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1、教学设计学 科语文年 级五年级教学形式授课教 师张海峰单 位虞城县谷熟镇中心小学课题名称颐和园的长廊学情分析 通过了解学生们对颐和园基本都是了解一些简单的知识。教材分析颐和园的长廊重点介绍了颐和园长廊的建筑和绘画艺术的美，充分展现了中国古代劳动人民的聪明智慧，增强了学生的民族自豪感。教学目标1按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段2学会本课的7个生字。理解词句，会用“耸立”和“隐隐约约”2个词语造句。3有感情地朗读课文。背诵第二、四自然段。4.使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。教学重难点重点：借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。难点：理解课文内容
2、，按照游览顺序给课文分段。教学策略：使用电子白板，ppt课件教学过程与方法 教学环节教师活动学生活动设计意图一、介绍颐和园，导入新课。二、提纲导入，整体感知1、 教师：在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园（板书：颐和园），你们能借助搜集到的资料，简单地介绍一下这座皇家园林吗？2、 展示资料，介绍颐和园。3、 教师：颐和园里，最著名的景致要数长廊了。今天就让我们寻着作者的足迹，一同来饱览颐和园的美景。（板书：的长廊）想一想：课文从哪两个方面具体介绍颐和园？按什么顺序记叙？画出你觉得优美的语句，有感情地读一读。自读课文，学习并掌握本课的生字新词，找出文中的四字词语。想一想：课文从哪两个方面具体介绍颐和园？按什么顺序记叙？画出优美的语句，有感情地读一读。让学生进一步了解颐和园的情况板书设计分层作业设计单位： 姓名： 日期:
