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1、 2022年幼儿园对树叶的认识教案范文格式 幼儿园教师要和学生一起探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的欢乐，体验自由制造、想象多样玩树叶的乐趣。以下是整理的幼儿园对树叶的熟悉教案，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。 幼儿园对树叶的熟悉教案范文一：捡树叶 活动目标 1、感知秋天很多树叶发生了变化，有采集、观赏树叶的兴趣。 2、介绍自己找到的树叶，对其外形进展联想。 活动预备 马甲袋、小筐 活动过程 一、园内漫步感受树叶的变化 孩子们，上次我们在幼儿园的操场上查找秋天的时候发觉了什么?(幼儿自由发言争论) 二、外出捡落叶 (1)幼儿争论外出留意事项。 现在，我们带上马甲袋要到外面的小区里去捡落叶，请朋
2、友们来争论一下，你觉得外出活动时应当留意哪些问题? (在教师规定的捡落叶，不乱跑，不去湿的地方，在干的地方捡，听到教师说排队的时候立刻过来排队，留意安全。) (2)幼儿外出捡落叶。 教师引导幼儿采集不同外形大小的树叶。 三、争论、沟通自己采集的树叶 1、看看说说你捡到的树叶是怎么样的? 幼：圆圆的，椭圆形的，有点枯掉了。 师：有的小朋友捡到的叶子是椭圆形的;秋天到了，叶子变黄掉下来了，时间久了就枯掉了，所以有的小朋友捡到了枯黄的叶子。 2、闻闻你捡来的树叶有什么味道? 幼1：有树叶的味道。(师：那是什么味道呢?)幼2：有股香味。 师：树叶有股淡淡的芳香。 3、摸摸你的树叶是怎么样的? 师小结：
3、有的树叶滑滑的，有的树叶毛毛的，有的干干的，一碰就会碎掉了，有的软软的 4、想一想你的树叶像什么? 师小结：树叶的外形真多啊，有的像小船，有的像小床，有的像蚂蚁的家，真好玩。今日捡到了这么多美丽的树叶，你们开不快乐啊? 幼儿园对树叶的熟悉教案范文二：踩树叶 一、活动背景及理论依据 常言道：秋风扫落叶，簌簌无情，可我和孩子们看到的却是春风扫落叶，翩翩起舞。金黄的黄桷树叶随风舞动，飘然下落，把大半个操场的一角铺成金黄一片。大自然的美景吸引了孩子们的眼球，他们纷纷跑到黄桷树下，自然地和树叶玩起了嬉戏。此时，作为教师的我是按原打算开展户外体育活动还是敬重孩子的选择，让孩子们和树叶玩嬉戏呢?我想起纲要中
4、所提到的：幼儿园教育要寓于生活和嬉戏中，现在大自然把这么美妙的情景融入孩子的生活中，这莫非不是很好的教育契机吗?于是我设计和生成了此次体育活动和树叶玩嬉戏。 二、活动目标 1、通过观看、练习把握双脚跳、投掷等动作的要领。 2、在参加各种玩树叶的嬉戏中进展幼儿跳动力量、投掷力量、及身体协调力量。 3、体验自由制造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自制造的玩法。 重点：在和树叶玩嬉戏的过程中熬炼幼儿的跳动力量、投掷力量及身体协调力量。 难点：能大胆的用完整、清楚的语句表述自己制造的树叶玩法。 三、活动预备 幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植阅历。 四、活动过程 (一)尝试玩树叶的多种方法，
