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1、2023年团训策划书团训策划书11、帮助同学们之间更好地相互相识。2、促进膳委会成员之间协作、信任关系的形成。3、使同学们理解感恩的涵义。膳委会成员2420xx年11月13日B栋大厅体验、共享电脑、眼罩、在这里我恭喜大家在激烈的竞争中进入了膳委会这个大家庭中！希望在接下来的这个团训中大家可以“像孩子一样去玩，像智者一样去思索”.串名字嬉戏：小组成员围成一圈，由成员商议后确定从哪一个同学起先。第一位同学介绍我是某某，其次名同学轮番介绍，但是要说：我是XXX后面的XXX，第三名同学说：我是XXX后面的.XXX的后面的XXX，依次下去，最终介绍的一名同学要将前面全部同学的名字复述一遍。分析：活跃气氛
2、，打破僵局，加速成员之间的了解活动过程：1、大家围成一个圈，由辅训发给每个人一张卡片，卡片上写着他们当中一个人的名字。2、带着卡片找寻卡片上的人。3、大家围成一圈起先相识全部的成员，并且要记住每个人的名字。4、成员商定谁是第一个谁是最终一个。(辅训计时)盲行信任之旅在嬉戏起先之前我须要大家先给我一个承诺！就是在接下来的这个嬉戏中，你们将必需严格遵守嬉戏规则。大家可以做到吗？我们现在起先玩一个角色扮演的嬉戏。这个嬉戏的名字叫“盲行”。同学将被分为2组。一组同学戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组则在“盲人”身边充当拐杖的角色，整个过程中“盲人”与“拐杖”都不能有语言上的沟通。大家一起走出A栋
3、大厅，去往阳关绚丽的室外。每一个“盲人”将在“拐杖”的搀扶下-体验大自然的朝气和美妙。规则：(1)“盲人”戴上眼罩后原地转几圈，失去方向感后体验盲人的无助。(音乐：有你在身旁)(2)“盲人”旅行过程中，“拐杖”只能用肢体动作引导，不允许进行语言沟通。(3)到达目的地后，大家围成一圈，由“拐杖”讲解并描述盲行过程中印象最深刻的一件事。“盲人”依据该表述找到自己的“拐杖”。探讨：1、整个过程中作为引导员的同学体验到了被信任、被依靠的重要，体会到了什么是责任，以及帮助别人的欢乐;2、“盲人”同学在最初的担忧胆怯中不断跟引导员协作，体会到引导员的细心照看，起先信任对方，体会到了彼此关爱中达到信任。3、
4、同学们也感受到了盲人和残疾人的不简单。4、在生活中我们要存有感恩之心。团训策划书2活动目的：本活动让部门新成员么相互相识相互沟通，增加凝合力，激发和呈现大家的团队的意识。活动主题：为心灵插上翅膀，架上沟通的桥梁活动时间：20xx年9月（详细时间待定）活动地点：十八号楼二楼活动室活动对象：部门新成员活动流程：（一）前期打算1、邀请部门新成员参加团训活动2、打算好活动所需材料3、将活动场所即十八号楼二楼活动整理清晰4、支配好人员负责活动过程的拍照事宜活动期间一、开场由团训负责人作自我介绍，并介绍此次团训的目的，再让大家相互相识一下二、嬉戏环节：一、活跃团体气氛团队一条龙活动目的：活跃气氛，打破僵局
5、，加速成员之间的了解，增加团队的凝合力，培育团队精神。活动时间：20分钟活动程序：1.请同学们根据要求组成6队，并找到自己所在的组。2.从某个成员起先用一句话介绍自己。要求：这句话应当包含两个信息，名字（可以是别名）和自己的基本状况（最好是自己别出心裁的特点）。下个成员介绍自己时要提到上一个成员的名字及特点。每个人应尽量记住别人的名字，并帮助他人的完整表达。3.团队成员为自己的团队选一名队长，起一个洪亮的队名，想一句有气概的口号，设计一个独特的团队造型；4.规定时间到后，各组分别上台展示团队成果。2、比一比嬉戏方法：（1）分组，不限人数，至少要两组。每组五人以上（2）主持人宣布要比的单位，然后
6、每组派出一位她们认为会赢此单位的人。（3）等被派出的人都出来后，主持人再说比什么。（4）计算每次比完的输赢即可。题目例子：题目就是要想越不会被大家猜中的越好玩！题目必需在看到呗派出的人之前想好！比长：比手臂，上衣，头发。比短：比手指头，裤子或裙子。比高：比声调，手抬起来的高度。3-笑容可掬本嬉戏以一个很喧闹的形式，加强了团队之间的沟通与沟通，同时能够增进彼此之间的感情。嬉戏规则和程序1.让学员站成两排，两两相对。2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。3.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊xxx你好。4.向前走交会于队伍中心，再相互鞠躬高喊一次。5.鞠躬者与其余成员均不行笑，笑出声者即被对方俘虏
7、，需排至对方队伍最终入列。6.依次交换代表人选。相关探讨1.这个嬉戏给你最大的感觉是什么？做完这个嬉戏之后，你有没有觉得心情特别安逸？2.本嬉戏给你的日常生活与工作以什么启示？总结1.人们常说，当你面对生活的时候，你事实上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？2.在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种欢乐轻松的氛围，会特别有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。参加人数：集体参加时间：5分钟场地：空地道具：无应用：（1）促进团队
