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1、心理健康文化节活动项目策划书（通用5篇）心理健康文化节活动项目策划书1活动名称：525大学生心理健康文化节一.活动主题：关爱你我他，从心做起二.活动目的：在社会飞速进步的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而5.25谐音“我爱我”心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。一、主要活动：1.5.25宣传月的开幕式具体内容：1、开幕式1.由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加，另外还有外校的心理协会的代表也参加。5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动，请心理咨询老师发表关于5.25相关内容的讲话，号召广大同学关注心理。2、
2、本次活动承办者（大学生心理协会）制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt（主持人讲解）3、由老师带领大家进行签名（格言、感言、箴言）4、最后广大师生一起观看心灵电影活动意义：有助于促进师生之间的感情，在老师的带领下，同学们更关注心理，知道心理的重要性二、心理文化廊：1、心理健康知识展板（以喷绘形式，内容是关于5.25的起源及意义，解决心理问题方面的知识）心灵图片意义：净化同学的心灵，扩展心灵的视野2.心灵手抄报三、重要板块：1.常见的心理问题及解决方法2.给心灵洗个澡（心灵故事以及感言）3.趣味测试（心理测试）4.休闲广场（饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题）征稿：“心灵故事”把
3、你心中的故事以书面的形式给我们，我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法（心理咨询老师）心理宣传单：宣传心理咨询室心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行四、心灵手语比赛：与广大高校心理协会联盟，促进各兄弟院校的感情四.呼唤心灵之旅孤儿院之行五.5.25宣传月闭幕式。心理健康文化节活动项目策划书2一、活动主题：心语心愿二、活动背景：当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友，同学然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题：1、一些同学还处于被动学
4、习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。2、个别同学性格内向，集体活动中会胆怯害羞，不愿意表现自己。3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很开心，但是与班里其他同学交流较少。三、活动目的：1、希望通过策划举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲言。2、希望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。四、活动时间及地点：X年12月2日，田家炳609教室五、活动准备：1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。2
5、、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。3、将同学们的名都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。4、提前准备精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六“编写理想”的开展。六、经费预算：奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。七、活动内容：1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。2、“我测我运”：同学们根据黑板上的内容，开始游戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。3、“相识相知”：有指定人抽取事先准备好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，如果说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。4、“我说我心”：请同学们发
6、言，如可以谈谈高考时自己的感想，可以谈谈大学第一次考试即将来临时的感受5、抢凳子游戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩罚根据成语的意思作出相应的表情或动作。6、“编写理想”：请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。7、由心理委员做总结发言。八、后续工作：活动结束之后，把桌子恢复成原来的样子，并打扫教室卫生，把黑板擦干净。心理健康文化节活动项目策划书3一、活动主题“感恩青春，传递正能量”二、活动对象全体在校学生（自愿参与）三、活动时间20xx年5月5日25日四、组织机构主 办：学生工作部（处）共青团湖南科技学院委员会 教务处承 办：大学生心
