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1、第九章力与运动 单元测试卷(B）（满分:10分 时间：6分钟)一、选择题(每题分,共2分）1如图所示，用手竖直捏住物理课本,手和课本都在空中静止.下列各对力中属于平衡力的是 ( ) A.手对课本的压力和课本对手的压力 B课本的重力与手对课本的压力 C.课本的重力与手对课本的摩擦力 D课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力2.如图所示,其中与其她三个力所产生的作用效果不同的是 ( ).C D.有关运动和力，下列说法中对的的是 ( ) 将锤柄在石墩上撞击几下,松动的锤头就紧套在锤柄上,这是运用了锤柄的惯性 B.竖直向上抛出的排球,在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上 C踢出去的足球还能在水平地面上
2、继续运动,是由于足球受到惯性力的作用 D.物体的运动状态发生变化,该物体一定受到力的作用4火车沿平直轨道匀速行驶,面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一种苹果,根据惯性定律，我们可以判断出苹果下落时 ( ) .必然会落到乘客的背面 B必然会落到乘客的前面 必然会落回乘客的手中 D.必然会落到乘客的侧面 下列现象中,不能阐明物体具有惯性的是 ( ) A.离弦的箭继续飞行 B.手指压笔尖,手指觉得痛 .汽车忽然启动时，人会后仰 D用力拍打刚晒过的被子,灰尘落下6美国“凤凰号”火星探测器进入火星大气层向火星北极地区降落,打开降落伞后,“凤凰号”竖直下落的速度在15s内从100m,/h降至0 km
3、/h此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力F1和火星引力F2之间的关系是 （ ) AFF2 B.F1=F CF1F2 D无法判断7踢出去的足球在水平草地上滚动在下面列举的各对力中,属于平衡力的是 ( ) A球所受的重力和球所受的摩擦力 B.球所受的重力和草地对球的支持力 C.球所受的重力和球对草地的压力 .球对草地的压力和草地对球的支持力.如图所示是小车做变速直线运动时,车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的状况，其中符合物理规律的是 ( ）.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧，木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来下列说法中对的的是 ( ) 木块所受摩擦力使
4、木块由静止开始运动 B弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 C木块所受摩擦力不会变化木块的运动状态 D.木块最后停止运动是由于失去弹簧的弹力作用10如图所示，物块P和叠放在水平地面上，下列各对力中属于平衡力的是 ( ) AQ对地面的压力和地面对的支持力 Q受到的重力和地面对的支持力C.P受到的重力和Q对的支持力 对P的支持力和P对Q的压力11如图所示，现代汽车除了前、后排座位均有安全带外,前排还安装有安全气囊系统,这重要是为了减轻下列哪种状况浮现时，也许对人身导致的伤害 ( ) A.汽车速度太慢 .汽车转弯 C汽车忽然启动 汽车前端发生剧烈撞击12.氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动,
5、若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向上升,下图中气球和重物在运动中所处的位置对的的是 ( ) 二、填空题（每空1分,共2分)13.探究“阻力对物体运动的影响”,写出三个必需的实验器材:_、_、_,这个实验用到一种很重要的研究措施，是_.14英国物理学家_总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态为了纪念她作出的的杰出奉献,人们以她的名字命名为_的单位5.图甲、乙中的情景表达了力的作用效果.其中图_(甲/乙)重要表达力能使物体的运动状态发生变化；图_(甲/乙）重要表达力能使物体发生形变.16.一架质量
6、为的直升飞机,停止在空中时,螺旋桨产生的向上的举力是_N；当直升飞机匀速上升时，螺旋桨的举力将_(变大不变变小);当飞机匀速降落时，螺旋桨的举力将_（变大/不变/变小)(不计空气阻力，取10/kg)17从汉口开往北京的列车,晚上2：11开车，第二天早上7：1达到北京为庆祝这次提速,某乘务员买了一只气球挂在正常行驶的车厢顶棚上，一乘客看见气球忽然向前方摆动,阐明列车正在_;若气球忽然向右侧摆动,阐明列车正在_；高速列车设计成子弹头形状,重要目的是为了_1.在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子，当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时,桌布上的杯子_（会不会)随之运动,这表白杯子_1空军奉
