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1、 关于申报创建农村合格学校自查自评报告 一、学校概况 二、详细做法 （一）成立学校组织机构，加强领导。学校成立由校长为组长的“自评”领导小组。各小组成员分工明确，工作深入细致，摸清状况，出点子，有条不紊地领导和指导工作。全校做到熟悉到位、领导到位、政策到位、资金到位、工作到位、责任到人。 （二）对比方案，逐一整改。我们细致对比温州市义务训练阶段农村合格学校办学标准要求，逐条衡量，逐项评定，对存在问题和缺乏仔细分析整理，制订规划，专人负责，限时整改。 在学校治理方面 狠抓制度落实,推动校务公开。学校升格后，制度都是原中心校的，与学校自身实际状况格格不入。升格后，我校通过不断梳理、修订、完善、建构
2、了符合我校实际的十几项制度或考核细则，并汇编成册，并通过教代会确定下来。确保了学校行政、后勤、训练教学等各方面工作有序开展、有效运作，从而加快学校进展。同时我校还推广了值日组长“一日校长制”、学校卫生“班级包干制”，明确了相关人员岗位责任制。开展党风廉正建立，推动学校民主治理。制订了韩田小学校务公开实施方案，对教师关注的预算外工资及月评准时进展公布，以合理开支、勤俭节省为原则，把学校有限的资金用到训练教学刀口上，每学期教师会上，学校都通报经费使用状况，让教师明明白白。 在办学条件方面 我们紧紧抓住训练局的相关倾斜政策，两年来，共计投入50多万元，对学校的大门进展了更换，对学校的厕所重新进展改造
3、，对外操场进展水泥地的铺设，打通了外操场的通道；对计算机房、教师寝室、校委办公室、会议室、食堂、图书馆进展全面装修，争取市局、韩田村为我校配置课桌椅150套；还安装了七台多媒体教学设施、三台乒乓球桌及30台学生计算机，重新配置了校园播送智能系统。为每个班子成员配齐了电脑。今年暑期，为六个班级的地面铺设了抛光砖。另外，学校还投入大量的经费配备音像教材、音、体、美、劳等器材、图书、各类报刊杂志，工具书、教学参考资料等等。我校在短短的两年时间内使办学条件到达同类学校相对领先的水平。 在教师队伍建立方面 结合我校实际状况，制定出了切实可行的韩田小学教师综合素养活动方案，想方设法制造各种时机，乐观开展练
4、兵活动，着力提高教师的思想政治水平和专业素养。 一是抓好班子队伍建立。坚持每周一上午召开行政例会，学习相关文件精神，提升自身素养；二是加强教师队伍建立。针对我校学生习惯差、流淌性大、学习根底不好等特点，我校提倡教师要做到“三心”（爱心、急躁、信念）、“三不”（不埋怨、不嫌弃、不放弃）。为了加强教师业务培训，促进教师专业化成长，两年来我校先后组织了十几次外出专题学习，如3位语文骨干教师赴杭州进展五天的学习，一位语文教师赴南京专题学习， 4位数学骨干教师赴温州听课学习等；回来后，组织教师进展反应沟通，从而到达一点带面的效果。三是落实好韩小教师素养年活动方案，依据该方案，对教师的师德、专业学习、教师博客、根本功训练等进展了详细的要求。现在，我校教师每人都建有自己的博客，每周都发表了至少一篇的日志；每周都有一篇读书摘记，每月都有一篇教后反思，等填写在韩田小学教师进展手册上，每月检查一次，每学期都有一篇学习心得。通过这些措施，有效地提升了教师的综合素养。
