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1、一、多项选择题（共20 道小题，共100.0分）1 通报包括 等种类。表彰性通报批评性通报口头通报情况通报知识点：第四章国家行政机关公文写作学生答案：a;b;d;?得分：5试题分值:5.0提 示:? 2 通知包括 等种类。指示性通知发布类通知批转性通知会议通知 任免聘用通知知识点:第四章国家行政机关公文写作学生答案:a;b;c;d;e;?得分：5 试题分值:5.0 提示：?3 议案的特点包括 等。制作主体的法定性内容的特定性时限性文艺性知识点：第四章国家行政机关公文写作学生答案：a;b;c;?得分：5试题分值:5.0提 示:? 4 议案的特点包括 等。制作主体的法定性内容的特定性时限性形式的艺
2、术性知识点：第四章国家行政机关公文写作学生答案：a;b;c;?得分：5试题分值:5.0提示：? 5 应用文的语言应符合 等要求。准确花哨简明丰富庄重知识点:第二章应用文写作基本知识学生答案:a;c;e;?得分：5试题分值:5.0提示:？6 应用文结尾常见写法有 。言外之音自然结束提出请求指出方向提出要求知识点:第二章应用文写作基本知识学生答案：b;c;d;e;?得分:5 试题分值:5.0提 示：?7 应用文选择材料的原则有。围绕主旨多多益善事例典型来者不拒知识点：第二章应用文写作基本知识学生答案：a;c;?得分:5试题分值:5.0提示:？ （错误）5 文公写作对主旨的要求有（ ? ）。丰富多彩
3、正确明确集中知识点:第二章应用文写作基本知识学生答案:b;c;?得分：0试题分值:5.0提示:？ 9 按照秘密程度，公文可以分为 等种类。绝密文件机密文件秘密文件紧急公文普通文件知识点:第三章公文概述学生答案：a;b;c;e;?得分：5试题分值:5.0提示:？ 10按照 行文方向，公文可以分为等种类。上行文左行文平行文右行文下行文知识点:第三章公文概述学生答案:a;c;e;?得分：5试题分值:5.0提示:？ 11 一般来 说，公文具有等作用。法规作用指导作用交流沟通作用艺术赏析作用凭证依据作用知识点:第三章公文概述学生答案:a;b;c;e;?得分：5试题分值:5.0提示:？ 12 一般 来说，
4、公文具有 等特征。法定性权威性规范性实用性艺术性知识点:第三章公文概述学生答案:a;b;c;d;?得分：5试题分值:5.0提示:？ 13应用 文与文艺文的区别主要有（ ? ）。写作目的不同基本思维形式不同反映现实不同表现形式不同语言应用不同流传范围及时间不同知识点：第一章应用文概说学生答案：a;b;c;d;e;f;?得分：5试题分值：5.0提示:？14 外交类应用文主要包括( ?)等种类照会国书备忘录条约协定知识点:第一章应用文概说学生答案：a;b;c;d;e;?得分：5试题分值:5.0提示:？ 15 一般来说，应用文的作用体现在()等方面。增进艺术修养管理指导信息交流凭证依据知识点:第一章应
5、用文概说学生答案：b;c;d;?得分:5试题分值:5.0提示:？ 16 一般 说来，应用文具有( ?)等特征。实用性规范性艺术性真实性平实性知识点:第一章应用文概说学生答案：a;b;d;e;?得分：5试题分值:5.0提示:？ 17规 章制度具有等特点。约束力强内容具体自述性引用广泛条款式写法知识点:第五章常用公文写作学生答案：a;b;d;e;?得分：5试题分值:5.0提示:？ 18 简报的正文一般包括 等内容。标题按语导语主体结尾知识点:第五章常用公文写作学生答案:a;b;c;d;e;?得分:5试题分值:5.0提示:？19 简报具有等特点。及时性真实性简练性具体性知识点:第五章常用公文写作学生
6、答案:a;b;c;d;?得分：5试题分值:5.0提示:？ 20 规划的内容包括 等。指导思想基本情况奋斗目标成绩和经验具体措施知识点:第五章常用公文写作学生答案:a;b;c;e;?得分:5试题分值:5.0提示:?篇二：应用文的重要性应用文的重要性当我们在初中高中时代，很少接触应用文这种题材，于是应用文就这样被我们忽略了。 现在我们步入了大学殿堂，越来越发现应用文在我们生活中的重要性。如果想要正常的工作 生活，绝对不能缺少了应用文。应用文具有实用性，程式性，时效性，简明性和逻辑性。正是因为应用文具有这些特征， 表明了应用文在我们生活中的不可缺少性。应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体
7、，是人们传递信息、处理事务、 交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活 中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。应用文是一种工具，它在不同的历史时期，有其不同的作用。如果认真考察我国的历史， 不难看出历代应用文对当时整个国家的政治、经济、文化、军事、外交等方面所起的作用。 可以说，任何一个国家，任何一个政党，任何一个部门或组织，要使其行政、组织机构正常 运作，使其不断发展、壮大，是离不开应用文的。按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处 理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文
