九年级物理上册12.1认识内能练习3新版粤教沪版

上传人:cn****1 文档编号:543187268 上传时间:2023-07-07 格式:DOC 页数:11 大小:168.50KB
返回 下载 相关 举报
九年级物理上册12.1认识内能练习3新版粤教沪版_第1页
第1页 / 共11页
九年级物理上册12.1认识内能练习3新版粤教沪版_第2页
第2页 / 共11页
九年级物理上册12.1认识内能练习3新版粤教沪版_第3页
第3页 / 共11页
九年级物理上册12.1认识内能练习3新版粤教沪版_第4页
第4页 / 共11页
九年级物理上册12.1认识内能练习3新版粤教沪版_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《九年级物理上册12.1认识内能练习3新版粤教沪版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理上册12.1认识内能练习3新版粤教沪版(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 12.1认识内能同步测试一、单选题1.对于一块温度很低的冰块,下列说法中错误的是( )A. 一定具有内能 B. 其中的分子可能静止不动 C. 吸热后内能增多 D. 温度升高内能增加2.有五个完全相同的杯子,其中一个盛满开水,其他杯中没有水,仅利用杯子的吸热作用,将开水的温度降低,则下列方法中效果最好的是( )A. 将第一杯中的水,平均倒入其余四个杯子中B. 先将第一杯中的水整杯倒入第二个杯子中,等到杯子不再吸热时,再倒入第三个杯子中,以此类推,最后倒入第五个杯子中C. 先平均倒入其中两个杯子中,等到杯子不再吸热,再平均倒入剩下的二个杯子中D. 无论怎样,最终的结果都是相同的3.下列实例中,通

2、过做功方式改变物体内能的是( )A. 阳光晒热棉被 B. 锯木头时锯条变热 C. 用热水袋取暖 D. 冷气使房间温度降低4.关于温度、热量、和内能,下列说法正确的是( ) A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高,所含的热量越多C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变5.在试管中装入适量的水,试管口用塞子塞住,用酒精灯对试管加热,如图所示加热一段时间后,塞子冲出去了,则( )A. 加热过程中酒精的化学能全部转化为水的内能B. 塞子冲出前,试管内水的质量不断增大C. 塞子冲出时,试管内气体温度不变D. 塞子被水蒸气推

3、出过程反映的是汽油机的做功冲程原理6.(2017庆阳)下列现象中用热传递方式改变物体内能的是( )A. 放大镜聚光使纸片着火 B. 反复弯折后铁丝的温度升高C. 压缩空气内能增大 D. 冬天户外搓手取暖7.关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是( )A. 物体的内能减少,它的温度一定降低 B. 物体的温度不变,它的内能可能增加C. 物体内能增加,一定是从外界吸收了热量 D. 温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多8.下列关于内能的说法中正确的是( )A. 晒太阳使身体变暖,是通过做功改变内能的 B. 热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体C. 一块0的冰融化成0的水,内能增加 D. 物

4、体吸收热量,内能变大,温度一定升高9.以下关于物体内能的说法分析正确的是( )A. 物体内能的改变只可能是做功或热传递当中的一种B. 物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种,也可以是这二种过程同时发生C. 内能少的物体不可能将能量传递给内能多的物体D. 如果通过热传递改变物体的内能,只能是给物体加热的方法二、填空题10.如图,夏季,在高速公路服务区内,交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会,这是因为汽车在高速行驶过程中,通过_方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度_(选填“升高”“降低”);轮胎停在水中,通过_方式减少内能,降低温度,以保行车安全11.如图所示,将高温金属汤勺放在冷汤里,汤勺的

5、温度降低,冷汤的温度_ (选填“升高”或“降低”),汤勺的内能以_ 方式转化为冷汤的内能12.改变物体的内能有两种方式比如;火柴可以擦燃,是用_的方式使火柴燃烧;也可以放在火上点燃,是用_的方式使火柴燃烧13.“大雪”节气已过,近日天气气温越来越低。上课时,同学们写字的手都快冻僵了,还好同学们都知道将两手相互用力摩擦,慢慢地手便暖和起来,这是通过_ 的方式改变了手的内能;下课时,站在走廊上强烈的太阳光下,整个身体也会慢慢地热起来,这是通过_ 的方式改变了身体的内能。(选填“做功”或“热传递”)14.某次运动会上,几名运动员通过古老的钻木取火的方式在几分钟内采火种成功,钻木过程中,木头的内能_,

6、这是通过_方式改变内能的.三、解答题15.用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义四、实验探究题16.如图所示,瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气,向瓶内打气,空气推动塞子跳出巧:可以看到瓶内出现白雾据此情境回答以下问题:(1)该实验是通过_ 的方式改变物体内能的(2)根据以上现象,提出一个与物态变化有关的问题并问题:问题:_ ?回答:_ 五、综合题17.有一天,小明和几个同学上体育课后取开水喝,小明没有茶杯,就用金属易拉罐来装开水,感到很烫手,而其他同学用玻璃杯或塑料杯却没有这么烫他想:“各种物质都能传热,哪些东西更容易传热呢?”他猜想:易拉罐是金属做的,是不是金属传

7、热本领最大?于是他进行了以下实验,在一只玻璃杯里倒入热水,再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹过一会儿,用手摸一摸,感觉金属调羹最热,塑料调羹较暖,而木制调羹几乎未感觉到有变化(1)在上述材料中,_的传热本领最强,而_ 基本不传热(2)上述结论在生活中也有实际应用:例如:舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领_的特点;而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领_ 的特点(3)水是热的不良导体,在烧开水时,火焰只能在锅的下部烧,使锅里的水形成_ ,这样才能使整锅水都达到沸点而沸腾18.如图所示,在气缸A中密封有压缩空气,B是被销钉K锁住的活塞,活塞可以在气缸中左右移动,C是一个温

