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1、2023班主任教育故事演讲稿班主任教化故事演讲稿范文锦集十篇演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在学习、工作生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是办公室王秘书为大家整理的班主任教化故事演讲稿10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任教化故事演讲稿 篇1“一个人的青春可以平凡无奇，也可以绽放漂亮;可以无所作为，留下懊悔缺憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮美。我选择了后者。八年来，我始终从事班主任工作。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实尽管包含的有酸楚，但更多的是华蜜。勤恳工作中，我以平常心做着平常事;开拓进取中
2、，我不为得失所困，不为名利所累。在平凡的工作岗位上，我静默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花朵。作为班主任最大的欢乐莫如学生对你的理解，对你确实定。工作202322年来，我做了八年班主任，这更加拉近了我与学生的距离。说到学生，我总是有许多话要说，因为他们是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作使我深深体会到，师生之间就像一个回音场:你专心灵向对方呼喊:“我敬重你，那么对方心灵的回音便是:“我敬重你;你喊:“我理解你，对方的回音也是:“我理解你;你喊:“我恨你，对方的回音决不是:“我爱你。我喜爱我的学生。每次走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。八年来，我始终以“做人要有爱的情感进行
3、自我教化。因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。我常常教化我的学生:“做人要以德为先。为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为的内涵。生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。在512汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动全部人。在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压力。“交心本帮我走进了孩子们的心灵世界，书面沟通已成为我和他们生活中不
4、行缺少的一局部。无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会坚决果断的想到我，我们一起探讨如何面对逆境，挑战自我。假设不开展班级活动，一个心眼儿在书本遨游。那么，学生们看不到“大江东去，也看不到“小桥流水，聪明必定被泯灭，才智必定遭扼杀。每学期不少于5次的“高效学习日，每周一次的学习竞赛，都是学生们宠爱的活动。丰富多彩的活动促使学生提高了相识实力、实践实力、自律实力。新型家长会的尝试是我进行教化探究的深化，上学期期中、期末两次分别以“今夜没有暴风雪和“为我傲慢，为我骄傲为题的家长会，从创意到实施都是学生自己设计进行的。在会上，学生们放开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，客
5、观全面地分析自己的优势和缺乏。他们超乎寻常的组织实力和表达实力让家长们看到了孩子们的另一面，同时也让他们听到了他们平常听不到的孩子们的心声。一个家长在反响信中这样写到:“这次家长会，使我深深体会到我们做家长的与孩子们相处的时间太少了，彼此间缺乏了解。以前我总以为他们年龄还小，对于一些事情缺乏相识和理解，所以对他们的想法和做法根本上赐予否认，甚至据他们于千里之外。现在看来我们错了。还有一位家长写到:“从他们身上看到了将来，看到了希望。今后我们要放下架子，解放思想，多征求他们的看法，了解他们的想法，把他们当成自己的挚友，支持他们，鼓励他们，帮助他们。我的工作不但赢得了学生、家长确实定，也得到了领导
6、的认可，我所带的班级屡次被评为优秀班集体。202322年我们班还被评为市级优秀班集体，我也荣获了“优秀班主任的称号。但我知道，我做的还远远不够，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我爱我的班级，我爱我的学生，我想这份爱会恒久伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生!班主任教化故事演讲稿 篇2敬重的领导、老师们：大家好！今日，我演讲的题目是敬重和蔼待每一位学生。我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教十一年来，我始终担当班主任工作。在多年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特殊是那些“带刺的花蕾我们
7、更应多一些关爱和呵护。当了十一年的班主任，我遇到过许多的“小刺头，在他们身上，发生过很多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我恒久的鞭策和启迪。这事发生在我刚参与工作时，当时我接任的是一个七年班。面对个头和我差不多高的五十三名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒，我必需严厉点，要镇住他们。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王叫王东，他学习成果差，常常欺压同学，全班同学都怕他。暗地里还给他起了个了不得的外号：王捣蛋。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的指责。没想到，他不但不服气，还义正词严地顶撞我
8、，还尽然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我感到自己受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后，我对他冷假设冰霜。而他上课再也不听我讲课，常常变着把戏给我捣乱。下课后，他更加变本加厉地欺压同学。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可后来的故事却变更了他，更醒悟了我。那次，我翻开抽屉拿作业本，觉察抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你肯定特别特别地厌烦我、恨我吧，但我不厌烦你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我厌烦你对我毫不留情的训斥。课下，我把这张字条读了许多许多遍，内心深处有一种说不出的味道。一张字条惊醒了总想给学生“下马威的我，该是我好好反省的时候了。我确定找这位同学好好的谈一谈。那天放学，我和这
