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1、目录教育学配套自测题 3教育学试卷 专题一 3 教育学试卷 专题二 5 教育学试卷 专题三 7 教育学试卷 专题四 9 教育学试卷 专题五 11 教育学试卷 专题六 12教育法规配套自测题 16 教育法规基础试卷 专题一 16 教育法规基础试卷 专题二 18 教育法规基础试卷 专题三 20 教育法规基础试卷 专题四 21 教育法规基础试卷 专题五 23 教育法规基础试卷 专题六 26教育教学技能配套自测题 28 教育教学技能试卷 专题一 28 教育教学技能试卷 专题二 29 教育教学技能试卷 专题三 30 教育教学技能试卷 专题四 31 教育教学技能试卷 专题五 33 教育教学技能试卷 专题六
2、 37教育心理学配套自测题 38 教育心理学试卷 专题一 38 教育心理学试卷 专题二 42 教育心理学试卷 专题三 44 教育心理学试卷 专题四 45 教育心理学试卷 专题五 47 教育心理学试卷 专题六 50教育学作业答案 51教育法规作业答案 53教育教学技能作业答案 53教育心理学作业答案 54广东省“代转公”教师招录考试命题预测试卷(教育教学基础) 56 教育教学基础(一) 56 教育教学基础(二) 60 教育教学基础(三) 64 教育教学基础(四) 68 教育教学基础(五) 72 教育教学基础(六) 76广东省“代转公”教师招录考试命题预测试卷基础部分参考答案 80 教育教学基础(
3、一) 80 教育教学基础(二) 82 教育教学基础(三) 84 教育教学基础(四) 86 教育教学基础(五) 88 教育教学基础(六) 90广东省“代转公”教师招录考试命题预测试卷(教育教学技能) 92 教育教学技能(一) 92 教育教学技能(二) 95 教育教学技能(三) 98 教育教学技能(四) 101 教育教学技能(五) 104 教育教学技能(六) 107广东省“代转公”教师招录考试命题预测试卷技能部分参考答案 110 教育教学技能(一) 110 教育教学技能(二) 112 教育教学技能(三) 115 教育教学技能(四) 117 教育教学技能(五) 119 教育教学技能(六) 121教育
4、学配套自测题作业题： 请结合实例谈谈我国中小学的教学原则都有哪些? 教育学试卷 专题一一、单项选择题（每题1分 共9分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分 1.个人本位论教育目的观中，最有代表性的是( )的教育思想A 福禄培尔 B 裴斯泰洛齐 C 卢梭 D 泰勒 2.下列哪一项属于班主任工作基本方法 （ ）A 历史研究法 B 调查研究方法 C 理论研究法 D 人种学研究法 3.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是( )A 培养目标 B 教育方针 C 教学目标 D 教育目的 4.下列不属于教育目的的功能的是
5、（ ）A 规范功能 B诊断功能 C 评价功能 D 导向功能 5社会本位论的教育目的观中，最具有代表性是谁的教育思想（ ）A 凯兴斯泰纳 B 孔德 C 涂尔干 D麦克尼尔 6.下列哪一个是班级的教育者和组织者，对一个班集体得发展起主导作用（ ）A 教师 B 班主任 C 班长 D 学生会7.下面哪一项不属于班主任工作的意义 （ ）A 有助于实现学校的教育目标 B 有助于促进学生身心健康成长 C 有利于在学生心目中树立教师的威信 D 有利于学校工作的组织和管理 8.在班主任工作得基本内容中，班级管理与教育的主要内容不包括（ ）A 组建班集体 B 指导班级的核心组织开展工作 C 协调各方面教育影响 D
6、 发挥每位学生的主观能动性，积极参与班集体建设 9.中国少年先锋队建队日为（ ）A 1948年7月8日 B 1949年10月13日 C 1950年10月13日 D 1952年9月10日 二、判断题（每题2分 共24分）判断下列每小题的正误。正确的在括号内打“”；错误的打“”。1.教育目的就是教育方针。 对 错、2.社会政治经济制度是制约教育目的的最重要的因素。 对 错3.各级各类学校的教育活动是教育目的的实现途径。 对 错4.培养目标就是教育目的。 对 错5.社会政治经济制度是制约教育目的的最重要的因素。 对 错6.所谓人的全面发展，即是每个社会成员在德、智、体等方面都获得尽可能多的、充分的、
7、自由的和统一的发展。 对 错7.心理疏导法是班主任运用心理学知识、方法，对学生给予辅导、疏导或进行沟通，解开学生心理“千千结”，使学生保持心理平衡，促进其心理健康发展的方法。 对 错8.班主任是班集体的教育者、组织者和指导者。 对 错9.班主任的职责就是通过组织活动和管理，促进班级成员身心的健康发展。 对 错10.认知疏导法是指通过引导使学生改变不正确的认知和信念，树立正确的心理认知，以消除或减弱不良的心理情绪和行为的方法。 对 错11.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的一种有效的方法。 对 错12.班主任工作的中心环节是做好个别教育工作。 对 错三、应用设计题（9分）1.结合实际说明初
8、中阶段全面发展教育的侧重点分别是什么？参考答案：一、单选:C B D B A B C C B 二、判断:1、2 错 3 对 4、5 错 6、 7、 8、 9、 10、 11 对 12、错1、P4教育目的是教育方针的核心和基本内容。2、P5生产力的发展是制约教育目的的最重要的因素。4. p4 培养目标是教育目的的具体化。 ，5、同2 12、班主任工作的中心环节是组织和培养良好的班集体。三、应用设计题参考答案:全面发展教育是马克思主义教育目的观的衰现形式。(1分) 我国现行的申学实施的全面发展教育包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育五个方面。(1)德育。应培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信
9、，b、自豪感;初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念;具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯。(1分)(2)智育。应培养学生掌握必要的文化科学技术知识和基本技能，具有一定的自学能力、动手操作能力，以及运用所学知识分析和解决问题的能力。U分)(3) 体育。应培养学生掌握体育基础知识和体育卫生保健知识，初步掌握基本运动技能;养成自觉锻炼身体的习惯;进一步加强纪律观念，培养学生团结合作的精神。(1分)(4) 美育。应培养学生对自然、社会种艺术的正确的审美观点及创造和追求美的能力。c1分)(5)劳动技术教育。应培养学生具有一定的劳动技能和现代生活技能，便其具有正确的劳动观念，良好的劳动习惯并热
10、爱劳动。(1分)结合实际展开说明(1-3分) 教育学试卷 专题二一、单项选择题（每题1分 共9分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分 1.国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业是（ ）A 基础教育 B 初等教育 C 义务教育 D 小学教育 2.学校教育以“全面贯彻适当的教育方针，全面提高教育质量”为指导思想，面向全体学生，以发展人的多方面素质为根本目的的教育活动我们称之为 （ ）A应试教育 B 素质教育 C 精英教育 D 通识教育 3.下列哪一种是学校开展教育教学活动的基层组织，又是以青少年学生为主体，以社会化的学习和交往活动为特征的社会组织体系 ( )A 班集体 B 班级 C 年级 D 学生社团 4.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进