7、命执行任务,某空降兵和降落伞总重为80 N.刚跳下时,降 落伞未打开，空降兵和降落伞做_（加速减速）运动;当降落 伞打开后匀速下落时，空降兵和降落伞所受阻力为_0如图所示，要使重为20 N的物体A保持与水平面成45角的方向匀速直线运动,应对物体施加_的力,此力的方向是_1.在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处在_或_状态进行探究，如图所示,符合实验目的的是图_（甲/乙）另一图探究的问题是_.22.如图甲所示，完全相似的木块A和B叠放在水平桌面上，在1 N的水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为_N；若将A、紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一
8、起匀速运动（如图乙所示)，则推力F2_N.三、解答题(共50分）2.(1）(分)请在图甲中画出静止在地面上的汽车的受力示意图. ()（3分）如图乙所示，一气象探测器随气球一起匀速上升,画出探测器的受力示意图(不考虑空气阻力）（3)（3分)如图丙所示，足球在水平草地上向右减速滚动,请画出足球受到所有力的示意图 24（7分）如图甲是小华同窗探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽视不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调节 来变化拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一种角度,松手后小卡片 (选填“能”
9、或“不能”)平衡。设计此实验环节的目的是为了探究 .（)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才干平衡，在图甲所示状况下,小华下一步的操作是: (4）在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验，同窗们觉得小华的实验优于小明的实验.其重要因素是 . A减少,摩擦力对实验成果的影响 B.小书片是比较容易获取材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 .小卡片容易扭转 对此,你对小明的实验装置提出的改善意见是_.25.(分)在学习运动和力的关系时，小明和小华提出下面的观点.请你运用身边的物品或实验器材设计一种实验，阐明她们的观点是不对的的.(）写出你选用的物品或实验器材(2)简述
10、实验措施及实验现象（分)在高速公路上不仅有限载的标牌，尚有提示司机“保持车距”的警示标牌，如图所示. (1)请你阐明为什么要保持车距?它波及到什么物理知识？(2)请你再举一种运用这一知识的事例27(12分)小星参观战士操练时，发现战士们手榴弹的投掷距离不同她猜想手榴弹的投掷距离也许与投掷的角度和出手时的速度有关回家后,她运用两把射出水流速度不同的水枪进行如图所示的探究（1)从水枪口射出的水流，由于_仍能继续运动,最后落到地面,是由于受到_的作用 （2)在研究水流落地点与枪口的水平距离s和枪管与水平方向夹角臼的关系时,要保持_不变. (3)分析表一(或表二）的数据，可初步得出：在水流射出时的速度
11、相似的状况下，枪管与水平方向的夹角为_时,射出的水平距离最大 分析实验序号为1、6(或2、，或3、8等)的数据,可初步得出：_ _.()事实上影响投掷距离尚有其她因素，请你猜想：战士的投掷距离还也许与_等有关.28(6分）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动.当输送带忽然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下.（回答下列小题请选填如下合适的字母标号) A受到方向向右的摩擦力受到方向向左的摩擦力 C不受力 （1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力状况为_. （2)当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力状
12、况为_ _(3)当将输送带忽然制动时，米袋在水平方向上受力状况为_ _参照答案一、1.C 2.D3.D4 5B. 7B 9B 0.C1D 1D二、.小车、木板、斜面、玻璃板、棉布（任选三个即可) 控制变量法1牛顿 力 15.甲 乙 630不变 不变17减速向左拐弯减小空气阻力18不会 具有惯性19.加速800 20.20 竖直向上210 12 2.静止 匀速直线运动乙 互相作用的一对力的关系三、23(1)如图甲所示（2)如图乙所示 24（1)相反 钩码数量 (2)不能 不在同始终线上的两个力与否平衡 (3)把小卡片剪成两半(4)A 在木块下方装轮子(或垫几根相似的玻璃棒）5.(1）小车、长木板()用力推着小车在水平放置的长木板上运动，撤销推力,小车继续在木板上运动 6.(）略 (2)百米赛道的终点后，留有很长一段空间27()具有惯性重力 (2)水流射出时的速度(3)40枪管与水平方向的夹角相似时，水流射出时的速度越大,水流射出的水平距离越大(4)战士的身高28(1)A (2） (3)B