7、理健康教育中心 各教学院协 办：大学生心理健康教育教研室校学生会心理服务部 大学生心理协会各学院学生会心理服务部五、领导小组组 长：副组长：组 员：六、活动安排（一）现场心理咨询体验校级活动承办：大学生心理健康教育中心协办：校学生会心理服务部 大学生心理协会目的：为学生提供与心理咨询老师“零距离”接触的机会，并亲身感受心理咨询服务的模式与效果，进一步扩大心理咨询在校内的知晓度，通过咨询调整和维护我校学生的心理健康状况。时间：5月24、25日地点：校园文化广场人员：全体专兼职咨询师、校学生会心理服务部、校大学生心理协会、各学院同学自愿参加。形式：由专兼职心理咨询老师为参加活动的同学提供现场心理咨
8、询的体验服务、参观心理中心。活动负责人：申雯老师（二）大学有梦，感恩成长校级活动承办：人文与社会科学学院、经济与管理学院目的：不管未来面对怎样的挑战，你始终会记得那一场美梦，你始终会怀念那一天，你在所有的爱与善意中走进来，怀着好奇与希望的看着他湖南科技学院。时间：20xx年5月24日地点：东门至爱莲湖周围人员：全院师生形式：环节一：毕业季专场让爱传递，祝福秀；定格青春，毕业背景墙1、让爱传递，梦想起航（1）、Show出我的爱我校2022届毕业生在白板上写下对学校、对老师、对同学的感恩与祝福，并举板留影；其他参与者（本校教职工、其他年级学生）在白板上写下对即将毕业的同学的祝福，并举板留影，所拍相
9、片制作成视频在三教电子屏放映。（2）、定格青春，梦想起航毕业背景墙制作巨大的特色背景墙放置于文化广场，我校2022届毕业生可在背景墙上留言并拍照留念；525活动“毕业生”由工作人员协助穿戴好学士服后，前往特色背景墙前拍照并留言，将同学们对老师、学校（也可对室友、朋友等）的感恩记录下来。环节二：感谢时光，筑梦同行（1）、大一感谢有你，与我同行通过盲选对参赛人员进行“分班”，以班级为单位进行团体合作游戏，培养“同学”之间的默契。（2）、大二感谢有爱，与我同在在名人草坪的树上悬挂锦囊，有征集的卡片（写有学长学姐的心灵寄语、三行情书）和糖果，活动参与者只需要写下自己的祝福或者温馨的话放在锦囊中作为交换
10、，同时，对穿汉服的工作人员大声背出卡片背后的三行情书，便可以获得锦囊里的祝福与小礼品。（3）、大三感谢甘苦，你我不离工作人员准备抽签道具，活动参与者根据抽签的数字确定落地的脚的数量，及答心理题的数量，完成即可通过。（4）、大四感谢难言，动人心弦活动参与者根据工作人员提供的4句通用感谢话语（称谓可以填空），对法官说出来，打动法官即可通过。（5）、脚步感谢你我，情系科院全程每个环节之间设置照片长廊，照片内容根据各个环节主题决定。活动负责人：杨雯惠活动负责人：任思成（三）感恩心灵，健康成长心理征文校级活动承办:校大学生心理协会协办: 校学生会心理健康服务部目的:为了提高我校学生对心理健康的关注度，促
11、进学生心理健康发展与人格完善，增强同学们的“感恩”情怀，引导同学们回忆身边感动，把握生活点滴，抒发对生命的热爱和对健康成长、和谐发展的期望。时间：5月4日25日地点：校园文化广场、网络平台人员：全体在校学生（自愿参与）、现场有意愿同学。形式：1、展开以感恩心灵，健康成长为主题的征文活动；2、筛选优秀作品并评奖、展出3、将优秀作品发布在微信平台、心桥网、心韵杂志等平台。活动负责人:杨奔（四）“心事”答疑校级活动承办：微信工作平台（绿萝工作室） 马克思主义学院学生会心理健康服务部、体育学院学生会心理健康服务部目的：为提高心理服务工作的实效性、针对性和互动性，普及大学生常见心理困惑的应对策略，进一步
12、增强大学生心理保健知识，提升大学生的心理素质时间：5月6日25日地点：文化广场人员：湖南科技学院全体在校生形式：1、以调查问卷的形式向学生征集心事。邀请心理老师给予专业答疑，微信工作室针对性的补充相应科普心理知识。2、将调查结果装订成心理知识展板于文化广场和各学院教学楼进行巡回展示，进一步扩大心理知识普及面。3、通过微信平台、心桥网、心韵杂志等平台进行宣传普及。（五）朋辈心理互助员培训校级活动承办：心理健康教育中心目的：传授助人技巧，提高心理委员工作能力，并为心理委员搭建沟通交流减压平台，促进他们的自我成长。时间：5月155月25日地点：一教教室、团体辅导室人员：全校心理委员、各院心理服务部成
13、员、校心理服务部、心协成员、咨询助理等形式：1、通过讲座传授一些实用的助人技巧及自我调节情绪的方法，提升朋辈心理互助员的工作能力，讲座以理论与实践相结合的方式进行，所呈现的案例贴近大学生实际生活。2、举行减压活动，心理减压活动以团体辅导的形式展开，体验为主，达到放松身心、促进交流以及自我成长的目的。活动负责人员：涂巍老师（六）心理专干、辅导员成长减压活动校级活动承办：心理健康教育中心目的：为老师们搭建沟通交流、减压平台，促进教师身心和谐，增强团队凝聚力。时间：5月156月20日地点：阅览室、宣泄室、团体辅导室人员：全体辅导员、全体专兼职心理咨询师自愿参加形式：1、学习身体扫描、瑜伽、呼吸练习等
14、正念减压方法，提高觉察力，放松身心，此项活动在宣泄室或团体辅导室进行，分23次进行；2、运用萨提亚模式探讨对事业发展的觉察与领悟，接纳自我的不完美，学习积极的生存姿态，挖掘内在动力，以更和谐的个人状态、更轻松快乐的心态投入工作，培养和激发寻求事业发展的内动力，重在体验参与讨论，此过程初步计划安排34次；3、读书活动。选择新家庭如何塑造人，该书是家庭治疗理论的重要著作，书中所展现的经验和榜样会引导我们用创造性的方式去理解彼此、关爱自身和他人，通过阅读达到身心和谐的目的，此过程计划安排3次，活动前每位老师自行阅读，周三下午集体探讨交流。活动负责人:胡敏辉老师（七）寻找阳光笑脸院系活动承办：理学院学生会心理健康服务部目的：让同学们感受笑容的魅力，促进同学们的交流展现学校学子的良好精神风貌，活跃校园人文气息，传递青春正能量。时间：5月6日24日（星期一）10:3016:00地点：校园文化广场人员：理学院全体在校学生（自愿参与）、现场有意愿同学。形式：1、征集“笑脸照片”、
