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1、 核舟记一.通假字 诎右臂支船（诎通“屈”，弯曲。） 左手倚一衡木（衡通“横”，横着的。） 舟首尾长约八分有奇（有 通“又”，用来连接整数和零数。） 虞山王毅叔远甫刻(甫通“父”，古代对男子的美称，多附与字之后。） 盖简桃核修狭者为之（简通“拣”,挑拣。) 为字共三十有四（有通“又”还有） 二.一字多义鳏 奇：明有奇巧人曰王叔远 (奇异、罕见 技艺、奇妙，奇特) 舟首尾长约八分有奇 (零数，余数) 有：明有奇巧人曰王叔远 (表存在的动词，与“无”相对） 舟首尾长约八分有奇 ( 通“又”用在整数和零数之间。) 为：为宫室、器皿、人物 ( 做，这里是雕刻的意思。) 中轩敞者为舱 (是)内容理解 1
2、、本文采用总-分-总的结构布局。第一段先总述王叔远技艺奇巧，引出说明对象核舟。第二五段，详述核舟之“奇巧”。（2）介绍船体大小，结构布局。（3、4）介绍船头、船尾人物的神态和动作（5）船背的题名、篆章和着色】按照空间顺序细致说明。第六段总述核舟体积小、容量大，由衷地赞美雕刻者精湛的雕刻技艺“技亦灵怪矣哉！”。 2、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ 答：（1）用料体积小（2）所刻事物繁多 (3)刻物情态毕备 3、第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？ 答： (1)主题是大苏泛赤壁 (2)窗上刻的是东坡的文句 (3)三人位置东坡居中 4、文中最后一段运用哪些的说明方法，并分析其作
3、用。 答：列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点，突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。 5、从文中找出船夫不在划船的依据。（用自己的话表述） 答： （1）文中有“舟尾横卧一楫”句；（2）两个舟子的四只手都无空划船。 6、王叔远在小窗上刻上“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”这些文字，而不是诸如花草鸟兽之类的内容，这是因为什么？ 答： 为了配合核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁”。文学常识 1、核舟记选自清朝张潮编著的虞初新志一书，从表达方式看，这是一篇说明文。文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。 2、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。其中“山高月小，水落
4、石出”是后赤壁赋中的句子；“清风徐来，水波不兴”是赤壁赋中的句子。“鲁直”即他的好友、诗人黄庭坚。 1下列加点字注音不正确的一项是（ C ） A峨冠gun B手卷jun C不属sh D矫jio首昂视 2字词解释正确的一项是（ C ） A（绝）类弥勒：很 B（历历）数也：分明可数的样子 C（如）有所语：好像 D勾画（了了）：清楚明白 5.全文采用的结构方式是（ A ）。 A.总分总 B.总分 C.分总 6.课文总体是按（ B ）顺序说明核舟的。 A.时间 B.空间 C.逻辑 7、阅读下列文段 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉
5、。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 （1）解释下列加点的词。 高可二黍许 大约 神情与苏、黄不属 类似 诎右臂支船 同“屈”，弯曲 珠可历历数也 清清楚楚地数出来 （2）用现代汉语翻译下列句子。 苏、黄共阅一手卷。 苏轼和黄鲁直共同观赏一幅书画
6、长卷。 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷手下边的衣褶里。 （3）第一段的第一句所用的说明方法是（ A、C ） A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别 （4） “启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有灵活精致的特点，说明雕刻的精巧。 （5）窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 这十六个字是前、后赤壁赋中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述，足以见他对核舟观察的精细。 （6）第二段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ 罔不因势象形，各具情态。”的精湛技艺。(从原文第一段文字
7、中找) （7）第二段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要回答。 生动形象地说明雕刻技艺娴熟高超（8）从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面? 高超技艺主要表现在以下三个方面：用料体积小;所刻东西(字、景、人、物)多;刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意核舟记练习题及答案一、基础知识1给加粗字注音。（1）罔不wng（2）贻 y（3）箬篷ru（4）八方有奇 j （5）石青糁之 sn（6）髯rn（7）天启壬戌 rn x （8）篆章zhun2解释加粗词。（1）罔不：无不 （2）尝贻余核舟一：曾经（3）绝类弥勒：极 （4）诎右臂支
