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1、 教师工作心得体会3篇_心得体会 家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律训练，有些家长对素养训练不理解、不支持，甚至对素养训练提出质疑，与其背道而驰，这使得学校训练工作开展很不顺当。家访让我感受颇深： 第一、全面地熟悉学生。我们了解了许多在学校生活中看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的学生。例如有些同学在校缄默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反。有些有共性的学生，原来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的训练教学工作中更好把握了。小学班主任家访案例其次、沟通父母训
2、练孩子的方式方法。通过家访中与学生父母的交谈，感受很深的就是稍有文化的家长，越是责任心重，常常关怀学生的学习，也通过自己的训练方法，促进孩子的训练;也有的家长对孩子是放任自流，只顾着自己的工作，一门心思的挣钱，对孩子根本就没有责任心的，通过这次家访也和中父母进展良好的沟通，孩子是家庭里的盼望，也是一个家庭的将来，依据他们家庭的状况，帮忙分析他们这种训练是落后的，是他们也担当起做父母的责任，谈话中，有的父母恍然大悟，对自己的作法表示惭愧，同时我们也和他们沟通了我们的教学理念，从而使学生的学校训练和家庭训练有较好的结合。 第三、一节校外学习的时机。通过这次家访也让我深深的感觉到，孩子的成长环境很重
3、要。一个敷衍教师的家长，他的孩子也学会的敷衍和撒谎。一个和善吃苦的家庭，他们的孩子是诚恳有急躁的。一个学生在班上不过是四十三分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百的期望。在家访时的交谈中，教师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合;对子女的学习辅导和思想品德训练、劳动训练并重，供应他们力所能及的劳动时机;协调好家庭成员内部的训练力气;要多与班主任和任课教师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;准时加强对孩子的心理开导，使其形成安康良好的心理品质;注意孩子的养成训练，注意进展长远利益，为自己和孩子的将来
4、着想。 教师工作心得体会 篇2 在这次家访活动中，我对本班的14名学生进展了家访。家长对学校的家访活动很是支持，对教师的到来表现得非常热忱。其实家长情愿跟教师沟通一些孩子的状况，但出于各种缘由无法去跟教师见面，也就无法知道其孩子在学校的一些状况，而家访马上家长与教师联系起来了。 11月份我利用空闲时间对这14名学生一一进展了家访。对于本次家访，许多家长对此活动很是快乐、满足，也特别的热忱他们觉得暖和，倍感兴奋;学生本人也感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落“，自己在教师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。 通过家访了解了学生在家的根本状况。有8个学生其父母均在外地打工，他们就交
5、于爷爷奶奶照看，根本放月假就回家一次;有3个学生其父亲在外打工，母亲在家照看孩子，有的就在学校租公寓照看其孩子;有3个是走读生，父母在身边。作为试验班的学生普遍比拟听话，故都反映在家能帮着做些力所能及的家务，对老人父母都比拟孝顺。但大局部学生学习主动性欠缺，自制力差，故在家主动学习的少，有的孩子根本就不怕爷爷奶奶，一有时间就看电视、玩手机、上网。 通过家访也了解了学生存在的一些问题。一、一些学生从小就跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶过于溺爱，导致孩子过于娇惯，怕吃苦;二、有些学生从小不在父母身边，故跟父母缺少沟通，不情愿与父母多沟通，产生了隔膜;三，少数家长过于关怀孩子的分数，但力量有限不能为其供应
6、有效的帮忙，只能不停的唠叨，让学生有了厌烦心理;四、由于一些家庭的缘由导致有些学生的性格过于偏激，家长对此也倍感头疼。 通过家访让教师与家长、教师与学生的距离更拉近了，教师能更多的了解学生在学校之外的生活、学习状况，家庭状况，性格取向。家长也能通过教师切切实实了解学生在学校的学习问题，有家长说今日教师不跟我说孩子的考试成绩那我是永久也问不出来的。另外，教师上门家访，也会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种鼓励。 总之，每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在
7、家庭中的表现，并且同学生家长共同讨论，在训练学生的内容和方法等方面达成全都意见。 这会有利于我班级工作的治理，以及对学生心理上的疏导。只要家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，让家校同盟，那么我们的训练定会获得更大的胜利。 教师工作心得体会 篇3 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭状况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。由于家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高训练工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、
8、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的训练中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭训练供应帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的根本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来训练工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访
9、，广泛听取社会对我校训练教学的意见和建议，并准时反应。 三、家访体会 1、良好的家庭训练对青少年的安康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。其父母
10、根本管不了，只是盼望通过学校训练来转变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干。这些学生既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对学生综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有打算、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展奉献自己的一份力气!