8、成员间的沟通与沟通（2）使大家尽愉快络起来4、抓手指目的集中留意力。方法学生围成一个圆圈，面对圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。老师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。老师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。规则1.抢口令者抓住无效。2.手掌不张开，抓住无效。5、正七反七令（强化版）A:人数：无限制多人参与方法：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要说“过”并拍一下“手”，这个时候下一个人不允许说任何东西。而是反方向接着接着报数
9、，每遇到拍“手“的时候就要到反方向进行，假如有人报错数或没有拍手就要受到惩处。留到最终的可以受到嘉奖.（这嬉戏是强化版，特别好玩即使留意力在集中都可能犯错的）6、大西瓜、小西瓜A:同组人排成一列，从第一人起先，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜，其次人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜，如此接下去，错的人可以依据嬉戏规定进行惩处，嬉戏速度越快越好玩.坚持到最终几个人者胜出团训策划书3一、活动背景读者协会刚刚纳新不久，各部门干事对于部门成员还不够熟识，对于一个集体所须要的团结，合作的理解不够全面，同时对于各部门工作内容还不太了解。为了协会将来更好更快的发展，以及加强各部门间沟通合作。我们特举办读者协会团
10、训活动，促进部门内部，以及各部门间沟通合作，激发和呈现大家的团队意识。二、活动目的及意义本次的团体训练目的是为了让成员之间彼此重新相识自我，重新了解责任与团结，放开彼此的心扉，放飞心灵，展望心中的幻想，使本活动成为他们彼此之间沟通的桥梁，让以后各部门的工作能更加顺当地绽开，让部门间、部门内部更好的沟通、合作，特举办团训活动。三、活动内容1.活动主题：读者协会团训 2.活动时间：20xx年10月 3.活动地点：南墙广场两侧草坪 4.活动对象：读者协会全体成员四、活动支配活动前期打算：活动中期打算：活动后期工作：五、活动流程1、16：00整全部学生会成员在南墙广场集合；2、开场，由团训负责人作自我
11、介绍，并介绍此次团训的目的；3、根据奇偶数分为两队，两队分别由两位副会长带到南墙广场两侧草坪；4、对部员进行分组。分组方式为：全部人站成几排，根据顺寻轮番报数， 报到八就重新从一起先报，报完之后报到相同数字的人一组，一组10 人，共6组。每组由一个部长带队，其余部长做裁判。5、分组完成给非常钟时间每队要取队名，想口号，规划一个节目。记居处有队员名字，玩报名字说想法嬉戏。嬉戏结束就每个队伍上台表演节目。6、嬉戏时间，平均玩3-4个嬉戏，详细看时间，活动规则如下，各部门可以选择3-4个嬉戏，部长充当嬉戏裁判；7、嬉戏结束，干事发表对于今日团训活动有何收获；7、全部读协成员到南墙广场集合，合影留念，
12、拍视频；9、活动结束，部门干事留下整理卫生；团训策划书4开启彼此的心灵之窗，沟通彼此的理解之桥，传递彼此的友情之火，本次的团体训练让成员之间彼此重新相识自我，重新了解责任与自信，放开彼此的心扉，放飞心灵，展望心中的幻想，使本活动成为他们彼此之间沟通的桥梁，让以后各部门的工作能更加顺当地绽开，以及更进一步体验、相识、了解团训。活动目的：本活动让部门成员相互沟通，增加凝合力，激发和呈现大家的团队的意识以及对团训的相识。活动主题：沟通、团结、了解（对团训的相识）活动时间：20xx年04月11号晚活动地点：图书馆501活动对象：经贸系某部门大二成员活动流程：（一）前期打算1、与参与团训活动人员的负责人
13、联系好订好时间、地点2、打算好活动所需材料3、将活动场图书馆501事先整理好。4、与助手事先探讨好，做好打算活动期间一、开场 由团训负责人作自我介绍，并介绍此次团训的目的，再让大家相互相识一下二、嬉戏环节：1、正七反七令方法：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要说“过”并拍一下“手”，这个时候下一个人不允许说任何东西。而是反方向接着接着报数，每遇到拍“手“的时候就要到反方向进行，假如有人报错数或没有拍手就要受到惩处。2、指手画脚（第一轮要求他们用肢体语言比划出所给的词；其次轮要求他们用语言，描绘出所给的词，但不能出现所给词里的字。） 3、松鼠与大树(备用：人
14、椅）4、毛巾纸杯传水5、团训感受共享活动留意事项:(1)活动过程中留意平安。 (2)事先要联系好人员，布置好场地，打算好道具。(3)对于嬉戏过程中的突发事务要有临场应变的实力。(4)主持人用语要留意，避开与受训人员发生冲突。团训策划书5一、活动目的：1、增进同学之间的沟通和了解，拉近同学之间的关系；2、提高同学之间的集体合作实力、应变实力；3、增加学生的集体归属感、班级成员的认同感以及班级的凝合力；4、让同学们从心理团训中收获乐趣、开放自己的内心。二、活动背景：团体训练是近几年渐渐兴起的一种解决个人发展问题的协助教化模式。它是在团体情景中供应心理帮助与指导的一种心理辅导与治疗形式。现在探讨表明，团训在促进活动对象心理健康，优化其心理品质方面都是有效的。同时，此次活动对象为我班全体成员，大家成为同学的时间不过半年多，对彼此的了解程度、熟识程度还不够深，开展心理团训活动不仅能促进个人的心理的健康，也对班级建设很有帮助，能够提高
