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1、新部编版七年级语文(上册期末)达标试卷及答案满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列加点字的读音全都正确的一项是()A哺育(b) 祈祷(q) 哽住(gng) 山涧(jin)B怪诞(dn) 机杼(sh) 可汗(k) 诧异(ch)C云鬓(bn) 浊流(zhu) 气魄(p) 惩罚(chng)D肃静(s) 污秽(hu) 亘古(gn) 胡骑(j)2、下列各组词语书写无误的一项是( )A摧枯拉朽 记忆尤新 惨绝人寰 延续B苍海桑田 风华正茂 色彩斑斓 镌刻C天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀D从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷3、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（
2、 ）A她用这惊心动魄的太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,孜孜不倦地讲述给我们听。B侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。C行进在幽深的峡谷中,他们一行人屏息凝神,感到胆战心惊。D在高度现代化的今天,有人还希望过古代隐士那挥洒自如的生活,我认为这是不现实的。4、下列句子没有语病的一项是()A因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。B这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。C中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。D“长征”二号F运载火箭成功将“天宫”二号送上太空,“天宫”二号空间实验室是中国第一个真正意义上的空间实验室。5、下列各句修辞手法与其他三项不同的是（）
3、A树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。C他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”D一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。6、把下面的句子组合成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是 （ ）一般情况下,文字色彩都会选择可读性较高的黑色或白色,通过降低写真的对比度,从而提高文字的可读性,但有时面对某些写真,黑色或白色的文字色无法提高可读性。这种方法叫做“写真半调处理法”。当文字要素出现在写真上时,文字色不做任何变化,ABCD7、句子积累默写句子。（1）观沧海：_，以观沧海。（2）行军九日思长安故园：_，应
4、傍战场开。（3）秋词：晴空一鹤排云上，_。（4）夜雨寄北：_，却话巴山夜雨时。（5）学习有三层境界：知、好、乐。用论语中的话来说就是：_，_。（6）一个漂泊异乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨：_，_。（用马致远天净沙秋思中的诗句回答）（7）唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“_，_”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。（8）次北固山下中表现作者思乡之情的诗句是：_？_。二、文言文阅读。（15分）（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应
5、用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已。（注释）直：同“值”，当值，值勤。蝟：今作“猬”，刺猬。已：语气词。1解释文中加点的词而极爱才（_） 嘱易新帽过年（_）2下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（ ）A当时已是年终岁末，（我）正缺钱B当时（我）已风烛残年，还正缺钱C当时已是年终岁末，（我）资历不够D当时（我）已风烛残年，还精力不济3对我“依然旧帽”，公的表现是“_”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指_。三、现代文阅读。（30分）1、母亲养蜗牛父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。楼上人家赠予母亲几
6、只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶，它们能长多大啊?”“能长到你的拳头那么大呢!”“奶奶，你吃
7、过蜗牛吗?”“吃?”“奶奶，我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过，说可好吃了!”“可它们现在还小啊”“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是?”母亲愕然。我阻止他:“不许存这份念头!不许再跟奶奶说这种话!”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。母亲便说:“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答它们分明已经长大了。后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头根本就没长。然而，不
8、管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它们就是长大了吧?它们再长大一倍，就该吃它们了吧?”“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?”“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”母亲默不作答。我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头说:“爸爸，我明白了，如果我
9、吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说:“你不是要喝蜗牛汤吗?我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白:“不是我让奶奶做的!”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了!但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下一天，母亲说:“我又看到它们了!它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思”(作者:梁晓声。有删改)1“母亲养
10、蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。(1)_，波澜顿起。(2)蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。(3)_，波澜又起。2结合具体内容，说说文中画横线的三个自然段在文中的作用。3细读文中画波浪线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。4“母亲端上一盆儿汤”，为什么“朝我使了个眼色”?5本文的主题是什么?请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。2、夏日池塘羊白炊烟是村庄的头发，池塘是村庄的眼睛。一方水土养一方人。依水而居是先民传下来的智慧，但河流总是有限的，洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘，像驯服的牛羊一样，俯卧在村庄一旁。池塘是
11、一面天然的镜子。上映鸟雀流云、天光月影，侧收庄稼房舍、牲畜人迹。朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱老先生虽然是在讲读书的道理，但依然有丰盈的画面感，一派田园美景，清新怡人。池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位便会涨高许多。池塘里不养鱼，但有野生的小鱼。池塘里不种莲藕，但有野生的菱角。孩子们不等它们成熟便采来玩，女孩子们还会把它们挂在脖子上当装饰。由于水的滋养，池塘边的植被分外茂盛，除了各种水草，还有柳树、榆树、洋槐等，都是野生的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。夏日里，我们一帮孩子跑得出汗了，就三秒钟脱光衣服，跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里疯
12、够了，我们会很享受地在岸边的树荫里乘凉，打扑克牌，或是兴致勃勃地讨论曾看过的电影里的人物，区分谁是好人还是坏人，谁是我们心中的英雄。池塘里除了有鱼有虾，还有各种水虫、水鸟。我们最喜欢的是翠鸟，觉得它很神秘。为了能看到它捕鱼的全过程，我们通常采用守株待兔的笨办法，偷偷躲在树后或伏在草丛里，等待着它的到来，然后目不转睛地观察它的一举一动。为此，我们的身上总是少不了蚊虫叮咬的痕迹，可我们依然兴致勃勃，满不在乎。生活的艰苦，丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天性。有时池塘边的草丛里会出现蛇，这让我们觉得很刺激，便找来竹竿用各种方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，没有毒，因此我们并不害怕。当蛇被激怒竖起头的一刹那
13、，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。彼此对峙一会儿，蛇不是钻进了草丛就是游进了池塘，而我们则坐下来煞有介事地展开讨论，讨论蛇和蛇毒、高山、大海、远方、城市等一些缥缈的话题。后来我长大了，外出求学，家乡的池塘便渐渐远离了我的视线。如今，每到炎炎夏日，烦闷难耐的时刻，我便会站在城市的阳台上，手摇蒲扇，眺望远方。我的心里就有了一口晃动的大水缸，有了一面清凉光亮的镜子。（选自西安日报）1文章围绕“夏日池塘”写了哪些事情？请用简洁的语言加以概括。2文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？3试体会下面句子中加点词的表达效果。当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀
14、里哗啦的笑。4文章结尾表达了作者怎样的思想感情？四、写作题（40分）“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情.同学们，你想“晒”点儿什么呢？请以：“晒出我的_”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案：一 DCDDAD(1)东临碣石 (2)遥怜故园菊 (3)便引诗情到碧霄 (4)何当共剪西窗烛 (5)知之者不如好之者 好之者不如乐之者 (6)夕阳西下 断肠人在天涯 (7)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西_ (8)乡书何处达？ 归雁洛阳边 二 1很（非常）换（更换）2A3一笑不复言傅文忠对我的尊重和体恤三 1 (1)蜗牛尚小，母亲精心照料，儿子却
