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1、课 时 计 划 第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 Unit 5 What does he do ? A Lets talk 教 学目 标1. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。2. 能够听、说、读、写，并在情景中运用What does he/she do?He/She is 提问他人的职业及作答。 教材分析重点能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：What does he/she do? He/She is 提问他人的职业.难点能够在语境中理解生词country, head teacher的意思，并能正确发音。 教具多媒体课件。预习案 合作探究、 课堂展示、 当堂作
2、业个性添加教学过程Step1Preparation 1.Lets sing:教师放歌曲“what do you want to do”的录音，学生跟唱。 2学习Lets try (1)播放Lets try中的内容，指导学生完成探究学习1中的听力任务。 （2）播放Lets try中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成听力选择。Step2 Presentation 1.教学country 教师出示地图，由地图引出country，采用各种方式练读。 2教学business 和head teacher 教师通过课件介绍自己家庭成员的职业。引导学生理解business 和head teacher含
3、义，教师领读，学生在小组内练读。 3带着问题听录音 出示两个问题Questions: What does Olivers fatherdo? _ 教学过程 What does Olivers mother do ? _ 4.运用重点句子，小组内创编对话并表演。 What does your father /mother do？He/She is Step 3 Practice 1.听音答题Questions: What does Olivers fatherdo? _ 2. What does Olivers mother do ? _ 3.听音跟读 4. 角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音语调。 5.角色表演，上台展示。 Step4 Homework1. 做配套相应的练习。2. 读Lets talk给家长听。 板书设计Unit 5 What does he doA Lets try &Lets talkWhat does your father /mother do？He/She is 作业布置学生熟读对话并背诵重点句型。教学后记