8、度计若活塞与气缸壁间没有摩擦,当把销钉拔出后,将看到的现象:(1)活塞将向_运动(选填“左”或“右”);(2)温度计的示数将_(3)这一过程中_能转化成_能答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】A、任何物体不管温度高低,都具有内能,但物体可以不具有机械能,故A说法正确,不合题竟;B、分子永不停息的做无规则的运动,故B说法错误;C、物体吸热,内能增大,但温度不一定升高,如晶体熔化过程中,吸收热量,温度不变,故C的说法正确,不合题意;D、物体温度升高时,内能一定增加,故D说法正确,不合题意;故选B.【分析】内能是物体内部所有分子具有的能量,任何物体的分子都在不停地做无规则运动.物体

9、吸热,内能增大.物体的内能与温度、状态、质量、种类等有关,物体的温度升高,内能增大.2.【答案】B 【解析】【解答】解:无论采用哪种方法,当杯子注入开水后,杯子本身的温度升高,杯内开水的温度降低直到杯子的温度和杯内水的温度相等为止,这时杯子不再吸热杯子升高的温度当采用B方法时,整杯开水注入第二个杯中,杯子所升高的温度一定比A、C方法高而杯子升高的温度较高,就表示杯子吸收开水的热量较多 同理,把开水(现在变为暖水)从第二个杯子再注入第三个杯子中,则第三个杯子所升高的温度,一定比A、C方法的第三个杯子所升高的温度高,如此类推 可知采用B方法,可以使开水失去较多的热量,也就是降低较大的温度故选B【分

10、析】热传递的条件:有温度差温差越大,传递的热量越多发生热传递时Q吸=Q放=cmt3.【答案】B 【解析】【解答】解:A、阳光晒热棉,属于热传递改变物体的内能,不符合题意;B、锯木头时锯条变热,是因摩擦(克服摩擦力做功)而发热,属于做功改变物体的内能,符合题意;C、用热水袋取暖,属于热传递改变物体的内能,不符合题意;D、冷气使房间温度降低,属于热传递改变物体的内能,不符合题意故选B【分析】改变物体内能有两种方式:做功和热传递,做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化;热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分4.【答案】C 【解析】【解答】A

11、、温度高的物体内能一定大;错误,因为内能的大小与物体的温度、质量和体积都有关;A不符合题意B、热量是一过程量,描述它的术语是“吸收”和“放出”,不能用含有,B不符合题意;C、内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体,能量是从高温物体转移到低温物体,C符合题意;D、物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变,错误,内能的大小还与质量和体积有关,D不符合题意.故答案为:C.【分析】温度是指温度的高低,内能是指物体内部所有分子具有的分子动能和分子势能的总和;热量是指在热传递的过程中传递能量的多少.物体的温度越高,内能越大,内能的大小还与物体的质量、材料、状态等有关;热总是从温度高的物体

12、传递给温度较低的物体.同一物体的温度升高,其内能增大;物体吸收热量内能增大,但温度不一定升高.5.【答案】D 【解析】【解答】解: A、加热过程中,酒精的化学能有一部分转化为水的内能,大部分散失,故A错误;B、塞子冲出前,水的温度不断升高,水的多少没有改变,所以质量不变,故B错误;C、塞子冲出时,试管内气体对外做功,内能减小,温度降低,故C错误;D、塞子冲出时,是试管内气体的内能转化为塞子增加的机械能,内燃机的做功冲程将内能转化为机械能,压缩冲程将机械能转化为内能,所以此过程的能量转化情况与内燃机的做功冲程相同,故D正确故选D【分析】(1)在试管中装些水,用酒精灯加热的过程中,酒精的化学能转化

13、为试管和水的内能,还有一部分散失掉;(2)质量是物体本身的一种属性,不随位置、状态、形状、温度的改变而改变;(3)水蒸气膨胀做功、内能减少,温度降低;(4)试管内水蒸气对塞子做功,水蒸气的内能减小,转化为塞子的机械能6.【答案】A 【解析】【解答】解:A、放大镜聚光使纸片着火,纸片吸收的热量,是通过做功的方式增加了物体的内能,故A正确; B、弯折铁丝时,机械能转化为铁丝的内能,内能增大温度升高,是通过做功改变了物体的内能,故B错误;C、压缩空气,对空气做功,内能增大,是通过做功改变了物体的内能,故C错误;D、锯木头时,锯子和木头相互摩擦做功,机械能转化为内能,是通过做功改变了物体的内能,故D错

14、误;故选A【分析】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,热传递过程是能量的转移过程,而做功过程是能量的转化过程7.【答案】B 【解析】【解答】A. 物体的内能减少,它的温度不一定降低,如晶体凝固时内能减少,温度不变,A不符合题意;B. 物体的温度不变,它的内能可能增加,如晶体熔化过程,B符合题意;C. 物体内能增加,不一定是从外界吸收了热量,也可能是对他做功,C不符合题意;D. 物体的内能无法量度,D不符合题意。故答案为:B.【分析】内能的影响因素有:温度、质量、状态等,所以当内能改变,温度不一定变,改变内能的方式有做功和热传递.8.【答案】C 【解析】【解答】解:A、晒太阳使身体变暖,热量通过热传递的方式转移到身体上,从而改变了身体的内能,使身体变暖故A不符合题意B、热传递的条件是:有温度差;热传递的特点是:高温物体放出热量,内能减少,温度降低低温物体吸收热量,内能增加,温度升高,直到温度相同即热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体故B不符合题意C、0

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号