5、激发幼儿制造力。 教师：看到这么多美丽的、金黄的树叶，你想怎么玩? 幼儿：可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。 幼儿制造的玩法有： 1、幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日欢乐等嬉戏!(玩抛树叶的嬉戏) 教师：下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以肯定要把树叶抛得高高的哟。 撒礼花的时候有的人个子也很高，肯定要跳起来把树叶再抛出去哟。我们来竞赛一下，看谁抛得高吧。 (幼儿听完我的话抓紧跳起来高高跳起来抛，在鼓舞中幼儿双脚跳起来同时抛树叶，进展幼儿的跳动力量。) 2、幼儿：树叶变成飞机，孩子们把飞机用劲扔出去然后追着飞机跑。(玩开飞机的嬉戏) 教师：飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。 他的
6、飞机飞得好远，他是怎么做的呢? 飞机飞回来的时候肯定要留意不要撞机哟，撞机可是很危急的事情哟。 (教师示范或者引导幼儿观看投掷的标准动作，引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。进展幼儿投掷力量，同时进展幼儿动作的协调性和灵敏性) 3、幼儿：一片两片三片、(玩数树叶的嬉戏) 教师：这么多的树叶，你数清晰了吗，你是怎么数的? (引导幼儿按群计数。) 小结：兴趣是的教师，孩子们在自由的环境中制造力无限的爆发，真不错! (二)共享沟通玩法，进展幼儿语言表达力量。 1、教师提问：谁情愿把你的玩法共享一下!留意要把话说得清晰，让别人能听懂哟。 幼儿：我把树叶抛起来，玩下雪的嬉戏。 幼儿：我把树叶当成飞机，和
7、它一起飞起来。 幼儿：我在玩数树叶的嬉戏。 幼儿：我把树叶当成床，可以躺在上面休息。(大家争相表述。) (教师着重引导幼儿把自己的想法表达清晰，指导幼儿用适宜的词语表述。) 2、师：刚刚小朋友们共享的方法，你有玩过吗?试一试。 除了刚刚的这些玩法，还可以怎么玩?我们再玩一次吧。 幼儿：他们又一次快乐的玩了起来。 小结：“如果你有一种玩法，我也有一种玩法，彼此沟通，那么，我们每个人就有两种玩法了。”孩子们通过集体共享沟通之后，都尝试着玩没有玩过的方法，还碰撞出更多的玩法呢：有的小朋友把树叶当成伞来遮阳，有的把树叶当成食物“吃”起来、 幼儿园对树叶的熟悉教案范文三：亲亲小树叶 活动目标： 1.探究
8、树叶的多种玩法，体验玩树叶的欢乐。 2.用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶，提高身体的协调性。 3.培育勇于面对困难的精神。 活动预备： 1.让每位幼儿穿简单吸附树叶的毛衣或针织衣物。 2.收集各种树叶(或找一块有很多树叶的草地)。 3.软垫搭成的斜坡。 活动过程： 一、热身活动 1.师：队员们，今日天气这么好，跟着队长去探险吧! 2.(播放音乐)动身前让我们穿戴好装备：一起来戴上小黄帽(头部运动)，穿上小外套(肩部运动)，戴好手套(手部运动)，穿好裤子(下肢运动)，立正! 二、树叶嬉戏 1.设置情境，提出问题。 师：探险之前有一个任务考验你们，谁能在1分钟时间内，用身体粘上树叶来爱护自己，不
9、被敌人发觉。 2.自由探究，初步体验，教师小结。 3.再次尝试，引出重点。(引导幼儿尝试用各种方法使身上粘满树叶。) 请局部幼儿介绍自己的玩法。 重点介绍侧身滚。 教师示范讲解侧身滚动作要领：滚的过程中，双手双脚并拢伸直，肚子、臀部要轮番贴牢地面，并尽量不偏离前行方向。 幼儿尝试侧身滚。(教师指导，提示幼儿保持相宜的间距，避开碰撞。) 教师点评。 三、男女大比拼 1.师：现在我们朝下一关动身。看，你发觉了什么?对，这是一个小山坡，我们要从山顶侧身滚到山下，你们有信念吗? 2.请一幼儿示范，并强调重点：侧身滚动作要标准，滚到山下需要立刻站起来，到一旁休息。 3.男女分队，尝试高处侧身滚下来。 4.教师点评。 四、完毕局部 1.师：你们今日玩得快乐吗?今日我们和树叶宝宝一起做嬉戏，还学会了侧身滚这个本事。下次我们再去探险吧! 2.幼儿在音乐声中做放松运动。
