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1、 初三教师半学期工作自查报告范文 时间已经悄然进入到20XX年的最终一个月，面对岁月的消逝，内心布满了无限的感慨。本学期，我担当初三（3）班语文，初三（3）、（4）班思品教学工作。要说做个自我评价，那就给自己一个及格吧。下来就我本人在教学过程中突出问题作以下剖析。 一、时间观念不够强。 开学到现在，大局部时间都能按时到岗，但也迟到过几次，同时，由于自己家里事情，请假的次数许多，耽误的课程也许多，回到学校后由于一些事情，也没有准时将课补了。另外，自己随着年龄的增长，早晨起床还是不太乐观，总是把自己到校的时间弄得很紧急。所以，后期还是在早起这方面下大工夫，催促自己，超越自我。 二、班级跟班不乐观。
2、 比起以前当班主任来说，我现在可谓非常的颓废。现在，不再像以前那样，没事就往班上跑；闲了，就找学生谈天，了解其生活状况，帮忙其解决自身的苦恼。对于班上干部队伍，我了解得不是很清晰，只知道有个语文课代表和政治课代表，其余，哪些是干部，哪些人有什么特长，都很生疏。下午，去教室给学生辅导的时机不多，这也导致一局部学生对于我说的话，听不进去。所谓亲其师，信其道,学生首先要亲近教师，听进教师的话，而我跟学生的沟通比拟少，所以在治理上，总会有的同学只是外表上好好的，过后就不是那话了。 三、常规教学不仔细。 虽然我自己是个语文教研组长，但在常规教学上，比起昨年来说，还有许多欠缺的地反。一方面对课本钻研得不够
3、深，不能独立地设计一篇教案，在备课的过程中，很多时候还是参照别人的范烈进展的，所以，当我缺了教案后，根本不知道要干啥，这是我教学根本功上的致命点。，有时，还自以为是，拿着课本就去上课，至于教案，总是给自己一个完善的理由上完课再写。固然，我上课也总是很随便，常常抱着哪黑哪歇恶念在教学，所以，课堂不够严谨，教学力量提高不快。 四、作业批改、学习辅导缺乏坚持性。 对于学生作业中存在的问题，我开头还能一个个订正，到后面，耽误的时间多了，自己也就没有再具体的查看或指导了。课后，很少照学生来辅导，以至于学生中的问题好像越来越多。 五、自我进展，不能坚持。 在提升自我语文素养方面，自己总是两天打雨，三天晒网，前段时间参与全县高效课堂展现，我利用这个时机，仔细钻研了信客一课，最终收获还是不错的。然在平常，对自己的要求就很松懈。 总之，半学期里，我工作较为仔细负责，但在一些细节工作上还有待加强改良。我也信任自己，定会在后期，努力工作，静心教书，潜心育人。