9、个我始终厌烦的学生进行了一次态度温和的谈话。在谈话中，我首先向他致歉，不该用粗暴的话语损害他。对着我变更的新面孔，他有些不自由，又似乎有点受宠假设惊，一改往日那蛮横的样子，向我成认了自己的错误。说自己捣乱、欺压同学都是有意的，缘由就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还非常恳切地对我说：“老师，我喜爱今日的你，信任我也会喜爱以后的你。最终还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜爱我吗？我当时坚决果断地答复：“我会，我会把你看成我最好的挚友。这件事已过去多年了，但他始终珍藏在我心底。这张给了我教化的纸条我也始终珍藏着，它时刻提示我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都
10、是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。作为一名班主任，应用自己的态度温和，用亲切的目光，用慈祥的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道。因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以炽热的情怀辛勤工作，以同等、敬重和真诚的爱心去翻开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为缺憾。我深切地感受到：作为一名老师，要敬重和蔼待我们身边的每一位学生。只有充溢爱的教化，才是真正的教化！这就是我的教化故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！感谢大家！班主任教化故事演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位同仁：大家好！今日我要讲的故事题目是一米阳光。记得我最初参与工作的时
11、候，曾以自己从事太阳底下最光辉的事业而深感傲慢。二十多年来，几经调转，诚然其中有过生活的曲折、落寞的辛酸，但为师的热忱还在。从一名数学老师，到担当班主任工作，我都以一个虔诚的教化者的身份在孩子们的心灵中播种阳光。和大家共享我的一个教化故事：故事的主子公叫孙毅，这是我第一届当班主任时的一名学生，清楚的印象就是他的清瘦和白皙。在我61个新生中，他是不易引人留意的一个，但就是这样的一个孩子，却给我了为师者最大的欢乐，我尝到了教化教学工作的华蜜。那是一次二年级期中考试，我拿着学生考场安排名单，到各考场去巡察。等我到了一个考场时，就看到孙毅正在那里鼓捣，“咦，怎么回事？抄袭，这两个字赫然出现在我的脑海中
12、。这可是我在班级三令五申的事情，严禁抄袭！“拿出来！我快步走到他跟前，用消沉的声音说道。“我他的眼睛里充溢了委屈，原本非常白皙的脸霎时通红。“别想狡辩，快拿出来。我竭力限制着自己的生气。“老师，我没抄。就是刚刚鼻子出血借面巾纸止擦擦他边说。便把一团纸伸向我。“撒谎！我根本没看那团纸，干脆把手伸向桌堂，桌堂里真的什么也没有。惊奇，我心里犯起了嘀咕！“你先坐下，等考完回去再说我冷言一句，随后出了考场。漫长的数学考试最终结束了。同学们纷纷走出校内，而孙毅那么出现在了我的办公室的门口。好似刚哭过，脸上还有泪痕。突然间，我内心涌起了一丝惶惑：或许是我错怪了她？“回去吧，孙毅。我的语调不冷不热，我都惊奇自
13、己的安静。“嗯？他满脸惊异，一时手足无措起来。两天的期中试结束，期中成果下发了，孙毅的数学成果照旧平平，可能数学考试他真的没抄，下意识的我起先渐忘这件事，同时也希望他能把这件事封存。照常上课，玩耍，疯闹，孙毅一如既往。下一次月考来临，孙毅以总分534分的成果位列班级16名！哇塞，奇迹！他成为班级学生和老师的热门话题。“怎么回事？“上次那件事，我很委屈。当时您很生气，原来我等着你的大发雷霆和家长的训斥，可是后来您没来找我。我很快乐，知道您信任我，我就起先学习了，晚上学到10点钟呢！这是我头一次和孙毅长时间的沟通，时间不长，但看得出他真的很快乐。他一面说话，一面手中捏着矿泉水瓶，好动的孩子！好可爱
14、的孩子！蹦蹦跳跳的，他闪出了我的视线，可是我却不再安静，心头霎时负上一种重压。是啊，我做了什么？我疑心他，怒斥他，他竟然没有怨恨；我言语冷漠，他竟然或如珍宝我还能怎样？我不会再吝啬我的和蔼和耐性，倾听孩子们的心声，信任他们。之后的一年中，我的看法变更了：会温顺的询问，会面带笑容的讲话，会冷静细心地视察，会耐性等待孩子们的成长诚然从中我也收获了欢乐，收获了被孩子们包围的华蜜。那个曾在小学被认为无能的男孩也顺当考上了公费一中。一份耕耘，一份收获，只有辛苦付出，才会微笑收获。做为教化者我们要把心头最绚丽的阳光播洒，那些孩子们哪怕只有一米阳光的照射，他们就会把无限的绿色呈现在我们面前。在这个崭新的春天
15、，我会带着阳光，携着春风接着前行，用敬重和爱心去浇灌每一株幼苗，能够这样，我亦幸甚！感谢大家！我的演讲到此结束。班主任教化故事演讲稿 篇4敬重的各位领导各位老师： 您们好！ 西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的鹅卵石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被称为“灵魂工程师美誉的人民老师，我要雕琢的是一个个才华各异，特性彰显，活生生的人。而关切学生是班主任老师师德的一个关键问题。酷爱、关切学生涉及到方方面面，在思想方面，老师要对学生渐渐引导，点点滴滴做好思想工作，尤其是对较差的学生做好思想转化工作；在生活中，老师要无微不至的关切保护学生；在学习方面，老师要对学生细心指导。随着新教改的不断深化，关切学生突出地体现在关切学生的学习方面。既要转变过去传统的教学理念，树立以“学生为本的全新的素养教化理念，改进单一、落后的教学方法，调动学生的主动主动性，轻松学习，开心简洁的来完成教学任务。这样，既可减轻学生的学习负担，又能提高学生的学习成果，培育学生的综合实力。一、了解学生，感染学生。首先，爱学生就要了解他们。了解他们的内心，了解他们的特性特点，了解他们的精神世界。对一个好班主任老师来说，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整的人。教化是门学问
