思微课教学反思-化学潘文龙我从开学初就报名参加了本学期的学习型先进个人的评选活动，此次参加考核的内容是微课展示活动，由于有了上次制作微课的经验，这次拟在已有经验的基础上，有一个更好的提高，第一次微课教学反思。开学初我设定的题目是有关于金属钠的微课设计，而实际教学进度没有达到，现改为有关于氧化还原规律的应用。通过此次微课的制作，对此我也仔细的反思了自己的教学，认识到自己的化学专业基本功、教学机智等还需进一步加强，教学方法也需要改进，应该根据学生现有情况和本节教材的特点，尽可能的利用多种教学方式以达到因材施教，为学生提供一个自然和
4、谐的学习氛围，实现课堂上教师的主导性和学生的主体性，教学反思第一次微课教学反思。以前在教学时没有注意的一些问题，比如：没有适时的课堂检测，让学生讨论没有限时，老师语言过多，表情过于严肃，学生回答问题声音小，生生评价运用的不够成熟等等都被一针见血地指了出来，才发现真的是当局者迷旁观者清，今后在教学中一定会注意这些问题。经过这次微课的洗礼，我还深刻认识到，教学要以“学情”为根本，要根据学生能接受的程度，安排一节课的教学内容，设置教学目标，把难点分散成一个个小问题，各个击破，这样才能更好地突出重点、突破难点，便于学生理解和接受。“教学”这段征程，任重而道远，我深知自己的责任重大，今后我会更加努力的学习、反思，更加认真地备课、上课，不辜负校长和同事的帮助，早日成长为一名优秀的化学教师。 第一次微课教学反思第 页 共 页
