《广西平南县中学高二物理学案第十三章《第八节电容器的电容》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西平南县中学高二物理学案第十三章《第八节电容器的电容》.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、 导学目的：理解电容器、电场能、电容等几个概念，知道平行板电容器的电容的计算公式，会使用静电计。1、 学法指导：通过阅读课本及资料，完成以下习题：由电容器电容的定义式C=可知：（ ）A、 若电容器不带电，则电容C为零；B、 电容C与所带电量Q成正比，与电压成反比；C、 电容C与所带的电量Q的多少无关；D、 电容在数值上等于使两极板间的电压增加1V时所需要增加的电荷量2、 连接在电池两极上的平行板电容器，当两极板间的距离减小时，下列结论不正确的是：（ ）A、 电容器的电容变大； B、电容器的带电量增大；C、电容器两极板间的电势差增大；D、电容器两极板间的场强变大。3、 充电后的平行板电容器与
2、静电计相连，静电计的指针偏转一定的角度，现使两极板间的距离靠近一些，同时又在两极板间插入电介质，则静电计的指针偏角：（ ）A、 一定增大； B、一定减小； C、可能不变； D、不能判断。4、 某一电容器标有“300V 5F”，则下列叙述正确的是：（ ）A、 该电容器可以在300V以下的电压下正常工作；B、 该电容器只能在300V的电压下才正常工作；C、 该电容器只有在加300V电压时，电容才等于5F；D、 该电容器能长时间正常工作的最大电荷量为1.510-3C。5、 平行板电容器的电容为C，所带电荷量为Q，极板间的距离为d，在两极板间的中点放一电荷量很的点电荷q，它所受到的电场力的大小等于：（
3、 ）A、 ； B、； C、； D、6、 用两节相同的电池分别给两个电容器C1和C2充电，已知C1 Q2，U1 =U2 B、Q1 Q2，U1 U2 C、Q1 U2 7、完成资料“随堂训练”习题。三、教学要点：1、结合课本图1338、39，理解电容器充电、放电过程。2、结合课本图1340，理解公式C=。3、通过平行板电容器的电容研究实验，结合课本图1341，理解公式C=。四、课堂记录要点：五、课后作业：1.下列关于电容器的说法中，正确的是()A.电容越大的电容器，带电荷量也一定越多B.电容器不带电时，其电容为零C.两个电容器的带电荷量相等时，两板间电势差较大的电容器的电容较大D.电容器的电容与电容
4、器是否带电无关2.对于水平放置的平行板电容器，下列说法正确的是()A.将两极板的间距加大，电容将增大B.将两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小C.在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大D.在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板，电容将增大3.对于一给定的电容器，在如下图所示中，描述电容C、带电荷量Q、电压U之间的相互关系的图线中正确的是()4.在如图所示的实验装置中，平行板电容器的极板A与一灵敏的静电计相接，极板B接地.若极板B稍向上移动一点，由观察到的静电计指针变化做出平行板电容器电容变小的结论的依据是() A.两极板间的电压不
5、变，极板上的电荷量变小B.两极板间的电压不变，极板上的电荷量变大C.极板上的电荷量几乎不变，两极板间的电压变大D.极板上的电荷量几乎不变，两极板间的电压变小5.如图所示，电源A的电压为6V,电源B的电压为8V，当开关S从A转到B时(电容器的电容为2F)，通过电流计的电荷量为() A.410-6CB.1210-6CC.1610-6CD.2810-6C6.如图所示，有三块大小相同平行导体板A、B、C，其中A与B间距是B与C间距的一半，且A、B两板所构成的电容器的电容为10-2F，电池电压为2V，求A、B两板上的电荷量分别为多少？*7.如图所示，平行板电容器电容为C，带电荷量为Q，极板长为L，板间距离为d，极板与水平面夹角为.现有一质量为m的带电液滴由两极板的中央P点从静止开始沿与极板平行的直线运动到达Q点(P、Q两点为电容器的边缘，忽略边缘效应).求:(1)液滴的电荷量；(2)液滴到达Q点的速度和所用时间
