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1、 七年级升八年级教学方案与计划七年级升八年级教学方案与规划 科目：语文 针对学生： 针对年级：初一升初二(七年级升八年级) 学生学习现状：语文成绩一般，在班级位于中等水平 教学方案： 1.让孩子的书写力量得到提高。 2.帮忙孩子夯实根底。 3.不断训练孩子的写作水平。 课时安排：十二天为一期课程，一天一课时，一课时两小时。 主要安排：1.以孩子的语文、英语暑假作业为根底，先让孩子仔细完成暑假作业(课下任务)，批改暑假作业(备课期间)，讲评暑假作业(课上)，针对暑假作业中消失的问题进展辅导，讲授做题的思路和方法。(课上) 2.让孩子临摹字帖，通过这种方式不断练习孩子的硬笔书写力量，培育孩子的书写
2、习惯，修炼孩子的心性。(主要练习任务安排在课下，教师主要负责前期的方法指引和每天课前的定时检查。) 3.作文单讲。每天(或隔天，视实际状况而定)给孩子布置短篇日记、短篇随笔、当堂作文(依据实际状况而定)之类的写作任务，在孩子完成习作后对孩子进展作文的批改，通过边练边讲，不断训练，不断修改，不断总结，让孩子学会如何写好一篇作文(谈论文写作(应用类写作)、记叙文写作(命题类作文、半命题类作文)、散文写作(抒情类)、说明文写作(状物类)，高级要求是让孩子敏捷把握各类文体的写作方法，并学会实际应用。 4.诗歌鉴赏。依据中高考硬性规定的内容，结合初中生学习实际，每天给孩子布置一篇古代诗歌，要求孩子会背诵
3、，会默写。通过每日讲解一首诗歌的方式，逐步培育起孩子对美的把握和感知，让孩子领会到诗歌之美，教会孩子如何审美。 授课规划：第一课时：让孩子熟悉到什么是美，什么是真正的美，什么是中华优秀传统文化，什么是真正的语文。通过给孩子讲解暑假作业中的错误习题来交给孩子正确的做题方法和应试技巧。(开放性课堂) 其次课时：谈论文写作(应用类)、暑假作业辅导、练字方法指导 第三课时：记叙文写作(命题类、半命题类)、暑假作业辅导、诗歌讲解 第四课时：短篇散文写作(抒情类)、说明文写作(状物类)、诗歌讲解 第五课时：诗歌鉴赏(讲授做此类题的一般套路和方法) 第六课时：阅读理解、诗歌讲解 第七课时：文言文(文言文根底学问、文言文翻译、)、诗歌讲解 第八课时：中考根底学问(字、词、音、标点符号)、诗歌讲解 第九课时：语言表达(如何写出一段美丽的文字)、诗歌讲解 第十课时：回归教材(集中处理学生在语文学习中遇到的各种问题与怀疑)、诗歌讲解 第十一课时：中国古代文化常识、诗歌讲解 第十二课时：回忆和总结。此时，英语、语文暑假作业辅导已经告一段落，通过这十二堂课的学习，交给了学生应试技巧和总体策略(硬性)，通过作文的辅导和古诗词的讲解，以及将中国古代优秀传统文化在授课过程中的潜移默化，让孩子对语文学科有一个更加全面的主观认知。
