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1、完好版本小学数学教师读书的心得领会范文小学数学教师读书心得领悟宇婷到用方恨少，事非不知。有人：“一本教育志，也当是一所学校，有先的教育理念，有切、详尽的可以者以启迪的教育案例，有高水平的服”而小学数学教恰巧这样，它的文章精短用，可性，内容在，在推授课改革、授课信息方面都有独到之。此刻，做一名小学数学教，我更加希望能在授课方面获取一些切详尽的帮助，小学数学教将怎理教材点，怎造性授课方案等都我想到了。它的授课点中肯，授课设计新，授课漫笔精致。近教改前沿，是小学数学教改的冲号。在烈烈的教改之中，小学数学教宣学生做“人”的敬爱；宣学生生命的醒与；宣人格同样基上的感情交流；教育我专心灵感觉心灵，用生命点
2、燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地授知学生却看到学生似懂非懂的目光，我都能从小学数学教中再次找到信心的起点；每当遇到授课中我自己也弄不太清、搞不太懂的知，小学数学教我解决了事不宜迟；每当我想在授课上有所打破、有所新，都是小学数学教我航，我有所想，找到授课的“亮点”。暇翻看一下里面的内容，是自己授课的一个充。学曰：“是固教尔后知困，学尔后知不足也。”于我教而言，要学的西太多，而我知道的西又太少了。有人，教学生一杯水，教有一桶水。固然有道理，但一桶水如不再添，也适用尽的候。愚以，教不要有一桶水，而且要有“自来水”、“流水”。“渠哪得清如，有源活水来”，“是固教尔后知困，学尔后知不足也”
3、。因此，在授课中，本是无言的老，是我授课中最大的趣。比知更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教今天的学主要不是大量的知，而是掌握学的方法知道何学？从哪里学？怎学？若是一个老没有掌握学方法，即使他教的功都很异，他依旧是一个失的学者。因于在身学代的人来，不啻是一个致命的弊端。学型社会全体社会成供应了充裕的学源。学化社会中的个体学，好像一个人走了自助餐，你想吃什么，完好便。个体完好可以自己的切需求，和决定学什么、怎学、学的度等等。比方法更重要的是方向。作一名人民教，准自己的人生坐，找准自己的价空。教的生活然清，但一本好会使我不手，一首好会使我如痴如醉，一篇美文会使我百不。我深深地知道，只有学的教，
4、才能成教的教；只有教者学，才能成教者教，学者学，才能会让学生在欢欣中生活，在快乐中学习，这就是我平生从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书柬单，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但第一你必定拥有可以实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今天停止成长，明日你就将停止授课。身为教师，必定成为学习者。“做一辈子教师”必定“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以崭新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固成立平生学习的理念，创立性
5、地睁开教书育人工作。常读书使我理解了好多新道理：授课不再是简单的知识灌输、移植的过程，应该是学习主体和教育主体，包括环境“人环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必定完好改变过去那种把教师知识的积蓄和教授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的迂腐看法，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教、创新教与重复教的收效有天渊之别。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读
6、书柬单，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但第一你必定拥有可以实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今天停止成长，明日你就将停止授课。身为教师，必定成为学习者。“做一辈子教师”必定“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以崭新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固成立平生学习的理念，创立性地睁开教书育人工作。学习主体和教育主体交互作用的过程。授课模式将“人人”系统转变为“人环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必定完好改变过去那种把教
7、师知识的积蓄和教授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的迂腐看法，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教、创新教与重复教的收效有天渊之别。教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同样。我们要做“代表先进文化方向”的创新式教师，爱岗敬业是创新式教师应具备的首要条件。他不仅拥有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，慎重求实的师风，而且还应拥有开拓进步的锐气，蓬勃向上的活力，勇于拼搏的英气，情愿奉献的“傻”气，自强不息的节气。吾以培养新世纪之英才，中兴中华为己任，虽生活贫困，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品德和孺子牛的理想，奋力拼搏，无私奉献。常读书和常思虑，使我勇于平和于对自己的教育授课作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力研究拯救路子，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的打破夯实基础。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求圆满的授课艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育授课改革的大潮之中。
