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1、2011-2012学年度四年级语文第14周再现卷班级_姓名_本周重点知识梳理：1.掌握第五单元的生字词。2.通过读书感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命，热爱爱生命。一、看拼音，写词语。（15分）li chn xio jn shn jin qun l h xin ( )( )( ) ( )( )fi xin bn fn k k bnbn b q zo t( )( ) ( ) ( ) ( )so ro y wng zhu zhung tng zhn q zhn hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列加点字选择正确读音。（5分）1、我冲（chng chng）到爸爸面
2、前，冲（chng chng）着他哭喊：“你为什么要把妈妈的眼角膜捐献给别人？”。2、我尊重（zhng chng）爸爸的遗愿捐赠了他的眼角膜，让那些失明的人能够重（zhng chng）见光明。悄然（qio qio） 清香袅袅（nio mio） 思量（ling ling）比一比，再组词。（20分）径（ ） 畅（ ） 绊（ ） 弧（ ） 宾( )经（ ） 汤（ ） 伴（ ） 孤（ ） 缤( )扰（ ）诊（ ） 限（ ）憾（ ） 蹋（ ）拢（ ）珍（ ） 狠（ ）撼（ ） 塌（ ）三、在括号里填上合适的词语。（18分）（ ）的花香 （ ）地看 （ ）的地方（ ）的心灵 （ ）的灵性 （ ）的经历（ ）
3、的曲线 （ ）的世界 （ ）的眼睛 （ ）的想法 （ ）地唱 （ ）地跑一（ ）曲线 一（ ）经历 一（ ）香味一（ ）蝴蝶 一（ ）月季花 一（ ）奇迹 四、在括号中写出带点词的近义词。（7分） 1、我仿佛（ ）看见了她多姿多彩（ ）的内心世界，一瞬间（ ），我深深地感动着。 2、浓郁（ ）的花香吸引着安静。 3、在春天的深处，安静细细地感受（ ）着春光。 4、蝴蝶在她的手指间扑腾（ ），安静的脸上充满了惊讶（ ）。五、选择恰当的关联词语填空。（4分）不但而且 宁可也不因为所以 虽然可是1永生的眼睛一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。2父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印
4、象。3（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。4（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。六、找替身，将下列句子中划线部分用恰当的词语代替。（3分）1、我十四岁那年，一场突然发生的疾病夺走了父亲的疾病。（ ）2、一想到我在也得不到妈妈的呵护了，泪水便自己控制不住自己地流淌下来。（ ）3、我不明白那些医生为什么将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然用不着想的答应了。（ ）七、按要求写句子。1、 小黄莺在树上唱歌。（10分）扩写句子：_2、 这些来自青海的客人非常热情。改变词序，意思不变：_3、 小丽说：“我的作业写完了。
5、”改为转述句：_4、他的这种行为很正确。改为反问句：_5、我的女儿温迪自幼非常酷爱画马。修改病句：_八、阅读。 （一）怎样才会有好记性 （15分）一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢？那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他（ ）精通文学、历史、哲学，（ ）有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。增强记忆力，（ ）要勤奋锻炼，（ ）要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。（ ）单靠勤奋
6、刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，（ ）很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。1、请选择下列关联词，恰当地填写到文中的括号里。（3分）既还 如果就 不仅而且2、写出近、反义词。（4分）勤奋的近义词（ ）、反义词（ ）增强的近义词（ ）、反义词（ ）3、选择正确的解释，在括号内填上序号。（2分）“讲究”的解释有：讲求，重视 值得注意或推敲的内容 精美（1）为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要讲究科学的记忆方法。（ ）（2）这家商店的橱窗布置得十分讲究。（ ）4、仔细阅读第二节，完成填空。（1）
7、托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指 。（1分）（2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是： 、 。（2分）（3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果 。 （1分）5.找到概括短文内容的句子，用“ ”画出来。（1分）6、找出文章的过渡句，用曲线画出来。（1）分。 （二） （23分）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像
8、一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）2、用“”划去 里用得不恰
9、当的词语。（4分）3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（4分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）ABB：、。ABCC：、。AABC：、。AABB：、。5、请写出第二、三、四自然段的意思。（6分）第二自然段：。第三自然段：。第四自然段：_。7、下面对于课文内容的表述，那句话更准确？（ ）：（2分）表现了作者喜爱春天的思想感情。赞扬了作者喜爱小草的思想感情。赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。赞扬了小草的美丽可爱。8、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。（2分）_。1