8、船：同“屈”，弯曲（5）篆章：篆字图章 （6）视端容寂：神色（7）曾不盈寸： 还 （8）桃核修狭者：长而窄3核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志，核舟记的作者是明朝人魏学洢。4核舟的主题是大苏泛赤壁，课文在介绍核舟时先用奇巧一词（原文中词）总括，结尾再用技亦灵怪一句话相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。5根据文中表数量的形式，用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。古汉语中无专门的量词，常用数词加名词表示数量。二、阅读阅读课文13节，回答问题。（1）下面句中加粗字的读音正确的一项是 C A中峨冠而多髯（x）者为东坡B苏黄共阅一手卷（jun）C石青糁之（sn）D神情与苏黄不属（zh）（2）下面加粗字
9、解释有误的一项是 C A高可（大约）二黍许B矫（举）首昂视C两膝相比（比较）D清风徐（缓缓地）来（4）与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是： D A能以径寸之木，为 宫室、器皿、人物B士卒多为用者C为人五，为窗八D中轩敞者为舱核舟记同步练习一、给下列加点字注音一、 器皿（mn）罔不（wng）贻（y ）有奇（ yuj）黍（sh ）箬篷（ru）糁（sn ）峨冠（gun ）髯（rn ）髻（j）衣褶（zh）诎（q）楫（j）椎髻（zhuj）壬戌（rnx）虞山（y）篆章（zhun）矫（ jio）二、写出下列字的意思1.有奇巧人(奇妙精巧)2.罔不因势象形(无不)（依照）（模拟）3.尝贻余核
10、舟一（曾经）（赠）（我）4.盖大苏泛赤壁云（句首表示推测语气）5.高可二黍许(大约)（黄米）（上下）6.启窗而观(打开) 7.箬篷覆之(用箬竹叶做的船篷)（盖）（代词船舱）8.雕栏相望焉(正对着) 9.清风徐来，水波不兴(缓缓地)（起）10.石青糁之（用石青）（涂抹）11.中峨冠而多髯者（高高的帽子）（胡须）12.如有所语（说话）13.其两膝相比者（他们的）（靠近）14.佛印绝类弥勒(极像) 15.矫首昂视(举)16.神情与苏、黄不属(不相类似) 18.居右者椎髻仰面(椎形发髻) 19.其人视端容寂（视线）（神色）20.若听茶声然(好象的样子) 21.其船背稍夷(平)22.钩画了了，其色墨(清
11、清楚楚)(黑) 23.长曾不盈寸（竟然还）（满）24.盖简桃核修狭者为之（长而窄）四、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（木头）以至鸟兽、木石（树木）曰：明有奇巧人曰王叔远（叫）文曰“初平山人”（是）奇：明有奇巧人（奇异）长约八分有奇（零数） 有：明有奇巧人（动词表示存在）长约八分有奇（通假字，同“又”）为：为宫室、器皿、人物（雕刻）中峨冠而多髯者为东坡（是）为人五；为窗八（有） 而：中峨冠而多髯者为东坡（表示并列） 启窗而观（表示修饰）而计其长曾不盈寸（表示转折 ）可：高可二黍许（大约）珠可历历数也（可以） 云：盖大苏泛赤壁云（句尾语气词 ）此中人语云（说）五、按要求填空1.核舟记选自清
12、代张潮编的虞初新志。作者是魏学洢，字子敬，明末嘉善人。3黄庭坚是宋朝的文学家，字鲁直。6苏、黄二人的友好关系可以通过“左手扶鲁直背”一个动作和“右手指卷，如有所语”的神态看出来。7从对佛印的神情描写中，可以看出佛印豁达开朗的性格特点。9从第四段对右边舟子的描述中可以看出他轻松悠闲的神态，而左边舟子专注悠闲。的神态则显得11点明全文中心的句子是嘻，技亦灵怪矣哉。12最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形，各具情态。13、写出两句其他诗词中与船有关的语句。（略）六、翻译下列句子1罔不因势象形，各具情态。 2尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 3中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4启窗而观，雕栏相望焉。 5苏、黄共阅一手卷。 6其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 7其人视端容寂，若听茶声然。 8细若蚊足，钩画了了，其色墨。 9而计其长曾不盈寸。 10盖简桃核修狭者为之。 七、回答下列问题1写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉”2“闭字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字5文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。6文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互
