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1、 桂庄学校幼儿园教科研计划 桂庄学校幼儿园教科研规划 桂庄学校幼儿园 201*-201*年度第一学期教科研规划 一、指导思想： 本学期我园教科研工作以幼儿园教育指导纲要为准绳，紧紧围绕园务工作规划，把提高教师教科研水平和促进幼儿全面进展作为努力目标，树立以人为本的教育思想，开拓创新，细化教学常规治理，推动课题讨论，力求教育教学工作实效性，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心安康、和谐地进展。二、工作重点： 1、主题教学与区域嬉戏整合讨论，凸显园本教研特色。2、立足园本培训，扎实开展课题讨论。三、主要工作及措施： （一）、以园本教研为载体，促进教师专业成长 1、制定切实可行教育教学规划。业务园长
2、指导年级组依据幼儿园教育纲要，结合幼儿园学期教学规划、幼儿年龄特征分年龄段制定教育教学规划，各年龄段教学规划要表达月教学主题，年级组长在月主题框架内组织教师集中研讨，拓展主题内容，生成可行性子主题，子主题依据班级详细状况可预设或生成，内容涵盖幼儿教育五大领域。 2、主题与区域嬉戏整合。本学期教研重点之一即主题教学与区域嬉戏的整合讨论。通过组织教师学习区域嬉戏理论学问并与实践工作相结合，开展切实有效园本区域研讨活动，探究幼儿园区域嬉戏开展新方法、新途径。学期在全园各班级进展区域嬉戏观摩沟通，形成园本教研特色。3、结对帮扶，研教并行。年级组集中研讨是本学期教师教研主要形式，年级组长每周定期组织全组
3、教师集体备课、教学笔记沟通和班级区域嬉戏活动研讨，集全组教师才智解决教育教学及组织活动时存在的问题，促进全组教师共同成长。 4、丰富校园文化活动，促进教师专业成长。通过园内各项大活动开展，推动教师集中研讨沟通。本学期幼儿园将开展半日活动观摩、结对帮扶课例评比、元旦庆祝活动、青年教师专业技能展现、“向你推举一本书”读书沟通等活动，活动将以集中研讨形式以年级组绽开，推动全园教师之间沟通学习，丰富校园活动。 5、通过多种途径有效保证课题讨论正常进展。本学期我们除了连续扎实有效的进展以上工作外，探究有效教研活动方式，促进教师专业成长课题资料的收集和整理，切实做好课题讨论工作，课题组成员讨论过程中坚持理
4、论与实践相结合，积极撰写心得、论文、及案例分析，通过课题讨论提高教师的科研力量。 （二）、加强养成教育，促进幼儿安康和谐进展 1、加强幼儿德育教育。培育幼儿对幼儿园、亲人的喜爱之情，对自然、环境的关爱之心，促进幼儿共性进展，提高综合素养。本学年我们将连续通过节日教育、日常活动将幼儿养成教育落到实处，加强礼貌卫生教育，培育幼儿终身受益的品质。以幼儿一日生活常规为抓手，严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩晨间嬉戏及户外活动，保证幼儿户外活动时间，促进幼儿体能进展。 2、注意幼儿自主嬉戏的开展。本着幼儿全面进展需要原则，围绕主题开展各种嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中探究学习、获得阅历，体验胜利的欢乐。
5、（三）、加强教师培训学习，促进专业成长 1、组织教师外出学习培训，通过少数教师“走出去，带回来”引领全体教师共同进步。 2、搭建园内沟通平台，供应学习沟通时机，教师通过相互学习借鉴好教育教学阅历，同时也提高了自我阅读写作力量。（四）、家园共育促进幼儿安康欢乐成长 1、本学期我园在家长委员会协同治理下，通过家长会切实做好家教宣传工作。家长是幼儿园教育的合作伙伴，也是幼儿园开展活动的丰富资源，要本着敬重、公平、合作的原则，让家长走进幼儿园、理解课程、参加活动。 2、畅通家园联系渠道，帮忙家长转变教育观念。通过家园栏、亲子活动、研讨辩论和阅历沟通，让家长在正确教育理念引领下，主动携手共育幼儿安康欢乐
6、成长。详细措施：九月份 1、制定学期各项教学教研规划 2、指导班级环境、家长园地创设3、各年级组进展主题式区域嬉戏理论学习4、开展庆祝教师节、中秋节主题活动5、年级组、班级各项工作月检查十月份 1、爱祖国爱家乡主题活动2、结对帮扶课例研讨月 4、主题与区域嬉戏整合实施阶段5、年级组、班级各项月检查十一月份 1、秋天主题活动 2、家长半日开放活动。 3、年级组班级主题与区域嬉戏整合观摩活动4、年级组、班级各项工作月检查。十二月份 1、“我能行”主题活动重点开展小、中、大各年龄段体育技能训练。 2、教师专业技能展现：弹唱、简笔画、钢笔字3、争论拟定元旦庆祝活动 4、年级组、班级各项工作月检查。元月
7、份 1、迎新年主题活动。 2、我推举的“一本好书”全园教师读书沟通活动3、做好学期总结工作，各项资料分类电子存档。4、年级组、班级各项工作学期考核 扩展阅读：桂庄学校幼儿园家长工作总结 桂庄学校幼儿园家长工作总结 （201*-201*学年第一学期） 在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对这一学期的家长工作做如下总结： 一、亲密与家长的联系，共同商讨教育方法。 我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的
8、独立生活力量，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观看帮忙。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，使孩子更安康的进展成长。二、依据幼儿的状况，准时进展电访，了解缘由。 每个孩子的状况也都不一样，发觉特别状况，准时地与家长联系。比方发烧、感冒。面对幼儿一天的在园状况，若感觉某个小朋友和平常不一样或者幼儿的突出表现，准时
9、对其进展电访，准时有效地让家长了解幼儿的在园表现。三、总结教育工作，对每个幼儿进展家访。 为了更好地总结一个学期以来的教学工作，对每个幼儿都进展了家访。主要是让家长从整体上了解这些孩子的在园状况，包括学习，生活各方面。与此同时，我们还了解幼儿的在家状况及家庭环境，以便今后的针对性教育，使每一位孩子都能欢乐地成长。家访这种形式，其实就是我们教师制造一个时机给家长介绍幼儿在园的种种状况并请家长协作教育，同时让孩子感觉到家人和教师对她的爱。四、组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。 我们开展了“庆国庆”亲子活动，通过我们的热忱邀请，很多家长参加了此次活动，家长和孩子一起在幼儿园里玩嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐，许多家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。 今后我们会连续深化家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，参加到孩子的教育和培育中，共同做好孩子的教育工作。 友情提示：本文中关于桂庄学校幼儿园教科研规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，桂庄学校幼儿园教科研规划：该篇文章建议您自主创作。
