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1、 小班优秀健康教案详案好玩的拍球 【设计意图】 小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡力量和协调力量，我设计了一节户外活动“好玩的球”。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。 【活动目标】 1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。 2.培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，进展幼儿的自主性和制造性。 3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。 【活动预备】 平坦宽敞的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 一、和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢 春每天气真好， (双手高高
2、举起，左右摇摆。) 花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子) 杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作) 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。) 小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳) 二、导入 1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球 妈妈买个皮球， 上面画个小猴， 我来拍拍皮球， 小猴翻个跟斗。 请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。 三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球 1.追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。 2.反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。()然后交换角色，连续玩。 3. 滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进展。 4.我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。 【活动延长】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种。