8、的主要用途是：传递信息，处理 事务，交流感情，用作凭证。从以上文字中我们不难看出应用文在我们的生活中的重要性，然而由于我们初高中时代 缺乏应用文写作等原因，我们必须学习应用文，提高应用文的写作水平。应用文写作是“死 板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较 大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应 用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似 无情却有情”。应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固 定，语言准确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢
9、？首先，要熟悉国家的法律、 法规、方针、政策；第二，要了解业务，熟悉情况；第三，阅读文件，善于借鉴，勤于实践。 这样，写起应用文来便可得心应手。应用文是人们日常生活和工作中广泛使用的文体。考试 中的应用文写作，除了遵守一般作 文的要求外，还应注意以下几个问题：选材要切题，选最 能说明主题的材料，做到有话可说，要充分利用自己的生活经验。一定要看清题目要求，把 题目要求全部渗透到文章中去。要用自己熟悉的句型结构和词语。遇到一时想不起来的词语 要用同义或近义词语代替。做到一路有阻另僻它径。因时间所限，因此要快速列出提纲。条 理要清楚，文章要一气呵成。最后复查全文，检查格式是否正确，修改病句和错词，看
10、是否 满足了题目的各项要求。篇三：应用文的重要性至今我接受写作教育和写作训练已经有13、14 个年头了。小学、中学的语文教学都非常 注重写作的训练。按理说来，自己的写作、表达能力达已经不成太大的问题了。但实际上不 是这样。由于个人的重视性不够，方法不得当等缘故，个人的写作水平层次停留在一般水平。 再者，加上，目前我就读于工科院校，很少时间来写作，对写作有了更多的疏远之感。现在， 常常，提笔之后，发现自己词汇匮乏，语言表达苍白无力。语言运用和技巧生疏，以至下笔 凝滞，写作常带有焦虑，往往作不成文，在网上抄袭一篇敷衍了事。写作成了一种负担。提起应用文，自己并不陌生，也是日常写作中需要常常遇到的一类
11、写作文体。如在小学 的教育中，我们常常有条据（如请假条、留言条、领条、借条、日记、书信、通知、读书笔 记、电报等十多种常见应用文体）的写作；在中学，则更注重于读书笔记等应用文写作训练。 在大学里，更加注重于调查报告、计划书、报告书等同工作相关的应用文写作。尽管，自己对应用文写作接触的时间长，现在，在重新接受应用文的学习中，常常发现 以前自己在应用文认识、应用上存在着很多的误用和偏差。个人常常认为应用文更多是一种形式上的东西，有很多条条框框的东西。在要写作的时 候，只要按着固定的格式下补充好相应的内容就可以了，并没有太多的写作的技巧和需要相 关的训练。自己对应用文范围和重要性认识上片面、狭窄，没
12、有系统上的认识，认识的高度低，常 生活、工作中应用范围不清，缺少实战的经验。而仅仅停留在考试应付的层面上。在应用文 的使用上出现偏差。如，常常小题大做，将适用于较重要事项的文种用于一般事件。如“公 告”、“通告”和“布告”等公文和司法专用文书，被用于鸡毛蒜皮的一些小事，到处张贴公 告；写作应用文的时候，有时会张冠李戴，不同内容的事项宜用不同的种类的应用，但使用 的时候，由于分辨不清，常常张冠李戴，学生会成立了演讲小组，举行演讲活动，学生会出 了份海报，希望各班级积极配合，发出邀请。结果闹出笑话，因为“海报”一般用于讲座、 演出、体育比赛等活动，主要内容将拟定的活动内容、时间、地点，便于有兴趣者
13、去参加。 而学生会的演讲活动，是要求别人提供场地和机会，用海报是不合适，可以用“启事”； 此外有时还会不注意上下有别，上行文，下行文，平行文之分，有时写起来往往带来命令他 人等色彩。所以，在这里，我必要对应用文进行详细广义上分类和重要性的描述。引起自己在学习 和应用上的注意。应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在工作和日常生活中处理事务、 沟通关系以及其他交际中使用的具有一定格式的文章总称。台湾学者张仁清认为，凡是个人 与个人之间、机关团体之间、个人与机关团体之间，互相往来所使用的特定形式的文字，并 被社会大众所遵循、共同使用者，谓之“应用文”。香港陈耀南教授认为，应用文就是“应
14、” 付生活、“用”于实务的“文”章，凡个人、团体、机关相互之间，公私往来，用约定俗成的 体裁和术语写作，以资交际和信守的文字。”由此可见，无论是单位还是个人，无论是工作、 学习还是生活，都会大量使用应用文。行政机关离不开行政公文，企事业单位、社会团体年 初有工作计划，年末有工作总结。领导决策，离不开对现实问题的把握，而大量信息的获取， 必须进行社会调查，写出调查报告。经济社会离不开经济应用文，法制国家离不开法律文书? 总之，在科学文化高度发展的当今社会，作为指导工作、交流思想、传递信息重要手段的应 用文写作，已经深入到社会生活的各个领域，发挥着巨大的社会作用，从政治、经济、军事、文化到人们的日
15、常生活，几乎是 无处不在，无时不用。同样，它的重要性也是很广泛的。二、会写应用文是学生完成学业、迅速就业的重要手段。大学生毕业后，直接进人社会， 进人企业（公司）任职，多数都是作为企业（公司）的生产管理人员、行政助理、营销助理等一 般的管理职员。这些管理岗位，不仅需要懂得本单位的业务，而且每天还要面对大量的文字 处理，如信函、合同、工作报告等。由此可见，应用文应用的范围和重要性都是不可轻视。而它会随着你的工作、实践上的 深入而需要更多的关注。如作为班长，常常要写班级总结及向班主任汇报情况。这时，就需要如何把一件事简单 明了地描述清楚。班级的规范条例，好人好事的宣传、集体活动的计划，都要涉及应用文的 写作，它要关心应用文是否达到效果，即不夸大、实际地恰到好处在表现出来。在实际中，有时还会涉及到合同的书写，如何更好地在合
