明天不封阳台.doc

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1、二十四 明天不封阳定向诱导1、 导入2、 展示目标(1). 体会简洁而传神的描写。 (2). 引发学生对现代城市中“人与自然”问题的思考,确立人应与自然和谐相处、共同发 展的思想。自学探究(一)、积累字词1、给加点字注音 倏然( ) 蜷缩( ) 悖论( ) 温馨( ) 龟裂( ) 翘望( ) 咆哮( ) 2、在括号中填上正确的字 fu( )育 喧xiao( ) 鳞次zhi( )比 不( )之客 安( )立命(二)、读课文,整体感知 1、作者一开始为什么决定要封阳台?后来又为什么改变了主意呢?2、大家觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望?(三)、品味语言1、由于一只“受伤的鸽子”,作者改变了封

2、阳台的决定,那么这是一只怎样的鸽子?2、文章对鸽子眼神的描写非常传神,请你把它找出来,并说说好在哪里?3、以第一人称的手法写了一段揣测鸽子心理的文字,写一写,读一读(四)、难点突破1、生活是多样的,社会也是复杂的,在人与自然的关系上,我们有和谐共处的生动的乐章也有许多不和谐的音符,同学们作者在文章中也给我们分别展现了这样的画面,请大家找出来,有感情的朗读一遍。2、本文通过对我家封不封阳台的叙述和作者的议论,就是要告诉我们什么?(学生可以用书上的话回答,也可以自己概括)(五)、拓展训练过渡语:我们知道人与自然应该和谐相处,但是在现实生活中也常常会出现人与自然不和谐的现象。在我们现实生活中,这种破

3、坏环境,破坏生态的事例还是比较多的,请同学来谈一谈,也可以把你搜寻到的一些触目惊心的资料和大家分享一下。讨论解疑: 你的疑问 反馈总结:(一)、阅读文段,回答问题 我忽然觉得,这只鸽子绝非偶尔落脚,它分明是大自然派来的一位使者,那咕咕的叫声,那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗?多少年了,我们太习惯去探寻大自然的意义,而往往忽略了大自然本身的叙说。其实,那咆哮的洪峰,那焚毁的山林,那流失的水土,那龟裂的农田,分明是大自然向人类发出的一次次呐喊,一声声哭诉! 我决定明天先不封阳台了,为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有一个新结识的“朋友”,也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。这思绪如同一片白

4、云,飘浮在我心灵的天空上,使之变得宁静而高远 7.联系课文内容,理解上面画线句子的含义,不恰当的一项是()(3分) A.在作者的感觉中,这只鸽子不是偶然间来到这里的,而是成了人类呼唤宁静、和谐、和平的使者。 B.那“咕咕”的叫声、带血的翅膀在向我们倾吐:人对自然的剥夺与破坏已太多,早点醒悟,还自然本来的面目与生机吧! C.作者运用拟人修辞,赋鸽子以使者的身份与感情,体现出作者对鸽子、对一切生灵的命运的关注之情。 D.“那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗?”运用了反问句式,产生强烈的讽刺效果,讽刺人们可悲的下场。 8.联系上下文及自己的生活实际,说说你对“多少年了,我们太习惯去探寻大自然的意义

5、,而往往忽略了大自然本身的叙说。”这句话的理解,你认为人和自然应该有一种怎样关系呢? 9.“这思绪如同一片白云,飘浮在我心灵的天空上,使之变得宁静而高远”中的“之”指什么?又是什么使它变得宁静而高远的? 10.作者决定明天先不封阳台了,仅仅是“为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有一个新结识的朋友,也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪”吗?为什么? 11.设想一下:有一天,可爱的鸽子终于扇动健康的翅膀飞走,你会封阳台吗?联系生活实际,谈谈你的想法。(二)请你想象,如果你是一只鸟、一棵树、一条小溪你希望人类如何对待你?以“ 的倾诉”为题作文。要求:学习本文以小见大的写作手法。要展开丰富的联想。600字左右。

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